你是一位合格的教育者嗎？
細心，耐心，善於發現善於思考...
遇見“熊孩子”也能正確引導和教育嗎？
最近網絡幾乎被這個12歲少年霸屏，12歲正值豆蔻年華，卻因衝動失手犯下滔天罪行，殺害親生母親，令人扼腕。
而當他接受採訪時，所表露出的不屑一顧，甚至說出“我殺的不是別人，是我媽”的忤逆之言，又讓無數看官欲懲之而後快。
如何嚴懲這個“不肖之子”
就在人們討論如何嚴懲這個不肖之子時，
吳某毫髮無傷的被釋放了。
......
益陽教育部門表示，吳某沒滿14歲，不能進行拘留或進少管所，所以被警方釋放，由家長接回監管。
令人意外的是，他還要重返學校，
這引發了學校其他家長們的恐慌和強烈反對！
面對一個弒母后，仍可以逍遙法外的未成年，其他家長心中不由揣測，往後的學習生活中，自己的孩子，會不會不經意間激怒了這個殺人無需負責的未成年。
THINK
這背後隱藏了多少教育深坑，埋藏了多少缺少父母關愛的積怨，才讓一個少年如此淡薄親情。
中國有句古話：“棍棒底下出孝子！”“一天不打，上房揭瓦！”面對讓你幾乎肺泡氣炸的孩子，似乎只有一個字——打。
用心看見那個
有點 “任性”的孩子
作家劉繼榮在《白色風信子》中講過一個小故事。
媽媽有天去幼兒園接女兒，老師提及女兒近些天用餐的時候控制不住食量，常常吃到胃痛還要求添飯，當著那麼多家長的面，她有點尷尬，有點憤怒。
回到家後，原本身體就有些不舒服的媽媽躺在床上休息。
女兒一會兒開門進來想說些什麼，後來什麼也沒說就出去了，過一會兒又推門進來，門吱吱呀呀地響著，惹得心煩氣燥的媽媽朝女兒大吼：
「滾出去，我不想看見你」。
原來，那個看起來不斷惹媽媽生氣的孩子，是在用自己的方式表達著對媽媽的愛。
後來才知道，女兒開門是因為不小心劃傷了手，想找媽媽包紮。
而劃傷手又是因為知道媽媽最愛吃蘋果，想給生病的媽媽削蘋果吃。
再後來，媽媽得知，女兒拼命多吃飯是為了讓自己不生病，快快長大，幫媽媽做家務。
心理學家武志紅老師說：
當孩子的生命力被看見的時候，它就會變成好的，比如熱情和愛；當孩子的生命力不被看見，就會變成黑色的，比如憤怒、攻擊，是破壞性的。
用心看見那個有點任性、有點淘氣的孩子，那些不太可愛的舉動背後，或許是一份你不曾看到的溫暖和愛。
孩子天生就愛模仿
就連許多動物的幼崽
也會不自覺地模仿成年動物的一舉一動。
這是一隻小貓在模仿貓媽媽洗臉，它和貓媽媽的動作就像模子裡刻出來一樣，幾乎可以算是整齊劃一。而我們的孩子，只能更厲害啊！
也就是說，當我們的孩子看到一種行為的時候，腦海中會留下記憶，然後自然而然地就會去模仿。
一旦有機會就會表現出同樣的舉動。
河南麗樺教育集團總裁吳欣樺女士與您分享：
早在1963年，Albert Bandura等人就進行了一項研究攻擊性社會行為的實驗。66個正在上幼兒園的孩子被分成三組看同一個視頻，視頻裡一個成年人在對一個充氣娃娃拳打腳踢。
三組孩子分別看到了這個行為帶來的不同結果：
第1組孩子看到這個成年人因為攻擊性行為得到了獎賞；
第2組孩子看到這個成年人因為攻擊性行為被另外一個成年人斥責；
第3組孩子看到這個成年人沒有因為攻擊性行為得到任何獎勵或懲罰。
之後，第1組和第3組孩子便開始出現了攻擊性行為。
對於這個結果，想必大家都很好理解，所以研究人員想要繼續瞭解，第2組的孩子在什麼情況下就會“動搖”？
他們又做了進一步實驗：這三組兒童隨後被告知，只要他們再現視頻中的行為，就能夠獲得獎勵。
結果無一例外的，三組孩子全部都完整地模仿了視頻裡的攻擊性行為。
就連小女孩都表現出了讓人膽顫的暴力舉動。
這說明了什麼？當攻擊性行為受到了肯定，天性好模仿的孩子，就會表現出很強的攻擊性。
如果大人動手打孩子，就相當於給孩子做出了一個不良的行為示範，讓孩子以為這樣的做法是合理的，是可以被接受的，是可以解決問題的方式。
就連小女孩都表現出了讓人膽顫的暴力舉動。
再回頭想想那個12歲的少年，
雖罪行無可饒恕，
但是誰造成他變的這麼暴力衝動，
想必各位老師及家長心裡都有了相同的答案！
願每一個孩子都被溫柔以待。
願每一個爸爸媽媽都能看見自己的孩子，給他足夠的自由，也給他足夠的耐心，為他的人生譜寫一層溫暖的底色。
願我們的孩子，長大後依然會願意跟你分享喜怒哀樂，依然保有一份為你報憂的勇氣和底氣。
當孩子對你的話置若罔聞
甚至頂嘴的時候
你是怎麼處理的，
和同行的我們一起說說你的看法吧！
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