“暑假來了，孩子不願意上補習班，怎麼辦？”
一個剛進群的媽媽突然問了這麼一句，群裡立刻炸開了鍋。
有吐槽的：“不願意上也得上啊，暑假不去補習，新學期就要變成全班倒數了。”
有獻計的：“跟孩子好好商量，實在不願意也不要強迫啊。 ”
有佛系的：“隨緣吧，帶孩子去看看補習班，跟老師聊聊，回家再跟孩子聊聊。讓孩子做決定就好~”
你是哪種類型的家長？
還是說補習已經變成孩子的日常了？
1
另一位媽媽私聊我說：“每次陪孩子學習，孩子不到5分鐘就開始玩橡皮擦、踢桌子，根本沒心思學習。”
她也做過不少努力，比如給孩子的房間裝上隔音材料、特意帶著孩子去宜家選一套他喜歡的書桌、給孩子報最好的補習班。
這些方法都治標不治本。新鮮感褪去後，孩子還是不願意學習，又回到了那個“媽媽催一下，孩子走兩步”的死循環。累，實在是太累了。
孩子有時候會問：“媽媽，我為什麼要上學？為什麼每天要寫這麼多作業啊？”
我們的回答通常是：“學習是為了掌握更多的知識，考上更好的學校，以後過得更幸福。”
很顯然，這說服不了孩子。對於孩子來說，現在最真切的幸福可能是跟爸爸媽媽一起去逛逛街、玩玩遊戲，就像小時候那樣。
這個問題看似簡單，又很難回答地好……
2
機緣巧合下，我在北京認識一名兒童心理健康的教授，就帶著問題請教了他。
“孩子這樣的表現，很明顯是不愛學習，缺乏學習的動力。”他這麼說到。
不專心、馬虎、不認真、沒定力、懶，我們好像總喜歡給孩子打上一個個標籤，把孩子複雜的問題給簡單概括了。有時候，我們好像比孩子更“懶”，懶得去想“為什麼？”。
這些家長喜歡給孩子打上的標籤，其實都只是孩子不愛學習的外在表現，家長們看到的只是“表象”。
而針對這一個個具體的表現去糾正、訓練，都沒有在根本上解決問題。粗淺的方法能夠短時間提高孩子的成績，但卻容易埋下禍根——孩子不理解自己為什麼要學習，久而久之會失去學習動力，甚至產生厭學傾向。
這就是很多小學成績還不錯的孩子，一旦到了初中就適應不了、成績下滑的原因。
教授認為，要突破學習的困境，必須從根源上解決，從學習動力、學習能力、學習毅力上給孩子打好基礎。
這要從他女兒小學一年級的一件事聊起：那時他參加家長會，不像其他家長一樣執著於成績，只是簡單地問了一句：“老師，教學大綱裡，數學是什麼標準？”老師沒想到居然有家長會問這個問題，回答道：“大綱要求一年級的孩子要學會20以內的加減法。”
“孩子，玩吧！不用學了！”回到家裡，他這麼對女兒說。沒有了來自爸爸媽媽的壓力，女兒反而保持住好奇心和動力。教授給了他女兒寬鬆的環境去探索，並引導她去思索學習的意義。“當孩子能夠感受到學習的快樂，並從中有所成長時，就會主動地去學習。”教授如是說。
香山日出
0-3歲時，他特別注重女兒的心理建設。曾經，他帶著女兒一起爬香山的頂峰——“鬼見愁”，本來他自己都已經走不動了，但路過的遊客對他女兒說：“小姑娘了不起啊，都爬到這裡了！”他女兒一聽，立刻甩開手，帶著爸爸不到一會就爬到了山頂。他說：“爬山的過程雖然非常辛苦，但這種依靠自身努力去克服困難的經歷、那一抹日出的溫暖陽光，將照亮孩子的一生。”
一聊到孩子的學習問題，這位年過半百的兒童心理健康權威就滔滔不絕。最後他說道：“如果爸爸媽媽能懂一點孩子的心理，那麼每一個孩子都能愛上學習，都有學好的潛質。有時候錯過了，真的很可惜。”
對於孩子上不上補習班，他認為最重要的還是興趣或者說孩子是否自願，上補習班只是一種提高成績的方法，如果最後影響到了孩子的學習興趣，就得不償失了。
3
可是，不是每個家長都懂心理學。
“沒有心理學基礎，也能引導孩子愛上學習、主動學習嗎？”我提出了這樣一個質疑。
得到回答是：“完全可以。”
“父母是這個世界上陪伴孩子最長時間的人，心理學不是生硬的原理和剖析，而是體貼入微的觀察和引導。只要掌握了基本的方法和原理，每個爸爸媽媽都能做好孩子學習的引導者。”他說。
▼那麼，他到底是誰？
1、兒童心理和精神醫學的頂級專家，對兒童學習問題尤其擅長
鄭毅教授擁有35年的科研、教學、臨床和實踐經驗。作為北京安定醫院的首席專家，我國兒童心理健康的領軍人物，他幫助數萬名孩子找到學習的樂趣，實現人生改變。
鄭毅教授曾經通過藥物和系統治療，幫助一位已經被其他醫生判定有分裂症、品行障礙，不得不被家人鎖住的“鐵窗男孩”，擺脫心理病魔。而現在，這名“鐵窗男孩”已經完全康復，而且還到澳大利亞留學，主修幼教心理專業，實現人生的完美逆轉。
他牽頭制定了多部國家級標準文件和防治指南，更在中國首次引入兒童精神領域最高級別的會議——世界兒童青少年精神醫學及相關學科大會。
他在耶魯大學進修期間，放棄留校任教機會，選擇回國。汶川地震期間，他第一時間奔赴災區給孩子們做心理急救。
2、不僅是兒童心理的權威專家，他還是位好爸爸
鄭毅教授不僅是兒童心理方面的權威專家，同時也是一位好爸爸。
鄭毅教授在耶魯大學進修期間，女兒也隨他來到了美國。他的女兒沒有英語基礎，沒上過語言學校，但在期末的時候，所有科目都拿到了A。
回國中考，又刷新了中考成績的最高紀錄，語數英三科總共只扣了3分。
高中入讀北京四中，三年不上補習班，每天10點半前睡覺，高考順利考入清華大學，目前在國內頂尖的醫院——北京協和醫院工作。
看似一路“開掛”的人生，離不開鄭毅教授獨特的教育方式：別讓學習變成痛苦的事。
4
經過我們和鄭毅教授的反覆打磨，這個系列課通篇沒有什麼大道理，都是一個個常見的具體事例，讓人好理解，也便於操作。
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