妈妈的小i屁孩
|分析原因
关于这个问题，我个人觉得要分析数学成绩不好属于以下哪种情况？还是各种因素都有？
1.1-2年级基础没打好，3年级开始和同学差距进一步拉大，逐步丧失信心；
2.孩子天生对数学不感冒，数学科目精力投入不够；
3.1-2年级基础尚可，到了3年级发现变难了，孩子的思维跟不上；
4.孩子其实挺“聪明”的，每次问上课都听懂了，可是一到考试就成绩不好，1-2年级还能在90多分，3年级突然就变80多甚至70多了。
|了解3年级的数学特点
另外我们必须了解3年级的数学教学内容和1-2年级有着明显的差别。
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不难看出，变化非常大：比如时钟问题从1-2年级的认时间演变到理解时，分，秒之间的数量关系；比如乘法计算进阶到了多位数；比如小数，几何的面积，平均数等概念的消化理解光靠形象思维是搞不定了的。
|对症下药
既然遇到了问题，我们就要坦然面对对症下药。
具体建议：
1.家长的必要介入，和老师多沟通了解孩子在校情况；
2.强烈建议介入作业辅导，孩子遇到困难必须和孩子一条战线，作业辅导必须掌握度，以引导者，鼓励者，和陪伴者的角色来定位；通过作业和订正卷子等能对孩子的问题有个更加精准的判断；
3.调整作业科目顺序，把数学这个困难科目放到第一顺位来做；
4.记住计算永远是数学的基础，小学阶段尤为重要，一练数感和心算能力；二练计算的规范性；
5.抽象思维偏弱的孩子，强烈建议养成画图解题的习惯，久而久之孩子的数形结合能力会大大提高；
6.寒假和暑假真是逆袭的大好机会，干什么？一是针对薄弱章节和难点进行巩固，二预习新学期内容，开学后孩子的感受会完全不一样；
7.找亮点表扬孩子，提升自信。
关于激发兴趣，康爸一直推崇游戏法，更多内容可以去我头条号了解。
康爸说数学思维
首先，沟通教师。全面了解孩子的学习情况，得到老师的指导，有的放矢的帮扶学生。
其次，耐心辅导。因为，孩子掌握的知识不熟练，所以，要辅导孩子欠缺的知识，帮助孩子提高。
再次，激发兴趣。发现孩子有闪光点，那怕是对某一点感兴趣，要发扬广大，不要吝啬对孩子的表扬。好孩子是夸出来的！
最后，指导方法。学习好的孩子，必定有好的方法，好的习惯。比如，引导孩子上课专心听讲，不会就问，建立纠错本，图解，按时完成作业，等……
江山276911631
三年级是孩子关键的年级，学习不好，首先要考虑环境因素，看你有没有给孩子一个好的学习环境，放学了孩子在学习，而你在玩手机看电视一定是不行的，这个时候你应该帮助他攻克难题难点。在学习中你要给他耐心的帮助，而不是简单粗暴。还要查查他在学校的朋友圈是不是爱学习的孩子。
红桃宝宝们的心事
路还长，可能还没有找到学数学的门道，等找到了，可能会一鸣惊人的。
徐昌奎
三年级数学还不太难，很多孩子考不好是因为有些知识点没有弄懂，没有养成检查的习惯，寒假好好预习一下，下学期数学就不会考太差。
圆滚滚小胖墩
关键矫正学习态度，产生学习兴趣。
