復旦大學教授錢文忠，季羨林的得意門生，《百家講壇》上最年輕的明星講師，他也是一個普通小男孩的爸爸。
最近'在“第三界新東方家庭教育高峰論壇”做了演講，面對強調快樂教育，禁止體罰教育的現狀，這番演講有著重要的啟示意義。
憑什麼教育是快樂的？我實在想不通，教育怎麼一定是快樂的？
現在，我們對孩子的教育大多是鼓勵，沒錯。那麼，懲戒呢？教育可以沒有懲戒手段嗎？單憑鼓勵就可以完成教育了？我不相信。
現在的孩子罵不得、說不得、批評不得，一點挫折就接受不了！
錢文忠覺得，家長對孩子的教育不能再讓步了。現在都說國外教育自由、輕鬆，國外的教育好。但實際上，不管是歐洲發達國家還是我們身邊的新加坡，對孩子的教育還是相當嚴厲的。“新加坡中小學教師哪個後面沒有一把戒尺。孩子不行規定打三下，只許打手心，不許打手背，兩個老師在場的時候允許執行。"
熊孩子無法無天，該不該打?
學習要鼓勵，也要懲戒。錢文忠說。
老話說，七八歲的孩子狗都嫌。有一個段子，有個男孩很淘氣，她媽媽決定帶他去教堂去做禮拜。誰知小男孩回來後真的變乖了，媽媽問他神父是不是對他說了什麼。他說：＂神父只是跟他指了下十字架，要他好好想想。媽媽，是不是不聽話就會被釘在上面啊?!＂
常言慈母多敗兒。熊孩子有些壞毛病多，說服並無太多作用。有個鄰居小時候偷東西，還叫母親別多嘴。被他的舅聽到，狠揍一頓。而今他很感謝他舅舅，一頓揍救了他了。《爸爸的花兒謝了》中，小英子裝病逃學小，被父親打了板子，再不敢懈怠讀書。合理有度的懲罰，對於教育是有益的。
教育分三個部份:家庭教育，社會教育，學校教育。而今獨生孩子嬌貴，學校不敢管，怕出事，女兒學校連春遊都取消了。
網友花有芬芳一葉有本色：我教書馬上三十年了，以前學生犯了，屢教不改，我揍，家長很信任我們、支持我們，過後學生也感謝我們。而現在不讓我們老師懲戒學生，為了生活、為了保全自己不打了，學生犯了錯(不做作業、不背書、打架、吵架、撒謊等等，等等之類的)我們盡力好好引導、說服，實在不聽的，也只有由著他。現在的教師難當啊!
伊阿郎;“打罵罰”教育在一方面是有好處的，這個我們認可。但要求父母有較高學識和素養，這樣能“罵得對，打到位，罰得正”。所以有能力正確使“打罵罰”教育的家長在社會群體中是少數，大多數家長只會按自己情緒濫罰亂打亂罵而己……
熊孩子無法無天，究竟該不該打?
元元覺得，就是可以適當地揍。但要有獎有罰，而且不能當熊家長，心情不好拿孩子說事出氣。就事論事，家法有其尊嚴。教育孩子要遵守規則，不能輕易觸犯，否則後果很嚴重。
因材施教，謹慎選擇使用極端手段，畢竟打在兒身上，痛在父母心啊!
各位友友，歡迎發表您們看法，對於熊孩子，打還是不打好?
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