御姐爱清史
说到底，补课还是家长行为。有补课的市场，才会有补课的老师，这是一个因果关系，不能混淆了。
既然有补课的市场存在，作为家长来说，机构补课师资参差不齐，授课经验不够丰富，最合适的补课人选当然是在职教师——但培训机构是"薄利多销"，教师补课有人数上限。
虽说严禁在职教师补课好几年了，但仍架不住转入"地下"，在居民楼开班补课。我小孩读书时也曾想找一老师补数学，问了价钱，说一节课三百，五个人开班。我盘算了一番之后，还是舍不得这钱。
那么怎么看待补课呢？我的观点是：任其自然!补课的存在，虽然使某些老师获得了额外的利益，但获利最大的却是学生、家长。能让一部分"后进生"得以提高成绩，重拾学习信心；让部分学生的"瘸腿科目"得以补强，平等地参与竞争。我从没觉得补课是不公平，反而是一种公平和对人的尊重。
若说家长痛恨的，并不是补课本身，而是在职教师的收费太高!大家可能都在回忆以前的场景：自己孩子成绩下滑，老师上门帮孩子补课，辅导了一个小时，连水都不喝。
清贫、奉献、蜡炬的标签如影随形——包括现在对老师的评价也是以此为基础。
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幽幽南山客
我讲2件真事，大家思考
家长是一个卖水果的，孩子读小学，成绩不好，想学好，叫家长送去补课，补了一个月，孩子不去了，说:我们家穷，我己经知道学习方法了，你们给我买书，我在家自学。果然，孩子很努力，成绩也很好。现在在我们这里最好的初中学习。
象这样的孩子，成绩好与不好又如果，成绩能不好吗？
第二件，我一个亲戚家的孩子，望子成龙，读当地有名的小学，自觉，好学。中午托管花钱，完了要补习语文，数学，都要出钱，都在自己学校补，数学老师补了课，觉得还不够。居然还叫孩子给家长带话"孩子不错，要不要补下奥数啊"，那么听话上进一个孩子，自己就做了决定，说“老师，我的事情己经很多了，没时间补了，不补了，不补了"
大家想想是什么道理吧，现在家长，学生都己经苦不堪言了，你们还想歪曲事实，天理何在，良心何在，师德何在
郭179827493
不清楚别的地方是怎样的，我们这里补课晚自习是不收学生一分钱的！也就是说学生除了他们自己用的书费和校服费之外不会收一分钱了。所以被每天提前到校的早早读，晚上九点半才放学的晚晚自习，周六的补课还有高三五花八门的什么纠偏、拔高、包抓到人等等…被这些搞得精疲力尽的是老师！家长没有掏一分钱呀！赶快告吧，老师每天都希望有家长去教育局告学校违规补课，可为什么我工作的这二十几年从没遇到过呢？哪有这么傻的家长！只要取消补课最吃亏的是家长，受益的是学校的老师。估计头条里每次发这种话题的应该是教育机构的吧！没有了学校的补课，家长还不着急死，不管多少钱都会让孩子去教育机构补课的！真正的老师乐得轻松。期待着这一天早日到来，希望那时我还没有退休。
花香满园14
2014年九月开始，我们不收学生补课费(以前每月收60元)，因为是住读学校，所以周一到周四免费给学生上晚自习，周五下午四点半就放学享受难得的双休，一个月少了280块的周末补课收入，但我们老师的幸福感迅速提高，和家人在一起的时间多了，回家看父母的次数多了，可以逛街，和朋友聊天逛公园。。。可是才两个月过去，家长就到教育局强烈抗议，要老师们补课！原因一:孩子如果不来补课，家长在家里管不了，他们需要保姆。原因二，想提高孩子成绩的家长发现，外面培训机构补课太贵了！一节课抵学校老师半年收的补课费！
不要吧里吧里老师喜欢补课，我们更喜欢双休！我们不想当廉价保姆。
很快我们又被迫周末补课了，但是又不能收补课费呀，于是学校扣高一高二的工资给高三老师发加班费，全校老师都心痛！
我们真的不想补课！我们不想补课！想补课赚钱的太容易抓了，你精准处理不就行了，干嘛拉着那么多人垫背。
朱朱侠604
一看到“教师补课屡禁不止”和“家长学生苦不堪言”字句，我心里泛毛，想训人!
我想问：“教师在何处补课，收取补课费没？”如果教师放学后牺牲自己的休息时间，给差生或上课时未来得及讲完的内容再补一补，又没额外收取任何名目的费用，教师的这种负责任的行动该禁止吗？家长学生还苦不堪言吗？
如果有人问我：“你对此有什么好的解决方案”？有!做事莫要太认真了，工作不要太负责了!上课铃声一响，进教室；下课铃声一响，出教室。管他三七二十一、四七二十八，该耍就耍，该滑就滑!我说得对吗？你们认为该如何？
家长学生为什么“苦不堪言”？你不愿补是老师拉你抬你去补还是什么？你不给钱是老师夺你包里的钱逼你到银行去取钱还是什么？如果都不是，那你“苦不堪言”嘛呢？不是自寻烦恼吗？如果都是，那你打110报警寻求救援啦，状告老师呀，何必闹得苦不堪言呢？对不？
手机用户桂承银
最讨厌看见提这样问题的人了，你乍得又苦不堪言了？老师拿枪逼着你去上他的辅导班了吗？还是你自己心里作祟，自己孩子不想补，又怕别人补了你家孩子有差距了，别的孩子补，家长除了经济上付出了以外，还有更多的是精力上的付出，他们得接送，他们得关注孩子哪些需要补，补的怎么样。而你的孩子不补，也许你的孩子不需要补，这跟老师有什么关系？？他难为你了？还是难为孩子了？如果是这样你苦不堪言，也没必要，你去找他理论啊。总听见有些家长说老师课堂上不讲，辅导班讲，一听这话，就是门外汉。你孩子没学会，就是老师课堂上没讲？你孩子要是不理解就怨老师捏着藏着了？我是老师，我也不办辅导班，可是我真心觉得大家不要老拿个别老师办辅导班来仇视老师，更不能以此来侮辱老师的职业道德。办起来辅导班的，也是有家长需求，学生需求的。假如，我的孩子上高中，某块知识点没学会，难道我就眼睁睁看着孩子因为这一点知识点不会而不顾，然后牺牲掉整个人生十几年的苦学生涯不能更进一层吗？如果是你，你会如何选择？
手机用户52760226848
大禹治水，在于疏而不在于堵。这一堵，水的压力很大，活水变成了死水。这一堵，下游伤不起，闹起了水荒。便宜了卖矿泉水的，坐地起价，最要命还有卖自来水，井水，池塘水的。
补课问题也是一样，要导！把它引到正确轨道上来。我认为教师在非工作时间，为学生提供服务，老师付出了劳动，得到一定回报，这合情合理。教育局一昧处罚，导致最优秀的教师辞职去开教育培训了，赚的比正规教师还多。在职教师没了积极性，开始荒废业务，怎么教都无所谓，想要成绩找辅导班去。家长苦不堪言。
所以教师补课亟待规范，强化管理。
首先，补课教师的应该有资质，必须是一线教师，其他教师乱补课那纯属扯淡。
第二，补课教师必须报备主管教育机构，要有备案，有计划有安排，有教案。
第三，有专门的学习场所，符合安全和健康标准，保障学生的人身安全和健康安全。对于场地不合格的坚决取缔。
第四，有合理收费。价格每小时每人在10-30元之间，超过收费标准要重罚，甚至取消补课资质。价格定位要在最普通家庭承受范围之内，接受物价局定价指导。补课人数有限制，保障教学质量。对贫困生应减免学费。形成良好市场竞争机制，让市场去淘汰垃圾教师。
第五，教育主管部门要监管到位，对于投诉多的要及时处理，采取降价，停业，限期整改。向社会公布补课资源，公开透明，让家长可以了解更多教育信息，自愿选择适合自己的课程。
第六，纳税。教师在课余时间的劳动，个人所得也应该纳税。
第七，逐步将校外辅导业绩引入教师业务能力评价体系，对能力低者，最严重可能取消校内任课资格。给年轻人才更多的机会和空间。逐步弱化事业编制教师和教师职称工资。
如果能做到以上几点，相信对学生对家长都是福音。孩子能得到正规的教育培训；对教师工作积极性有很大促进，可以吸引更多优秀人才前来从事教育工作；降低家长经济负担；教育更透明；淘汰不合格的教师。不必担心教师上课不讲，人才多了，耍滑头的必将被淘汰，而且你不讲我可以去别的老师的辅导班去学，水平不行连误人子弟的机会都没有。
个人观点多有不周，笔者希望借此改革，让教育的水活起来，能泽被更多的孩子，希望能做成孩子喜欢，家长满意，社会认可的中国特色教育。
笑看风云19703
“苦不堪言”？
老师拿刀逼着你去补了吗？
别说什么怕被穿小鞋、怕孩子被区别对待之类的，实际上真实的想法是这样的：参加或者找老师补课能给自己孩子的好处！
不参加老师补课的通常都是大多数，那么这些人人人都得面对区别对待吗？这老师还要教学成绩吗？没有教学成绩谁还会找他补课呢？没有教学成绩他能干的下去吗？……所以别给自己找借口了、扮委屈了！
现实真的很搞笑，一面是教师委屈觉得家长不理解不支持不配合工作，打不得骂不得说不得；一面是有家长表现出各种“小绵羊”似的委屈……到底是谁怕了谁？
我的解决方案很简单：你不去就行了！
我之前不止一次分析过是谁会反对“补课”这事儿，这里简单罗列其中的几个吧：
1、社会机构。
这个最常见，直接的利益关系，“课上不讲重点”早就是他们的销售话术之一了。
2、同行。
学校这个圈子比一般的社会团体的圈子更“社会”，不在里面带过的是想象不到的。
3、自己想补但是找不到老师补的。
这个太正常了，就我身边的情况来看，表现最为突出的是家长想找老师补课而老师不给补的情况更多！
既然不给自己补，却给别人补，那我能让你好过了？
4、自己不想补更不想别人补的。
这种最典型！就是自己不学也不想别人学呗。
5、真的就是强迫学生补课的。
这种老师少，但是真的有，我就见识过有这么不要脸的，最后被开了。也正是因为这些人的行为导致了一部分看热闹的（自己孩子没这个需求的）正义感附体，认为应该一刀切的禁止。
6、红眼病的
就是觉得有人多挣钱了，心里不舒服这么简单。
7、担心老师因为补课而影响教学的。
说真的，能找在职教师补课的大都补的是课内的居多，或者是阅读、写作这种的课。除了后者前者几乎都是因为成绩不够好才补的，老师根本不需要额外备课，说白了，就是把讲过的再给你讲一遍而已。这不是外面机构还需要单独写教案，所以压根影响不了什么课堂教学。
别说什么“苦不堪言”，说真的，你孩子如果成绩很差你却找不到合适的补习老师（班）那个时候才叫真的苦不堪言！没经历过这些的只会高谈阔论在正在经历和即将经历的人眼里，这种评论绝对是可笑的。
最后你一个问题：如果这个补课是免费的你还会觉得“苦不堪言”吗？
呵呵！
到底是“补课”的问题，还是“钱”的问题让你“苦不堪言”呢？
随便看看微笑不语
补课本身没有错，只是现在因为过度商业化让补课费用居高不下罢了。如果合理安排让补课成为公开透明的教师传播知识，而不是暴利行业公众会接受的，毕竟偏科严重的孩子需要补课也是事实，如果没有补课的地方也就失去了高考的希望。爱岗敬业的老师获得适当的报酬无可非议，重视教育就要给爱学习的孩子更多机会，教师喜欢传播知识也应该让他们发挥特长，可以考虑提升他们的教育职称。堵往往适得其反让补课更加隐蔽，补课费更加暴利。管理者应该考虑的是如何疏通引导让补课走向有利于孩子学习完善自己而又能得到群众的支持才更适合科学文化的精神。
小小民心1
首先要建章立制。2015年7月教育部出台了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，去年2月教育部等四部门又联合下发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，这些规定无疑对治理教师有偿补课发挥了重要的作用。顶层设计完成之后，各省市要根据地方实际制定更加具体可操作的实施细则或落实措施，使治理工作有法可依，有章可循。
其次是要充分发挥职能部门的作用。相关职能部门要主动作为，研究工作策略，制定工作计划，公布举报电话，加大工作宣传力度，在社会上营造浓厚的治理氛围。
第三，要对有偿补课者从严从快处罚。禁补令早已有之，但教师有偿补课现象并未销声匿迹，各种原因主要有两个：一是查而不处，二是处罚较轻，违规成本太小，不足以起到震慑作用。职能部门对查实的有偿补课行为不仅要从快从重处罚，还要及时公之于众，甚至撤销其教师资格，解除聘用关系。
总之，要彻底解决教师有偿补课的问题，相关部门查处有偿补课现象，要持之以恒，不能一阵风。其实，更为关键的是要切实提高教师待遇，落实教师工资不低于或高于当地公务员平均公司水平，如此才能见效。
