中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，就是要“知行合一”。
轉一則2014年人民日報報道
實處著力，知行合一
—— 三論把社會主義核心價值觀落細落小落實
託之空言，不如見之實行。弘揚社會主義核心價值觀，落小落細的根本目的，就在於落實。於實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
“不體認，便如電光照物，一毫把捉不得；不躬行，便如水行得車、陸行得舟，一毫受用不得。”社會主義核心價值觀涵蓋國家、社會、公民三個不同層面的價值目標，昭之不易，踐之尤難。就此而言，核心價值觀的生命在於實踐，偉力也藏之於實踐。惟孜孜體認、不懈躬行，核心價值觀才能於深厚的社會基礎中植根，於人人踐行的良好風氣中勃發。大到傳承傳統文化、發揚時代精神，小到扶起“摔倒的道德”、紓解廣場舞困境，行動是最好的落實。人人認同，付諸行動，整個社會才能暢享核心價值觀帶來的風氣之變。
當今中國，價值觀念日益多元，行為選擇日益多樣，核心價值觀擔負的祛惡揚善、激濁揚清任務更顯艱鉅。方此之際，更需以實幹實行論英雄，堅決避免坐而論道、凌空蹈虛的誤區。試想，如果幹部一邊暢言法治，一邊卻在具體工作中罔顧民意，在市場改革中濫用紅頭文件，法治中國豈不是空中樓閣？如果有人一邊高談誠信，一邊卻依然售賣偽劣、抄襲論文、注水慈善，誠信中國如何建立？如果熱衷於誇誇其談、沉迷於作秀表演，說一套做一套，核心價值觀就會在花架子、擺樣子中散落迷失。“實言實行實心，無不孚人之理。”愈是抽象理念，愈加需要具體落實，愈是知易行難，愈加需要踏實踐行。在這個意義上，有知行合一，才有核心價值觀的發揚光大。
也要看到，臧否善惡是非，獎懲榮辱美醜，僅靠教育引導、德義感召還不夠，沒有一定的評價、獎懲和保障機制，核心價值觀建設很難獲得持久的感召力和約束力。“不以規矩，不能成方圓。”制度作為社會良性運行、文化規範有序的保證，對人的行為有著強烈的形塑匡正效應。向實處著力，做到知行合一，就要建立和完善支撐社會主義核心價值觀的制度體系，形成弘揚核心價值觀的法律支持、政策保證和機制保障，用剛性制度樹立道德天平、引導價值判斷、規範行為取捨。
古人云，“君子以行言，小人以舌言”。實幹直行，是做人之本，也是弘揚社會主義核心價值觀最響亮的語言。堅持以知行合一為原則，堅持以真章實效為目標，堅持用制度強化約束，核心價值觀一定能挺立起支撐偉大事業、引領社會風尚的精神脊樑。
個人認為知行合一的思想與黨員所要求的並不衝突，或是黨員自我提高的有力補充。漸修，是我們每個人的人生功課，知而不行，不如不知！
自我奮進，方得始終！
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