@母親a: 我孩子現在上初三，心思都在手游上，不想學習，覺得學習很苦很累，認為考不考高中無所謂，尤其對待英語完全放棄，覺得學英語毫無用處，不願意背單詞，英語作業基本不做。我給他斷網停機但是孩子軟纏硬磨或者態度惡劣強硬，最終還是敗下陣來重新給他開機。他爸常年在外地，對他態度相對溫和，照顧到他的叛逆期，儘量不和他衝突，對於他玩手機也是一籌莫展。請問我現在該怎樣才能幫助到孩子，讓孩子能逐漸走上正軌？ 老師能有什麼辦法嗎？
@母親b: 孩子出現怪異的行為，剛開始教育，後來，沒耐心了就直接上手了，現在才知道，孩子們也是身不由己，所以其他家長當孩子出現叛逆的情況時，千萬別像我一樣衝動。
@母親c: 孩子快八歲了，可能我平時工作太忙沒太多時間陪伴她，她現在就很叛逆，完全不聽我的話，一不高興就打我衝我吼。今晚因為一點小事不如意她又開始發脾氣，我氣極了就打了她幾下，她就開始打我然後說不想要我這樣的媽媽，說不活了不想跟我在一起，我真的很失望,不知道怎麼去教育了。
作為父母我們要正確的看待孩子的叛逆行為，任何一個孩子的成長都需要度過三個“叛逆”階段，只是表現叛逆程度的高低不同而已。
第一個階段：2-3歲，這個階段的孩子自我意識剛剛萌發，物權意識逐步增強，對物品的歸屬意識定義不是很清晰，凡是他能拿到的就認定是自己的，很多父母錯誤的理解為孩子自私，不聽話，不願分享。
第二個階段：7-10歲，這個階段的孩子已經具備獨立完成一些事情的能力，他們非常希望證明自己的能力，獲得認可。在處理事情上，更願意按照自己的思路去解決，而不願意被大人所掌控，很容易被父母誤解為對著幹。
第三個階段：12-18歲，這個階段就是孩子的青春期，他們的身體在這個階段逐漸發育成熟，但是心理發育尚未成熟，受家庭教育，校園教育以及社會和網絡的影響特別大，他們渴望獨立、自主，不希望父母的干涉，是非觀念不強，容易盲目的模仿一些不良習性，如早戀、抽菸、喝酒、打架、鬥毆、迷戀網絡等。
孩子叛逆的心理原因
1、我已經長大了，我能行
2、為什麼我不能
3、試探家長的底線
4、想受到關注
5、我在表達自己的觀點
孩子叛逆期發展特徵
一：感受並學習處理更多的情緒
二：是個追求自主的探險家
三：變得更為倚賴
四：公然挑戰父母，愛說不要
五：以為自己是宇宙的中心
如何正確的對待孩子的這些叛逆行為：
1、孩子在第一階段的時候，父母最重要的是耐心，因為這個階段的孩子表達能力一般，父母需要耐心的瞭解孩子的內心需求和行動目的，尊重孩子的想法，嘗試同孩子建立有效的溝通方法，正確的引導孩子去完成自己的目標。
2、處於第二個階段的父母要學會適當的放手，拓寬與孩子溝通的渠道，在不違背原則的前提的下，讓孩子充分的做主，同時要給予孩子解決問題、處理事情的建議，不論成敗，要培養孩子分析總結經驗的習慣。當孩子面對困難，遇到挫折的時候要多鼓勵孩子，做孩子的堅強後盾。
3、這是一個很關鍵的階段，父母要充分利用前期打下的基礎，要善於溝通、及時溝通。把孩子當朋友相處，分享他們的喜悅，分擔他們的憂愁，解答他們的疑惑。給與他們嘗試的權利，創造展示自我的條件，允許他們有條件的失敗，對於他們取得的成功要給予充分的肯定，讓他們學會如何面對困難，承擔責任，陽光自信！
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