小编并不是一个喜欢追剧的人，特别是成为妈妈之后，在家里更是很少追剧了，一方面是害怕电视、平板等电子产品刺激孩子眼睛，影响孩子健康，另一方面也是怕动态画面破坏孩子专注力。只是偶尔在上下班的车上会用手机看一些视频或者电视节目。最近几天连续看了几集正在热播的《知否知否，应是绿肥红瘦》，作为一个教育工作者，便被其中深深的育儿道理所吸引。也在想我们生活中存在的那些育儿误区。
<strong>一：有样学样是孩子的本能，如果孩子错了，请反思你是不是也错了
《知否知否》里有这样我们都看到的规律：盛家的几个孩子的品性跟他们的抚养者高度一致。大娘子生性率直，小女儿如兰一直抚养在身边，于是便也性情简单、撒娇任性、毫无心计、口无遮拦。而大女儿华兰跟老祖母生活在一起，则温柔大方、思虑周全，有心机但不世故，像极了老太太。一母所生，性格却千差万别。
明兰在生母难产过世后，也跟着祖母生活。在祖母的耳濡目染之下，改掉了之前爱表现、口无遮拦的性子。懂得什么时候该说话，什么时候该沉默。明兰与华兰可谓是都与老祖母很相似。
林小娘擅于算计和心计，在她的教养下，一双孩子也是自私自利、工于算计。
养育者的一颦一笑、一言一行，在一餐一米、一朝一夕中，都被身边的孩子尽收眼底。待他日成人后，你会发现孩子和身边的某个人一模一样。
所以，当你有一天在人群中发现你的孩子随手扔掉手中的包装纸、随口吐痰、随便插队、大声喧哗，在人群中他的特立独行让你尴尬不已的时候，你应该想一想了，是谁带给了孩子这样的模样。
请我们每一个养育者记住：不是小树自己长歪了，而是风儿把他吹歪了。在教育孩子、批评孩子的时候，请先学会自己反思。
<strong>二：性格教育比能力教育更重要
心理学家李玫瑾说：“个性有先天的，而性格不是。”性格教育比能力教育更重要。
作为孩子的养育者，我们应该怎样去影响和引导孩子呢？
<strong>①回应和尊重孩子。
心理学家武志红说：“没有回应，家也是绝境。”
孩子是通过养育者对自己的回应，感受到自己被关注和疼爱的。不管孩子说什么都被回应，爱才会在孩子和养育者之间，进行一个顺畅的流通：
即使孩子犯了错，受了惩罚，但事后大人会解释，和他沟通，处处有回应，不打不骂地尊重孩子。
<strong>②规则是父母和孩子的行为准则。
没有规则，爱就成了害。
一个孩子偷拿了人家的东西，小手被棍子打到红肿。同时，妈妈也惩罚了自己，因为自己作为家长没有看管好自己的孩子。
自律即自由。真正的自由不是随心所欲，而是在规则里自我约束、自我主宰。
<strong>③ 独立，是养育者给孩子最好的爱
爱孩子，不是把他们圈养在自己的身边，而是舍得让他们去经历和感受人世间的一切。
一味被庇护的孩子，哪来的独自行走的力量？
孩子是养育者的“照妖镜”，孩子有多糟糕，养育者就有多不堪。
<strong>三:做好的养育者，需要做好这些
<strong>1、认清“父母”的角色。
不要固执于自己的权威；孩子成长，你也要不断成长，“教养”的责任需要你用一生去学习。
<strong>2、有话好好说，提前说。
请别总是大呼小叫、动不动就厉声批评，或者每每溺爱到完全对孩子的不合规行为不表态、不吭气，这都不对。温柔的说出你的期望，温和坚定地坚持你的规矩。
<strong>3、先给孩子表达的机会。
遇到任何事，先给孩子表达自己的机会，多听，才能做良好有效的沟通。
<strong>4、快乐的情绪需要传染。
快乐的心情、阳光的心态，是你需要你去带动孩子的。
<strong>5、我们不是超人，做普通人就好。
作为养育者，我们可以不完美，我也可以偶尔犯错，在出了错误后跟孩子道歉。总之，事情的关键在于，意识到问题后，我们要有转变。
父母给予孩子的，不是银行卡上的数字，也不是一个远大的前程，而是真正意义上的良好教育！
閱讀更多 小書童教育 的文章
