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代课教师是教师群体中的特殊组成部分，学校离不开这个群体，因为学校总有临时缺员的时候，有老师生重病不能上班了， 有女老师休产假了，有老师接到通知参加中长期培训了……都得用到代课教师。不管是城市还是，农村，都是离不开代课教师的。

而作为代课教师，不仅是待遇和地位低下，而且，是否有出路，前途何在，始终是绕不开的话题。大多数的代课教师，最后的结局都是失望，没能如愿以偿成为一名正式教师。

鉴于现在有进步考的大形势和比较确定的政策，代课教师走转为公办教师这条路，基本走不通。那是不是代课教师就没有出路了呢，也不尽然，此路不通，走另外的路，一样可以圆教师梦。

作为代课教师，首先要定下目标，利用在岗代课的机会，获得教师资格，也就是必须要考取教师资格证，这是做教师的基础条件，否则，代课一万年也不能算是真正的教师。

拿到教师资格证后，个人认为也就没有必要守在原来的学校做代课教师了，因为你具备了资格，但待遇并不会得到任何改变。

有了资格后，可以做三条路：

一是去私立学校，现在国家对于教师资格要求很严，很多私立学校缺少具备资格的教师。作为代课教师，既有资格，又有经验，是私立学校最欢迎的。

二是去培训机构，经过2018年的校外培训机构治理行动，校外机构严重缺少合格的教师，因为原先那些不具备资格的教师必须辞退，所以，到培训机构去，也是大受欢迎的。

三是自己创办培训机构，自己做老板也做教师，这个当然要难一些，因为除了自己是合格教师外，其它条件也必须具备，要做到证照齐全，各种条件合格才行。

总之，利用在职机会，取得教师资格，然后去欢迎你去待遇高的地方。这当然是对年轻的代课教师说的，年老的，可以说基本没有什么出路。

当代师说

我参加工作的时候是90年代，那时候农村学校60%是代课教师，也称做民办老师。公办的教师是比较稀缺的。可以说，那个年代对教育起主导作用的都是代课老师。

当年有一部分代课也有了转正的机会。那时候八六年以前上班的代课老师可以直接转正。所以说通过这种方式，有一部分代课老师确实是转为了公办老师。这是国家的好政策给代课老师的福利。

后来国家又给了代课老师机会。在九二年的时候，允许代课老师通过考试转为正式老师。于是又有一部分代课老师通过考试转正。

但是，这两次机会只解决了少部分代课老师的转正问题。还有多数的代课老师没有机会。

再到后来。有一部分代课老师因为待遇过低，陆陆续续有就不干了。之后国家也加大了师范生的培养力度，每年分配的公办老师也多起来。在零零年以后开始清退代课老师。代课老师人数急剧减少。

2010年以后，随着学生人数的逐渐增加。公办老师编制严重不足，这时候，学校又开始聘用代课老师。但是代课老师的待遇是很低的。基本上达不到国家规定的最低工资标准。有的还只发十个月工资。除了工资，其他的福利待遇什么都没有。

代课老师付出的劳动和公办老师是一样的，但是待遇却相差很远。我们必须保障代课老师的权益，他们也是为教育做出贡献的人，他们在国家需要的时候挺身而出，但是，付出的劳动却得不到回报。因此，哪个地方还有用代课老师的，必须设法提高代课教师待遇。

1、要保障代课老师的工资高于最低工资标准。

2、要保障代课老师享受每年12个月工资和相应的奖金。

3、应该为代课老师交纳社会保险等福利待遇。

4、招聘代课老师必须签订劳动保障协议。

谈学习聊教育

怎么说呢，我自己就是教过10年小学的代课老师，最早是93年时工资仅仅有60元钱，那时候给小孩买袋三鹿奶粉10元，挣得钱远远不够孩子吃的，再后来工资涨了，涨到80元，再后来120元，140元，十年间倒是涨了不少，但是还是少的可怜。

这十年间也在不断提升自己，参加过学习，学历也在提高，但是工资还是那么点。后来决定离开学校另谋出路。因为我的教学成绩不错，当时我们这里全乡有12个自然村，同年级就有26或者27个班，那时候学生正多呢。我教的班级没有出过前三名，而且同时教甲乙两个班，两个班的成绩居然仅仅相差零点几分。

当时学校是极力挽留我的，校长竟然说我以学校的名义给我多出30元钱，我还是拒绝了。我看到当时代课老师实在没有出路所以放弃了。

但是就我十年的教学经验总结了一个道理，没有笨的学生，只要不会教学的老师。

农村刘家大院

本人生活在不入线的小县城，农村代课老师在90年代末就已经逐步清退了，但是大学同学有位是甘肃的，他说他们当地还有很多教龄超过20年的代课教师仍然奋斗在教学一线，那么他们的出路在哪里？

1、 按照有关代课教师转正的规定，年龄在45岁以下的代课教师，在取得大专文凭以及教师资格证的前提下，可以通过参加考试逐步转正，而且年龄聪35放宽到45，但对教学区域和教龄都有严格限制。但难就难在这些代课老师没有大专以上学历或者没有教师资格证，因为在那个年代、在条件那样恶劣的地方有学历和资格证的人也不会到那么艰苦的地方去。

2、 如果全部清退，那么有的学校就得关门了。有相当一部分年龄偏大的代课教师并不符合国家规定的代课教师转正的考核资格，转正希望渺茫，生活依旧艰辛。如果将这些常年扎根农村的老代课教师全部清退，那么很多偏远乡村的教学点将面临师资缺乏、校门难开的现实困境。代课教师多在偏远山区农村，年轻老师在这些地方任教，必然面临离家远、生活困难等问题。由此造成在岗年轻教师不能安心，人员流动频繁，效果并不理想。

3、 目前一些地方政府在出台各种办法予以支持和激励。实在转不了，就提高他们的待遇。如涨工资，根据教龄和所在区域，给与教龄补贴或者乡镇补贴，或者给他们买保险，免除后顾之忧。

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上学走出来的农村娃

农村代课老师，也是很累的，很苦的，在最底层！

由其是在大山里面教学的老师，他们真的很辛苦！山里面条件不好，老师们要起很早，来备课，一个老师要教两到三门课。那就要备很久的课！起早贪黑的！

河南南阳有个乡村教师他叫张玉滚，扎根大山教育17年，是一个人，担起全村孩子的梦想。

下大雪，山路不能走，教科书不运到村里面，他就起自行车，去镇上一本，一本带回来，从早赶到天黑，从来没要求汇回报。

那些在山里面带课的教师，他们比一班的教师更严肃，要求更高。因为他们也希望，孩子们以后能走出大山，不用再走父母的老路。出去看看，长长见识！

总之，谁都不容易，都是为了孩子，为了让他们明天更好！

大朋子了

农村代课老师的出路在哪里？

农村代课老师是农村特别是偏远山区，教育资源临时性缺乏形成的，以社会优秀的文化资源临时替代上岗，弥补教育资源不足的产物。代课老师待遇来自两个方面，属于区域性缺员，由主管部门出资招聘，属于学校内部缺员，由学校内部解决劳资问题。

目前，农村代课老师出路有三条，①优秀老师自愿从事教育事业，具有合格的学历和《教师资格证》，报名参加区域教师招聘考试后上岗，成为正式公办教师。②仍然留作替代教师，作为临时性缺员的替代和补充。③在新生教育资源产生后，充实农村基层教育，代课老师将自动被淘汰。到目前止，农村代课老师普遍存在两个急需解决的事情是劳动报酬过低和社会保障制度不完善。

总之，农村代课老师是教育资源供给和需要难于旋接，临时启用闲置的社会资源充实教育资源不足，将随着新生教育资源的产生和投入使用而消失。

旭日东升付先

农村的代课老师有两个出路，第一个就是有教师资格证的前提下，抓紧考取有编制的老师。第二个就是在现有条件下离开教学一线。进入教育教学机构，特别是辅导机构，谋求自己职业的升华。

在我们村子东边有一所小学，其实这个小学里面的学生不是太多，但是辅导班的生意还是特别好的。

有的老师办辅导班不一定能够收到学生，但是有的辅导班老师却收到很多转了一个，非常有钱。

所以说对于农村的代课老师，前提是你必须要有教师资格证，那么完全就可以做这两项工作这两项工作长远上来看都是可以的，考入教师编制后，你就不能够从事有偿家教或者辅导班的工作，但是可以获得稳定的收入。

如果自己比较喜欢自己做事的话，那么就办辅导班，利用学校工作几年的经历满足一些家长的学习需求，慢慢的提高自己的教学声誉，学生就会慕名而来，也是一个不错的收入，肯定工资收入要比当代课老师要多。

天下熙熙，天下攘攘，皆为利来，皆为利往，所以有自己的想法，那就做好自己应做的工作，多学习多读书。

宜城老师

最好的出路是：赶快离开，越早越好，越快越好。

打天下抱不平

怎么说呢？我自己就是一个做过小学代课教师的，当时我们乡镇同学都一样。85或86进入学校，那时工资40元，教学任务繁忙，事情繁多。我们都是高考落榜生，或称失足青年，毕业回乡后，寻找一习用武之地，地方教育部门需要的情况下，而从事乡村代课任教。而在九十年代初，都被辞退了，在那正值乡镇企业大力兴起，并比较发达的情况下，无一人被安置，更无任何补助。辞退后，而从事务农，外出打工，至今已五十多，被生活所迫，仍到处奔波。

晨昊219

何为代课教师？我个人理解:在编教师人数不能满足当下教学任务时，临时聘用的教师。其性质属于临时工。它是调整教职员工的机动人员。它是长期被教育部门使用的保持教师队伍相对稳定的一个方法。其目的就是为了节省费用。教育部门根据情况可随时解聘某个代课教师，所付出的成本较低。再有就是代课教师的工资相对较低。这也算是节省财政开支的方法。至于谈到的出路，我个人认为:如果你非常喜欢教师这个职业，也想成为一名在编教师，那你就干下去。你有可能得到的机会要多。如果不是，赶快离开。

關鍵字: 职场 农村 教师