洪爺33344611
晉升到中級職稱之後的崗位工資剛開始就是十級工資。
我們完整的介紹一下教師的工資體系，或許能夠更直觀更感覺。
剛參加工作的老師是13級工資。本科專業，一般第二年就會晉升為12級，也就是過了試用期的意思，研究生和其他學歷有不同的規定這樣我們不做特殊討論。
以上我們會稱為助級、初級。
初級老師工資兌現，三年以後可以晉升中級，當然還有其他的一些規定，比如說班主任任職等等。
中級晉升以後，就是我們所說的工資十級。
當然要晉升到高級的話，就需要中級晉升以後五年，並且擔任其他的一些評審文件中所規定的要求才可以。
高級就是七級工資。
有的人已經看出來了，我們的初中高級所對應的工資中間有空行，也就是指空的這些級工資如何晉升的問題。問題也就是題目中所提出的問題。
其實這一個問題在全國各個縣執行的是不一樣的，為什麼說各個縣的主要是各個縣自行制定政策，很多情況下大多數線路為了解決財政上的困難，不再執行中間晉級的規定，比如說我們四級小縣城根本就不可能給你從十級晉升到九級，然後到八級。
但是我們可以理解到我周圍的一些縣市，他們執行的是中間有個晉級過程，他們的晉級過程大多數也是有一些評比過程，相比較來講，這些評比過程一般都是學校自行制定並且沒有晉升中高級，那麼麻煩。
回答完這個問題，好像全國大多數老師都應當沒有聽說過，還有中間晉升崗位工資這一說法，其實這一個崗位工資一直存在，只是很多地方不執行而已。
更有甚者，有的老師根本就聽也沒聽說過。
宜城老師
教師職稱改革後，教師職稱分為5個等級：正高級教師 ，高級教師，一級教師，二級教師，三級教師。目前我們四川當地比例是高級，一級，二級比例是2：4：4，其中一級教師的人數是目前最多的。
中級教師就是現在的一級教師，這些教師大多工作了十幾或者二十三十多年，只有極少部分教師能夠評上高級職稱，那麼，一起教師有哪些方式晉升崗位工資呢？
以四川為例，教師的工資分為三級九檔，高級教師5、6、7檔，一級教師8、9、10，二級教師11、12檔，加上見習期。教師崗位工資和職稱掛鉤，每一個檔次之間相差100多到400多元錢。各個檔次之間也是有比例限制的。
一級教師要晉升崗位工資有兩種方式，一種是評上高級職稱，不過在現實的操作中，由於高級職稱的終身制，很多學校高級職稱早已滿了，只能退一個，頂一個。另外一種方式就是在本職稱內晉檔，比如一級九擋晉升八檔，但是必須有空額。
四川省從2015年開始實行了農村教師連續工作30年可以直接晉升高級職稱，不受名額限制，解決了很多農村的教師評高級職稱的問題，但是目前縣城及縣城以上的城市教師沒有享受到優惠這種優惠。
一級教師晉檔第一種方式2015年實行的在農村連續工作20年以上的教師，可以在本職稱內晉檔，比如九檔可以晉八檔，不受比例限制。另一種是空額晉檔，本檔次內滿5晉1，不能越級晉檔，但必須要有名額才能晉檔晉升崗位工資。
四川教師提高崗位工資就只有這兩種方式，不知道其他省政策怎樣？歡迎留言，資源共享！
胡楊傳說
我幹了一輩子的教育，給社會送出上千人的社會棟樑，各行業都有我的學生。我對得住我的良心。我有一套教學方法，也有受國家教育學會中語會認可的教學成果，還有省級教科研結題的教育教學研究課題。可我不在乎職稱，而在乎教學工作是否對得起人民、對得起國家，對得起幾文工資。人一旦入行了就在乎是否有所作為，有所貢獻。不必要什麼外在來裝飾自已，現在職稱氾濫，小學教師評了個副高，一個個屁顛屁顛的在學生家長面前、老百姓中號稱教授、副教授顯擺。我認為是該取消職稱的時候了。按業績、承擔教學任多少與教齡長短來鼓勵教師晉級多好，多實惠，多靠譜，多合民心，多順民意。堅決支持取消教師職稱評定，充分發揮廣大教師潛力與作用，讓國家教育事業更上新臺階。
愣菲撒脩
工資越拉越大，大部分心懷不滿，能搞好工作？
上善若水127436101
先升到10級，滿5年後，如果你校有職數，有空崗，升9級，再滿5年，可升8級，前提有職數。到此結束。
7級是高級教師崗位，可類推，到5級止。
4級為正高，可類推至1級。
