叛 逆 Rebelious Phase
Q：孩子上小学三年级，自尊心太强，根本说不得，稍微说几句就伤心、流泪、生闷气，搞得我们现在也不敢说他。再加上最近又看到好几起孩子一言不合就闹自杀的新闻，心里又堵又怕的，到底要怎么办才好？该怎么增强孩子的抗挫力？（From 金金 ）
简简周 总能听到父母倾诉类似的苦恼，孩子“自尊心”太强，一点重话都说不得，结果陷入了一个两难的境地——
说吧，就怕孩子会钻牛角尖想不开，不说吧，又总不能一直对孩子放任不管。
可孩子说不得真的是因为自尊心太强的缘故吗？恰恰相反，正是因为孩子自尊水平过低，才会表现得如此玻璃心。
很多父母从小对孩子过度保护，孩子没有足够的犯错经验，也很难从现实生活中感知自己的能力边界，所以只能靠外在的评价来建立自我认知。
然而，这样的认知是极其不稳定的，也很容易出现较大的偏差。
小时候，孩子在一片“你真棒”、“你太厉害了”的赞美声中长大，尽管他并不能清晰地知道自己到底棒在哪里，又厉害在哪里，但仍然会想要维系这样的“自我”，所以就出现了“说不得”现象。
因为这个时候，所有的“负面评价”都有可能轻易戳破孩子想要勉力维持的脆弱的自我。
另一种极端则是碾压。父母家人一方面过度包办，不给孩子犯错成长的机会，一方面又不断地打击孩子，认为他“什么也干不了”、“什么都做不好”。
在这种环境下成长起来的孩子，通常自我评价都非常低，而且心理承受的压力也相当大，他的内在是无助且失控的。
当这个压力值冲破他所能承受的临界点后，他就很容易崩溃。
家长当然不能因为害怕孩子反应激烈，就再也不敢多说孩子一句，从此放任不管。这样不仅对解决问题没有帮助，反而还会让情况发展到越发不可收拾的境地。
但一味地批评只会让孩子更加失控，同样不是一个好的处理方式。
如果孩子“玻璃心”，父母更需要做的是反思自己的教养方式，有没有给孩子过度的、不切实际的赞扬，有没有笼统的、指向不明的批评和指责。
更重要的是，父母有没有为孩子包办一切，为他劈开所有的荆棘，摆平所有的大小麻烦，压根不给他任何犯错的机会。
如果有，那么，从现在开始，多一些放手，少一些口头表扬，即便要鼓励孩子，也不要用夸的，而是把孩子做得好的地方，尽可能具体地指出来。
比如，“我看见你每次在玩过玩具之后，都会把玩具收回框里。”“你写作业的时候很专注，作业本的字迹也比之前工整了很多。”
你的关注和看到，本身就是对孩子最大的肯定。
同时，不要过度保护孩子，他需要在生活中实实在在地经历一些难题和阻碍，甚至犯一些错，才能在这个过程中发展自己的能力，得到成长和领悟。
当然，成长本来就是会痛的，孩子会有各种各样的情绪实属正常，这个时候，你接纳他的情绪就好了。想哭就痛快地哭，哭过之后再爬起来，继续前进。
作为父母，你真正需要做的，不是为孩子创造一个“温室”，把他隔绝在这个世界的风雨之外，而是要让他知道，无论遇到什么样的风雨，你都会在他的身边。
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简简周
壹父母联合创始人
游戏育儿讲师、儿童游戏治疗师、亲子关系顾问
专栏作者
预约儿童游戏成长课（北京）请联系
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