英国《自然》杂志于近日发布了2018年度影响世界的10大科学人物，位居榜首的是1996年出生、在美国麻省理工学院攻读博士的中国学生曹原。曹原今年才22岁，就荣登《自然》年度人物榜首。他的研究成果是石墨烯超导重大发现，为解决困扰物理学家30年之久的高温超导问题，提供了一个前所未有的体系。曹原14岁从深圳耀华实验学校，考入中国科学技术大学少年班，并入选"严济慈物理英才班"，18岁从中科大本科毕业，前往美国攻读博士。
对此有网友表示称，天才也是人，脑容积再高也是人，是人就要一步一步踏踏实实的按部就班的走过程，毕竟是孩子，各方面都没有成熟，拔苗助长不可取！可能会出现个别现象级人物，毕竟凤毛麟角！长远之计在于任何留着人才，留为己用，而不是拱手相让！因材施教是正道，各位辩友请注意：但是这个少年的成就与少年班没有任何关系。整体的成就才是教育的成就，个别的成就是机会和个人努力的结果
应该把所有班搞成少年班，以前上学，大部分时间都花在背政治、历史，毛用没有，有这个时间学别的可以早点毕业，教材也不行，连大学的课都太落后，只学课本的话，出来工作都找不到。，能力禀赋超乎常人的，当然要接受突破常规体制的教育，要不让姚明去打乒乓，邓亚萍去打篮球？一样的道理。
少年班是为了真正拥有远超同龄人学能和心智的人准备的，合理利用有利。相反，如果这种模式变成普通家长以孩子更好成长作为借口，以牺牲孩子自由发展意志为代价，倒逼孩子获得这种"能力"。就是当代伤仲永的悲剧。用电影寒战2梁家辉演的李文彬的一句话："没学会走，先学跑，从来不是问题，先问问自己是不是天才。如果不是，就要一步步来。"
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