一位老國王給他的兩個兒子一些長短不同的木板,讓他們各做一個木桶,並承諾:誰做的木桶裝下的水多,誰就可以繼承王位。
大兒子為把自己的木桶做大,每塊擋板都削得很長,可做到最後一條擋板時沒有木材了;
小兒子則平均地使用了木板,做了一個並不是很高的木桶。結果,小兒子的木桶裝的水多,最終繼承了王位。木桶定律讓我們明白,遇到問題,不要蠻幹,要找到導致問題的短板,科學地予以解決,從而達到事半功倍的效果。
分享到:
閱讀更多 新第二課堂 的文章
一位老國王給他的兩個兒子一些長短不同的木板,讓他們各做一個木桶,並承諾:誰做的木桶裝下的水多,誰就可以繼承王位。大兒子為把自己的木桶做大,每塊擋板都削得很長,可做到最後一條擋板時沒有木材了;
小兒子則平均地使用了木板,做了一個並不是很高的木桶。結果,小兒子的木桶裝的水多,最終繼承了王位。木桶定律讓我們明白,遇到問題,不要蠻幹,要找到導致問題的短板,科學地予以解決,從而達到事半功倍的效果。
閱讀更多 新第二課堂 的文章
