【法庫老故事】法庫歷史上的民間教育
歷史上的民間教育
遼、清兩朝，法庫地區民間教育比較興旺發達。
（1）遼代民間教育
遼時法庫地區居住的主要是契丹民族。契丹民族不定居，“鎧甲天下，車馬為家”，到處遊牧、征戰。因此，當時的教育以騎射為主。父傳子，兄傳弟。這就是遼代簡單的家庭式教育。這種教育在遼代是很普遍的。
法庫地區又是契丹貴族聚居的地方。現已發現頭下軍州和州縣城遺址十餘座。這些遺址當年住著遼朝的國舅、重臣等貴族。由於他們的特殊地位和仕途之需要，他們不光學騎射和武藝，而且還要學文化。1976年在葉茂臺鎮西山發現的遼朝北府宰相蕭義墓中，出土一幅《出行獻食圖》，畫面上畫著兩個侍人，身穿契丹民族的長袍，腰間繫帶，足蹬軟靴，頭上梳著契丹民族特有的髮型一一髡頭。二人手捧酒食，桌下放著旅行用的包裹，在桌面上放著一函線裝書。從畫面上可以看出侍人正為主人出行準備攜帶的食品和物品，其中有一函書籍。從契丹貴族喜愛讀書現象，可以想像到當時遼代貴族的教育情況。
契丹族是一個善於吸收漢族先進文化的民族。特別是貴族學的知識很高深。蕭義墓誌中有這樣的記載：“詩曰：惟嶽降神，生甫及申，謂元舅之宗，產奇雋也。禮記曰：天降時雨，山川出雲，謂享嘉之會，登輔弼也。易義曰：鴻羽為儀，峨峨清遠，謂君子之人，知進退也。傳曰：慎終追遠，民德歸厚，謂仁愛之心，念勞舊也。”可見契丹族對《詩經》、《易經》、《禮記》、（左傳》學習之深，引用之廣，從此可窺視到它的教育程度。
柏家溝鎮前山村出土的蕭袍魯墓誌中記載，遼北府宰相蕭袍魯“好談王霸之言，尤尚政刑之學。自比管、樂，孔明夙負於壯圖。”這說明蕭袍魯對《經）、《史》的研究有一定的深度，從他自比管仲、樂毅、孔明，可以看出他受教育的程度。
（2）金元、明代的民間教育
法庫地區金代、元代的教育不如遼代，明代基本荒芫人煙，到後金時，屬於重新開發地區。文化教育很差。由於正處在戰亂時期，青年要去當兵，加之民族傳統習慣的原因，當時還是以學騎射、武術為主。
（3）後金和清代的民間教育到了清代雍正、乾隆年間，法庫地區住戶逐漸增多，經濟得到一定恢復和發展。因此，教育也開始復甦。除了進行騎射、武藝教育外，還要進行文化教育，辦起了私塾。當時法庫地區無論是佔山戶或後來戶，多數編入八旗，成為旗人。清朝制度“旗不點元”，即旗人不參加科舉考試。所以私塾是普及性的，課程設置除了《三字經》、《百家姓》、《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《詩經》、《古文觀止〉等，還要學習《莊農雜誌》、《名賢集》、《千字文〉、《孝經》、《朱子治家格言》等實用書籍。這時私塾有散館和專館。“專館”是獨家辦的，請塾師一人，教本家的子弟；“散館”是幾家合辦或由塾師在自家辦的，教幾家的子弟。
清朝中葉以後，又規定部分旗人可以參加科舉考試。這就大大地調動了旗人學習和辦教育的積極性，很多旗人子弟入私塾讀書。加之漢族的增多，教育進一步興旺起來。這時的私塾分兩種：一種是以科舉為目的學館，是高級的；一種是以識字為目的普通學館。故這時法庫也有了文舉人、武舉人和秀才。如徐三家子徐武堂是舉人，半拉山吳姓考上武舉人，南土城子信姓和蛇山溝楊宇霆考上秀才等。
（4）民國時期的教育
到了清末和民國初年，中國的教育有很大發展。相比之下，法庫的教育仍然是落後的，在這個時期曾出現個發人深思的故事。大約在民國初年，今秀水河子鎮喇嘛營村，全村數十戶人家，只有一個劉先生識字，寫信看信都請他代勞。一年隆冬季節，村民張老漢接到封信。老漢揣測是在外多年的兒子捎來的，急忙去找劉先生看信。不巧劉先生到外地串了門，得十幾天才能回來。老漢心情急切，只好拿信到秀水河子請人給讀。當唸完信後，天已黑了，還下了大雪，回家途中，一不小心跌進溝裡。老漢將要凍死時被過路人救回了家。這件事，使村人認識到沒有文化不行。於是村人推舉代表到縣裡找人，請求縣裡派教師到喇嘛營辦教育。縣裡請了家住卡拉營子有名的教師陳景韶。陳到縣裡後，縣將擬派陳景韶到喇嘛營教書的決定告知他，並把張老漢凍僵之事講給他聽。陳先生聽後很受感動，連夜回家，準備第二天就去上任。到家後老伴問他被派到哪裡教書，陳先生沉吟片刻說：“辭罷官邀出縣城，抵家時已夜三更，妻呀何必頻頻問，秀水河西喇嘛營”。因為這個故事感人，所以這個故事和陳先生的詩在法庫一直流傳至今。
（5）近代的私人辦學
法庫的有識之士認識到，要想振興法庫，必須辦好教育，在人們對教育認識不足的情況下，法庫於清末民國初年成立了勸學所，還創辦了簡易師範，開始由私塾向公辦學堂過渡。
任慶泰
在私人辦學方面，較突出的是四臺子村任慶泰，他獨資為家鄉辦了一所小學。村人為其樹碑刻石，立於校庭。碑文曰：“於清光緒中葉，獨立出資，設立義塾，……義塾改為學堂，男女分為兩校，建築校舍，購置校園……”。還有教會辦了一些學校。天主教辦了私立志廣小學，基督教辦了私立崇德中學，王爺陵民辦光遠小學。這些私立學校，無論是師資和教學都是高水平的，不僅為法庫培養出眾多的人材，而且為法庫後來的公辦教育打下了一個良好的基礎。
在私人辦學方面，另一個比較突出的是楊宇霆創辦的平治學校。楊宇霆除自己帶頭捐資外，還向在外地做官的法庫籍人徵集資金，如洮昌道尹、奉天省議長、東三省官銀號總辦李友蘭，廣信公司總辦張靄如，榷運局長靳造華，縣長任化亭等都捐助了資金。共籌集資金40萬大洋，辦起了平治學校。
1925年學校初創時，有初中四個班，小學六個班。1926年開始有高中班。1928年8月增至高中四個班，初中八個班，小學八個班。
為提高學校的教學質量，楊宇霆不惜重金聘請高水平的師資。國立北京師範大學畢業生閱寶海和劉宗漢、北京大學畢業生、理學士楊榮久和王定、齊魯大學畢業生李仲華、匯文大學畢業生王子明、晚清拔貢徐煥章、陸軍少校姜繼昌等均聘為該校教員。這些教員不僅學識淵博、教學經驗豐富，而且思想進步，愛國心強。在當時東北各地中學中，能聘到如此優秀師資，實屬罕見。師資的高水平，帶來了學生的高質量。平治學校第學期畢業生全部被東北大學、馮庸大學錄取。以後各期畢業生也有很多考入名牌大學：協和醫學院、唐山交通大學、東北講武堂、南滿醫科大學等。畢業後，他們在教育、工程、醫學、經濟等系統均有建樹。1931年“九・ー八”事變後，一部分學生投身革命，有的成為我黨的高級幹部。如馮基平曾任北京市委副書記；有的參軍參戰，奔赴抗日第一線，楊家梓在南京保衛戰中壯烈殉國。
平治學校從1925年創辦，到1929年1月因楊宇霆逝世，經費無著，停辦，雖似曇花一現，但其意義深遠，成績卓著。她不僅為國家培養了眾多的人材，而且為法庫地方教育奠定了一個良好的基礎。
法庫老三中院內
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