「教育」孩子,還在拿“粗心”當做沒考好的藉口麼?

長久以來,我們現行的 教育制度實質還是應試教育,所以,考試也成為了學生生涯裡必不可少的內容。考試的成績也在很大程度上決定了我們未來要走的路。今天我們來聊聊考試那點事兒。

從小到大,每年度都有著學習測評,成績決定我們的名詞,決定我們選擇的高校。不管大小考試,總是有人歡喜有人憂。但是很多時候我們聽到最多的就是:“這道題我會做,粗心算錯了!”似乎這樣說給了自己極大的安慰,殊不知這背後的隱患有多大!

「教育」孩子,還在拿“粗心”當做沒考好的藉口麼?

“粗心”是原因麼?

不是的,“粗心”這是一種自我的安慰,並不能當做一個藉口,粗心是一種行為,這種行為直接導致了考試結果,我們需要的彌補措施,而不是理由。

誰都會粗心,但當事情發生的時候,我們要追究的是更深層的原因。

1.既然自己會做,為什麼會錯?——是自己想錯了?還是算錯了?

2.既然以前做過,為什麼這次錯了?——題目數據改了?做完沒有檢查?

3.是真的會做,還是自以為會做?

這些問題是否考慮過?

「教育」孩子,還在拿“粗心”當做沒考好的藉口麼?

總結1:熟練度。要知道,做對過一次和做對過十次的記憶程度是不一樣的。

總結2:審題。審題很重要,是否與印象中的不一樣。

總結3:檢查。做完題,先檢查,重新計算數據驗證。

總結4:不要做行動的矮子。不是所有你見過的題型都會做。不會做題沒關係,好好學習就可以掌握。

「教育」孩子,還在拿“粗心”當做沒考好的藉口麼?

粗心說到底是一種壞的學習習慣,當你養成良好的考試習慣,“粗心”就不會再成為你考試沒考好的藉口。


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