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“百分點”與“百分號”是資料分析中的一對孿生兄弟，是一個非常常見的概念，但又恰好因為我們對它很熟悉，反而容易弄錯。“百分點”、“百分號”常與其他考點相結合來考查大家，因此，若是不能清楚區分“百分點”和“百分號”，很有可能會導致我們在從找數據到列式到計算都做正確的情況下，還是把答案選錯了。
一、兩個“百分數”相減
先了解一下“百分點”是什麼：“百分點”是用以表達不同百分數之間的“算術差距”的單位，通俗來說，就是百分數做差，結果為百分點。
【例 1】已知 2010 年 6 月汽車零售同比增幅為 15.8%，2009 年 6 月汽車零售同比增幅為 58.1%。
問：與上年同期相比，2010 年 6 月汽車零售同比增幅（ ）。
A. 回落 42.3 個百分點
B. 加快 42.3 個百分點
C. 回落 42.3%
D. 加快 42.3%
【事考幫解析】這道題同學們很快便能列出式子：15.8%－58.1%=－42.3（？），但它的單位到底應該是“百分點”還是“%”呢，這裡就有很多同學掉坑啦。其實，“百分點”是專指兩個百分數相減的情況，因此，C、D 選項是可以直接排除的；A、B 選項就很好判斷了，回落表示降低，加快表示提高，計算結果是負的，那就表示同比降低，我們的答案就出來啦！直接選擇 A 選項。
二、已知一個“百分數”與其相對應變化的百分點，求另一個百分數
剛剛提到“百分點”還喜歡與其他考點相結合來出題考查大家，那麼接下來就看看它與增長率結合是
如何出題的吧！
【例 2】①2017 年的增速為 20%，與上年同期相比提高了 10 個百分點。
問題：2016 年的增速是多少？
【事考幫解析】增長率本身是一個率，單位為“%”，所以當題目考察涉及到增長率做差時，第一時間就要意識到，結果要選——百分點。反之，題目如果給出增長率，以及其相對另外一個增長率變化的百分點，求另一個增長率時，結果就需要選擇“百分號”了。20%－10 個百分點=10%，故 2016 年的增速是 10%。②2017 年的增速為 20%，與上年同期相比回落了 10 個百分點。
問題：2016 年的增速的多少？
【點撥】回落表示降低，則 2016 年的增速=20%＋10 個百分點=30%。
【例 3】① 今年同比下降 10%，降幅擴大了 5 個百分點，去年增速為多少？
【事考幫解析】在做這個題之前，我們首先要知道降幅擴大是什麼意思，降幅擴大指的是：與之前作比較下降的幅度擴大了，那麼去年增速=－（10%＋5 個百分點）=－15%。②今年同比下降 10%，降幅收窄了 5 個百分點 ，去年增速為多少？
【點撥】與之相對應的，降幅收窄指的就是：與之前作比較下降的幅度減少了，則去年增速=－（10% －5 個百分點）=－5%。
綜上所述，同學們有沒有發現，只有兩個百分數（%）作差的時候，單位才是“百分點”，其餘的情況下單位都是“百分號”，你弄清楚了嗎？
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