只为__的杜雯洁
按常理说，就应该是这样。师范毕业第一选择是当老师，学以致用，专业对口，发挥所长啊。
当初高考填报志愿，填报师范就应该有心理准备，自己将来是当老师的。四年本科的师范院校专业知识学习，专业技能训练，都是为从教之路奠基的。当老师可以根据考取的教师资格，担任不同学段的教师；也可以到教学培训机构担任教师。总体来说，当老师能最直接体现自己的专业价值，或者说，当一名好老师是师范毕业生的主要专业价值所在。
当然，一名师范生不甘心或者不愿意当老师，那最好还是另谋高就为妙。可以马云为榜样，开创自己的事业。但这条路不会适合很多人，也容不下很多人。其中机遇与挑战，很多人尝试过，体验过，或成功，或失败。其实做哪一行都是“没有最好，只有最合适”，做哪一行要做好都会很艰辛，都需要努力付出。师范毕业生，相比其他专业毕业生，长处就在于自己所掌握的教育教学知识和技能。这是师范毕业生的核心竞争力，是非师范类专业学生当老师很难迈过去的坎。在激烈的就业竞争中，为何要抛弃自己的强项去拼去搏呢？除非你还另有所长。
我曾经感慨，既厌烦重复当老师这种一眼看得到头的生活，又害怕面对其他职业那种一眼看不到头的未来。其实，每一条路走下去，一眼看得到头的是日子的重复，一眼看不到头的是路途的精彩。
也许你不想按常理出牌，那恭喜你，说明你志向远大、潜力巨大。不过，我还是劝你尝试一下，先去体验当老师的生活，起码对自己师范专业四年学习有个交代，或许你会发现和想象不一样的美好。再退一步说，后面实在不想当老师了，辞职从头再来，同样还有机会。若起初没有不当老师，到时要回到从教之路，恐怕就难了。再说，国家政府不是越来越重视教育，越来越关心教师了吗？
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咬文嚼字的鱼
没有该不该的说法，师范也有很多出路，文科类的可以做做文案工作，自己在家搞点文笔创作，还可以去考公务员，理科类的可以做光电，计算机之类的，自己创业做教育培训都是很好的出路，重点是个人的喜好和追求！
个人建议还是做老师更好一些，首先名校师范类进入学校发展空间很大，不是名校的师范做其他行业会更难一些，这时职业路途上的简单比较。其次讲，老师这个职业作为终身职业是一个很不错的选择，收入稳定，有保障，生活也不单调，有趣味。最后要说的就是做老师能得到满足，学生的成长，进步跟老师的付出是离不开的，当你看到自己班级的孩子健康快乐的学习，成长，一步一步的蜕变，比自己得到任何东西都要满足。
多啰嗦几句，做老师讲的是良心，不管这个社会对教师有多少误解，我们只求问心无愧，想家财万贯别入师范，奉劝那些心怀不轨的人远离教师行业，还教师一个春天，给学生更多机会！把教师当作是最后的选择的师范生，也最好别选择教师，因为你会很失望！
跟李老师学数学
大学期间的专业和自己未来从事的岗位可能有关系，但是大学期间的专业并不能决定你未来的道路。
其实和你有类似情况的同学不在少数，不仅仅是由于家庭缘故报了自己不喜欢的专业的，还有一些是调剂专业之后的学生。这学生在整个大学毕业之前可能都有这种疑虑，但是事实上按照目前的人才市场情况来看，很多企业在招人的时候还是比较看重学生自己的能力，当然一些很大的企业里面可能会对专业有一定要求，即便是这一类公司，他们也对于某些特殊人才的政策和开口放的是非常大的，而且更多的企业对毕业生的能力以及进取心是更为看重的，只要你在大学期间认真的提升自己的能力，并在保证自己能够顺利毕业的前提下，能够向着自己喜欢的专业出发，在毕业的时候，找到一份自己真正喜欢的职业的问题并不大。
这里面一定要说明的是，要做到让所学的专业影响你的职业的可能性降到最低的话，你需要付出别别人相对更多的努力才行。不过大学期间的时间对于每个人来说都是足够的，其实中国大学教育，相对还是偏通识一些，也不会花你大量的时间让你去做 你可能不大喜欢的专业的。而且有的大学，在上的过程中还可以换专业，对自己高考志愿之后选择的专业不满意的学生，可以多留意学校在这个方面的政策。
当然这是年轻人的通病，很容易被一些没有看到的困难给提前打趴下，长期陷入一些负面情绪里面不能自拔。所以在这里还是要积极的鼓励你们，这个社会对于人才的要求并没有你们想象的那么死板，即便以后因为自己专业的关系在找工作的过程中受到一定的挫折，也不要轻易的灰心，其实在人生刚毕业的那几年，每个人可能都会遇到这样那样的挫折，不仅仅是专业不对口的人会遇到，很多专业对口的人，也会在找工作的时候遇到很多困难，所以在遇到困难的时候不要太在意，接着往下走，会有属于你们自己的一片天地的。
素思生涯规划
各有利弊，我就是师范毕业的。
我们当时一个师范班，大约有20人，加起来不到百人，最后当老师的不超过5人，大部分都去了公司做设计或者自己创业，也有一小部分人完全脱离了这个行业。
我在头条写了一篇关于学校在职老师和自己开辅导班有何利弊的文章，有兴趣的朋友可以去浏览一下。
漫话基础美术
具体情况具体分析。
一看性别。男生不放在首位考虑当老师，女生可以优先考虑做。
二看毕业学校及自身能力。毕业学校比较好，自身能力比较强，不优先考虑做老师。做老师意味着坚守平凡清贫，缺少外界社会的丰富多彩。
三看可就业单位。师范生一般回原籍工作。如果原籍经济文化发展水平不高，可以不优先考虑。如果可以应聘到原籍之外的比较发达地区也可考虑。
当然最主要的考虑因素其实是看你本人的意愿、性格。你若志存高远，当放眼宽广；若安于平凡，即可首选师范。
99589866
所谓师范，就是培养师资的学校。师范毕业生的专业是教学，应该从事教育或与教育相关的工作。按理说，多数师范毕业生应做教师，因为他们的初衷是当个人类灵魂的工程师，为了实现自己的志愿，刻苦学习专业知识，毕业后就应利用所学专业为民服务，为国效劳，如果没有特殊情况，就应一如既往地坚持下去，做个光荣的人民教师。可由于工作需要，被调往领导岗位，应尽可能利用所学专业，从事分管教育的工作。总之，所从事的工作尽可能专业对口，这样才能尽其所能。
岳陽樓記
在当前的社会，如果是女孩，当老师是比较好的选择，如果是男孩，有更好的选择，可以不当老师。
主要看自己的理想，当老师可以为祖国培养更多的优秀人才，实现自己的人生价值，这是每个为师者的骄傲，但在我国现有条件下，大多数老师是清贫的，生活就是温饱，评职进级也是遥遥无期，兼职补课是明令禁止的，兼职其他工作也有一定困难，所以男孩还是不当老师比较好。
ZYG老师
职业不一定硬是要和自己的专业对口 选择什么样的职业是自由 师范类的不一定就要去当老师 只要你能胜任其他领域的工作也可以去做 读师范类更多是培养一种老师模式 会让你的思维变得严谨 学了师范类去做别的行业也许思维的严谨还能让你在工作中表现突出
舒周1314
我读师範时，自身花费较少，大部分是国家支出。这就决定了必去当教师。如是全自巳付费，则必由学生自决。
老当益壮4545
有本事可以去当领导……
