教育学家陶行知说过的一句话，是三洲双师的老师们都非常认同的，那就是“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成才。”
而对于各位无比忙碌的家长来说，从小陪伴孩子成长，是不是一件非常困难的事情呢？其实还真的不是这样的，对于孩子来说，你每天只要花费六个“一分钟”，就能给孩子足够的引导和关爱。
倾听
不要总是父母说，孩子听，不要总以为“孩子还小，他还不懂”。用心倾听，你就会发现，其实他们都懂！
从孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀乐。每天一分钟，换一个角度，走进孩子的世界，倾听一下他们的呼声。这对培养孩子的社交能力大有裨益。
示爱
爱与陪伴，是父母最应该给予孩子的。每天一分钟，跟孩子交流，多摸摸他的头，给他最温暖的拥抱，让他知道你是多么的爱他。
不要在公共场合骂孩子，别总是抱怨他的成绩，剥夺他的爱好，爱孩子，请给他足够的爱和尊重。
参与
努力发现你和孩子共同喜欢的事情，增进与孩子的情感交流。孩子也想要探寻大人们的世界，并参与其中。
每天一分钟，让孩子参与家庭事务中，尊重孩子的主体地位，多听取他的意见，并尽可能达到共识。当然，参与过程中，应尊重与引导并重，不能什么都顺着孩子。
赞美
陶行知的一位朋友，因为孩子把一块新买的金表拆坏了，狠狠揍了孩子一顿。他听闻说道：“你打掉了一个爱迪生”。他亲自到朋友家，带那个小孩到修表店，孩子十分兴奋，眼睛一眨不眨地看师傅修表。
每个孩子都有他独特的优点，不要从父母的角度看待孩子的优劣。每天一分钟，发现孩子的优点并恰当的赞美。这样，“爱迪生”才不会被打跑。
鼓励
陶行知一次在武汉大学演讲，从箱子里拿出一只大公鸡和一把米。他按住公鸡的头，掰开嘴，大公鸡拼命挣扎，就是不肯吃米。陶先生松开手，自己后退几步，大公鸡就开始自己吃起米来。
每个孩子都是一个天使，别把孩子和邻居家的孩子做比较。教育就像喂鸡一样，把知识硬灌给孩子，他是不情愿学的。每天一分钟鼓励孩子，使他充满自信，激发孩子的学习兴趣。
矫正
每天一分钟，修正孩子生活中的不当行为，如欺负小朋友或者过分吝啬等。在“矫正”中，首先应弄清孩子行为的原因，其次要讲究教育的方式。
一次，陶行知见一个男孩打同学，便阻止他并叫他到办公室。见到男孩，陶行知拿出一粒糖说：“奖励你，你比我先到办公室。”男孩不敢抬头。陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你，你就住手了，说明你尊重我。”男孩迟疑的接过糖。陶先生接着说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，你很有正义感，再奖励你一颗糖。”男孩哭了，说：“校长我错了，同学再不对，我也不能打人。”陶校长笑着说：“你已认错了，再奖励你一块糖！”
三洲双师的老师一直都觉得，其实和学校教育相比，家庭教育的重要性更不可忽视。天底下没有能随随便便成功的家长，让我们一起坚持每天6个“一分钟”，做孩子最好的老师！
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