苗老師的課，一不留神，就有稍縱即逝的感覺。”“與工作、生活都息息相關，原來這些原理就在我們身邊。” 被學員們稱之為“燒腦且風趣幽默”的苗萌老師，是中國人民大學-加拿大女王大學金融碩士《定量方法和經濟學》課程的授課導師。
在有限時間內要傳遞出知識點的廣度、深度，並非易事。苗萌老師的課程生動、在各原理的傳遞中思維發散，但又有內在的邏輯性，如同電影的蒙太奇技法，各個片段背後其實有一根明顯的主線，串聯起所有的知識點。
精心準備換來滿堂喝彩
“你得了9張牌，人品大爆發啊。”課間休息時，學員們拿著課堂上獲得的撲克牌進行著課堂表現登記。“發撲克牌”記錄課堂表現，是苗萌老師為活躍課堂氣氛，調動大家積極參與思考的“苗式”授課方式。雖然是第一次給行業高管班授課，苗老師為課程的精心準備遠不止於此。
如此這般精彩紛呈的示例、案例，卻是“為有源頭活水來”。“大量項目的課題研究、與中國實際的緊密結合、討論班的案例蒐集等。”苗老師道出了其授課“攻略”。“我們在挑選研究項目的時候，某種程度上，給學生授課是一樣的，會挑選那些比較新穎的、能抓眼球的課題方向；此前牛津大學博士在讀期間，我會跟著導師做很多的課題，如今自己帶著學生們做課題研究的時候，會沿用導師的一些方法論，但是會更多的本土化，與中國的實際結合更加緊密；另外，我每週會組織我的專碩學生進行學術討論，針對每週討論會的主題，學生們會蒐集一些純學術性的文獻資料，這其中就有很多經典的案例，可以為之所用。”不僅如此，當各條溪流匯聚在一起並加以系統性的思考，“鮮活”就自然水到渠成了。
“高管班學員作業中的案例，我已經運用到我的專碩學生教學中，我很榮幸能夠教高管班。”苗萌老師對於行業高管班學員不吝讚許之詞，學員們平時的工作之餘，應該也會有很多的企業培訓及業界研討會，所以他們也內化了一些其他老師的想法，因為工作價值的驅動，他們會不斷吸收新事物、新知識，通過深度思考後轉化為自己的知識。“經過實戰後的思考，這一點在校生們則需要多借鑑和學習。他們仍保持著積極而端正的學習態度，我很高興。”
妙趣橫生，只因日積月累
得益於長期的思維訓練，苗萌老師能夠遊刃有餘地將生澀的原理用比喻、圖片、故事等不同形式予以表現、表達，“我覺得作為一個學者而言，最幸福的就是對這個事情的深刻理解。”2008年諾貝爾經濟學獎獲得者保羅·羅賓·克魯格曼說，他最大的快樂就是來自於對事情的深刻理解。這種思維的訓練，是經過反覆思考、記憶疊加等，然後做出有的放矢的思考，不是僅僅停留在專有名詞的表象。經常有人戲謔地說，每一箇中國字我都認識，可是當他們組合在一起的時候，就完全弄不懂在說什麼。
“日常的工作、學習我們會有很多的信息獲取、知識的積累，但是如何形成一個嚴謹的思維框架，這是需要刻意練習的。”苗老師形象地解釋道，“如果你腦子裡沒有書架，你的書會亂堆在一起，所以當你想找什麼書的時候是找不到的。要能夠在想要取出的時候立即抽出來，這可能就是大家重新迴歸校園的原因，在未來既知道把看過的書做一個怎樣的歸類，又知道不同書籍中的異同點，進而形成自己的知識體系。”
其實，心藏萬象，一顆希望把生活過得漂亮的心，每個人都平等地擁有。而美好，往往也伴隨著等待，妙趣橫生的“脫口秀”並非朝夕之功，用心對待，它一定正在來臨的路上。
苗萌
中國人民大學漢青經濟與金融高級研究院助理教授
牛津大學金融學博士，中國人民大學漢青經濟與金融高級研究院助理教授，中國人民大學-加拿大女王大學金融碩士學術主任。他的研究主要集中於產權和公司金融領域。
閱讀更多 人大女王金融碩士 的文章
