一天，女娃娃讓我陪她做作業，逗比的邑爸脫口而出：“我陪你個gui~你個熊孩子，壞得很！”
為了不讓自己爆血管，為了不讓父女感情出現裂痕，邑爸是堅決不陪孩子做作業的。
現在很多家長，總在糾結要不要陪孩子做作業。
不陪吧，孩子馬虎、不自覺怎麼辦？被老師點名怎麼辦？
陪吧，孩子形成依賴怎麼辦？自己這暴脾氣，忍不住動刀動槍動拖鞋了怎麼辦？
不陪孩子做作業=作業做不好？這是教育界最大的謬論，不然怎麼會衍生各種吐槽。
以下提供本人的套路，專制各種作業困難症，僅供參考：
陪做作業的毀下半生
正兒八經的告訴你，跟爆血管無關，跟孩子自身發展無關，主要是影響自己的下半生
一、影響獨立性（讓父母高大上的形象全毀）
一開始家裡的娃，總拉著邑爸陪做作業，沒辦法，夫人的刀架在我脖子上，畢竟在班群裡的，是她。
保持著我的耐心，總會給孩子各種解釋，但慢慢就來事了。她只要稍微有那麼一丟對不懂，就會立馬問我，在學術上，這叫思維惰性。
腦補一下，這才幼兒園，我可以解決，就我這小學智商的，到了4年級估計全能爸爸的形象就全毀了。
家長一旦坐旁邊糾錯，孩子就失去了獨立思考的空間。
不要怕孩子錯，邑爸特別喜歡孩子犯錯。因為錯誤可以促進孩子的大腦發育。
讓孩子自己解決問題：自己翻書，問老師，問同學...
至於做錯了...誰錯誰活該，該誰遭殃誰遭殃！
只有經歷過思考，自己努力過去找解決方法，才會留下深刻的印象。
二、影響責任感（從此成了背鍋俠）
每次作業都約定好時間，這瓜女娃子就會飛快的把作業做完，並以此為榮，然後把作業塞我手裡，讓我檢查。
問題來了，做是自己做了，錯得慘不忍睹：要麼沒仔細審題的，要麼數字寫錯了。
一叫改吧，馬上“OooooK”，然後再改，改完...接著錯...
這種情況，就是因為她對我形成了依賴，反正怎麼錯都好，凡事老爹兜著。更糟糕的是，這又形成了另一個思維惰性：錯了就改，沒什麼大不了。
EXM！作業是孩子自己的，自己的事情自己負責，憑啥當爹的還要給你背鍋？！
一個一勞永逸的套路，讓孩子自覺做作業
讓熊孩子自覺做作業，要分兩步走：
一、時間管理
很多孩子做作業的積極性不高，沒有家長拿拖鞋懟著，明明10分鐘可以做完的，非得拖拉個一兩小時。
這個根源在於孩子沒有時間管理的觀念。
- 在固定的時間段做作業（孩子可以自己定時間，先玩再作業還是先作業再玩）
- 隔一段時間可以問問孩子：“時間夠不夠？為什麼？你想怎麼調整？”
這樣的規劃和問話，可以幫助孩子自己建立責任感還有時間觀念，畢竟自己造的孽...
二、尋找答案的線索
對於家庭作業，提供一個線索讓他們根據線索自己去尋找答案。
因為很多家長會急，1、2年級直接就給答案，因為要解釋怎麼算實在太燒腦（歸結為家長懶）。
有次幼兒園佈置一個手工作業，就是常見的做燈籠。
然後邑爸就給孩子找了一些關於燈籠的視頻，還有一些剪紙書，給她提供了原材料後，就由她自己折騰。
結果她對著這個項目做得熱火朝天，那幾天經常跟我們講燈籠的故事。
很多東西我都是第一次聽到，這就是她自己研究的成果，已經刷新了我的世界觀。
所以我們不需要給孩子提供答案，孩子真正需要的也不是答案。而是尋找答案的方法。
這個尋找的過程，會激發他們的探索慾望和學習興趣。
做作業的目標，不是做對多少題，而是利用作業培養孩子的各方面技能，讓孩子能獨立、有責任，這樣孩子才能得以成長，家長也才能解放自己。
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