清风舞流霞188
从去年年底到今年一直在强调这个问题，微信群给教师工作和学生的作业问题的改变，在目前教育政策上是禁止教师在微信群发作业，也不允许教师布置在手机软件中完成的作业。
但是随之时代的发展，我们看到移动手机时代的快速影响，对于人们生活节奏和习惯影响已经非常深，但是作为教育管理者，我们从保护孩子的身心健康考虑是该控制电子产品对于孩子身心和视力影响，所以从这个层面来说是科学保护了孩子的健康。
但是在现实，我们看到一些孩子需要手机的一些适当的帮助，还有就是教师的工作也是多方面协调，才可以根据教学内容和进度，把每个孩子尽可能的照顾到，但是如果单从教室的40分钟，很难处理完，所以微信上给了教师的一个便捷之处，或许是一些教师在微信的使用上没有很好把握好尺度，所以让一些弊端无限放大。
所以微信对于教学来说有利也有弊，关键还在于教师和家长的尺度上。
思维数学小课堂
我这几天正在为这事恼火呢。我教的是一年级两个班的数学，以前家庭作业直接发到微信群里让家长督促着写，几乎每天都能按时完成。现在可好，上面一纸文件，把老师、家长、学生都搞的措手不及。
我每天课上完就在黑板上一笔一划的布置家庭作业，还专门留出十多分钟让学生照着一项一项地抄到记家庭作业的小本本上。可一年级的孩子太小，写字速度太慢，一个“数学”的“数”好多同学就能看一眼写一个笔画花费好几分钟。孩子太小，不会安排字的间架结构，一个左右结构的字硬是让个别孩子写成了分得很开的两个字。花了十多分钟记的家庭作业，回了家孩子自己都不认识自己写的到底是什么字，你说这家庭作业还能按时按质按量的完成吗？
开学两周，天天都有十多个孩子不能按时完成家庭作业，我真的是好无奈。打电话和家长沟通，希望他们督促孩子按时完成作业。可家长也有一肚子的苦水，他们问孩子家庭作业是啥？个别孩子竟然说老师没有布置家庭作业，因为孩子以前没有记家庭作业的习惯，现在突然让他们用本本记，他们还以为是老师让写的一次课堂作业。
教师不能在微信群里布置家庭作业，确实是教育的一大进步，目的在于从小就培养孩子的责任心，自己的事情自己负责完成，在于缓和家长和老师责任划分不明确的矛盾。制定这一政策的人出发点是好的，但还是要按照层次来划分，不能像现在，所有的老师都不能在微信群里布置家庭作业，一年级学生用大脑记不住，用笔记不完整，你培养他的什么能力呢？
睿雪
家长在微信群里发作业，一些家长颇有微词：“老师现在可轻松了，在教室里不布置作业，直接发到班级的微信群里让家长监督，我们家长如果会教孩子做作业，还需要老师干嘛？”现在，老师开始停止在微信群中发作业，又有像题主这样的家长再次抱怨：“老师不把作业发群里，我家的孩子记不住老师布置的作业……”
说实话，作为一线语文教师，我现在也懒得在班级群里布置作业。先分享一下我的做法：在最后一节语文课的时候，我会让学生把晚上要做的语文作业记录下来，记得准确无误之后再拿给自己组的小组长检查，回家之后再拿给家长过目，同时，值日班长可以顺便把自己记录的作业详情发到班级微信群中。在这种情况下，家长只要颅腔没有严重积水，应该不至于在班级微信群中继续问老师这样的问题：“老师，今天晚上的语文作业是什么？”
第二天我在检查作业的时候，发现班级中的某些同学没能及时完成，我会让班级中的值日班长把作业未完成的“黑名单”发到班级微信群。有些家长和孩子会知耻而后改，但我们班还有相当一部分家长在脸部练就了“铜皮铁骨”——他们根本就是把孩子和孩子的学业成绩当作“身外之物”，从来都是懒得过问。像这种情况，老师再暴跳如雷也是没用的，因为这种“皇帝不急太监急”的现象压根儿就解决不了任何问题，人家家长对孩子的学习都不在意，老师再在乎又有多大的作用？
我的很多外地的同行就比较明智：遇到这种款式的学生，直接宣布那些同学可以做作业，也可以不做作业，只要不影响到其他同学就可以了。不过，作为一线教师，我对这种情况却难以释怀，可能是心中郁积多年的教育情怀还没有稀释殆尽吧。
几年前，在班级微信群里发作业的时候，一些家长比较奇葩：孩子回家之后，家长直接把手机扔给孩子——“你们老师布置了作业，自己看一看吧！”于是，一些孩子除了“看作业”之外，还顺便打开家长手机里的一些手机游戏玩起来，玩得比较嗨的时候，一些熊孩子往往把正事（完成作业）都忘得一干二净。这样，孩子不仅养成了依赖的习惯，而且养成了做作业之前玩手机游戏的习惯，这对孩子的负面影响可以说是致命的。
我曾经不止一次在家长会中告诉家长：手机的控制权，一定要牢牢掌握在家长自己手中，你要毁掉孩子，给他（她）一部智能手机就够了。老师把作业发在群里也好，值日班长发到群里也好，只是为了方便家长第一时间监督孩子完成作业，在孩子完成作业之后“按图索骥”，查摆孩子的作业有没有一一完成，仅此而已。可能你是个文盲或者半文盲，但至少孩子做作业的时候写的字迹到底是“鬼画符”还是工工整整地写，相信很多家长都能感受得出来；孩子的作业有没有放一大片空白，家长只要眼睛没有瞎掉，应该也能看得到，对吧？
孩子回家后，家长的正确做法是：先让孩子把在教室里记录下来的作业拿出来给家长看，然后让孩子按照“作业清单”完成作业；等到孩子觉得已经全部完成作业之后，家长再把孩子班级的微信群掏出来对照一下，看孩子有没有“一一交账”。
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微雨润苗
我是一名工作20多年的语文老师。20年来布置作业都没有用微信群，但是大多孩子都能记住作业，有了微信群， 孩子们放学时对孩子们布置了作业，反而有人记不住，甚至连比较成绩比较优异的孩子也依赖微信群。
所以，取消微信群里布置作业，对教育来说，在某种程度上是一件好事。
1、让孩子少了一个借口玩手机。
工作这么多年，我布置作业时都是口头布置，如果作业的内容比较多，我会把作业内容板书在黑板上。为了让家长了解作业内容，方便对孩子作业的了解和检查，我才把作业发在了微信群里。
现在既然要求微信群里不发作业，我也就再也没有发过。 如果有孩子实在没有记住作业，孩子们会打电话或家长私发信息了解作业。
对于那些以前那些把作业直接发在微信群里的班级来说，孩子们一回家就问家长要手机，还理直气壮，美其名曰是看家庭作业。本来一分钟可以看完的作业，结果可能看半个小时甚至一个小时。 至于孩子在手机上做什么，家长和老师都心知肚明。
2、让孩子提高自我管理的能力。
微信群里不布置作业，老师放学时给孩子布置作业时，孩子应该会记得更牢。 一开始肯定会有很多孩子，特别是低年级的孩子记不住作业，家长也不要着急。
家长和老师都要告诉孩子，要认真记作业，最好是拿本子抄写下来。实在记不住的情况下，家长可以问问老师，但是要让孩子接受一定的惩罚。 有了惩罚和教训，孩子自己慢慢就知道去记作业了。
长期下来，孩子就知道写作业是他自己的事情，学习是他自己的事情，能够提高孩子的自我管理能力。
3、也为家长省去了一些麻烦。
在微信群里布置作业，城里的学校更为严重。 我们学校是一所城市周边学校，很多孩子都是留守儿童，家长没有在身边，把作业布置在家长群里，也是等于零。所以我不会只是把作业布置在微信群里。
对于城里的家长，现在少了很多事，不会跟孩子说今天是什么作业，明天是什么作业。
我有一个同事以前就是这样，即使在学校里上自习也得等微信群里老师布置的作业出来，再跟孩子联系，告诉今天的作业是什么。现在好了，孩子自己就知道作业是什么了，家长只需要等孩子作业做好后检查一下就可以了。
当然，这样做也会有一定的弊端。
1、不知道作业的孩子可能会增多。
老师不在微信群里布置作业，孩子们还没适应。 有可能在老师布置作业时，孩子们在开小差，根本就没有听。然后，老师布置了什么作业，也就不知所云了。
2、不完成作业的孩子也会增多。
其实很多老师在微信群里发作业，有一个最最重要的目的，就是方便家长检查孩子的家庭，但是现在不在群里布置作业，那么家长对孩子的监管可能会减少。对于那些本来就不爱写作业的孩子，可能就会找借口不写作业了。
3、家长也有可能会松懈。
老师在群里布置作业，家长至少还会问一问孩子作业完成了没有，还知道有哪些作业。但是不在群里布置作业，加上有的家长会认为孩子的作业与他无关。那么自然而然就有些松懈了。
家长一松懈，部分自觉性不强的孩子的成绩就会下滑。
任何事情都有利就有弊。不管是老师还是家长要正确对待老师不在微信群里布置作业的事。 要提醒孩子自己把作业记住。作为家长，必要的时候要监管孩子的作业完成情况，老师也要对孩子家庭作业进行检查。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！
语文教育杨柳依依
以前我仔读小学的时候，有一本叫做“作业登记本”的本子，每天他就在这个作业登记本把作业记下来，然后写作业。
如果作业登记本有漏登记的作业怎么办？办法也很简单，叫“电话问功课”。打一个电话去同学家里问问，就行了。小朋友嘛，今天我忘了，我打电话给你，明天你忘了，你打电话问我。
如果还是漏了作业呢？如果你不是长期漏做作业的，一次半次的，老师也会放你一马的。如果经常漏呢，那就是你的学习态度有问题了。学习态度有问题，被惩罚，必须的。
微信QQ群发作业之类，本来就是多余的，取消了就对了。
春暖花开003
你们可能都缺乏实际经验，我来说一下！1.一年级我抄在黑板上，亲们，你知道一年级孩子抄（声母表平舌音抄两遍，各写写两个音节）这一句话得用多长时间？我告诉你，一个下午三节课，两个大课间他根本抄不下来，如果硬抄，就得把不会写的字画出来，这样笔画错了字写错了，后边很难改的好吗？老师发微信错了吗？我见证过没有网络平台的时期，一放学一年级家长乌泱泱全挤进学校教室来抄作业，那时候有平台可以群发，那是多少家长梦寐以求的事情。
2.中年级可以班干部或老师抄在黑板上布置作业了。比如现在很多孩子不记作业，每天放学和其他孩子问，这是什么操作？谁希望自己孩子是这样的学习态度。不写作业或者连问他人之后批评的多，知道什么结果吗？你想不到，小天才五代开始成必需品了，我们这里贫富差距较大，没有的孩子心理又走了落差，这时，家长们觉得老师或者能委托班干部把作业发在群上最方便。后进生可以轻松知道作业，负责任的家长也可以监督。
3.高年级口头布置作业是趋势，因为我们的孩子成长了，这也算是一种锻炼吧。可是，你们反对者又忽略了，高年级的孩子有的已经会撒谎了，会偷懒不写作业了，架桥说是没有作业了，平台上的作业其实可以让你知道孩子今天是不是完成了。当然如果你觉得你不想知道，那谁也不能说什么！
4.都觉得微信群布置作业是老师没有责任心，我就觉得是怎样阴暗的人才会这么想不开。你以为老师多喜欢这样的平台啊？这不是和原来相比多出来的一项任务吗？有了它，作业得发，有个啥活动也应家长的心情把孩子的照片发在群上让家长了解一下孩子在活动中的表现，有点啥矛盾了老师还要在下班时间给大家在群里做调解，何苦呢？
最后，我又是一个家长，我也有对孩子老师在手机上布置任务不耐烦的时候，自我检讨了一下，总结出了不是对任务反感，毕竟孩子是我的，任务是孩子的，是因为孩子要用我的手机时，我正在玩游戏看小说刷抖音……并不想把手机给孩子让他看作业，有时也不想负责起当时的辅导监督责任，所以，你也检讨一下，是不是也是这样呢？
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1.记忆力
幼儿园的小朋友，有时回家会说:“妈妈，老师说明天要带橡皮泥去学校”。
家长很奇怪，老师让带东西，怎么不和家长说呢，三,四岁的小孩能记得什么？肯定是小朋友瞎说的。
结果第二天，老师真的让小朋友们带橡皮泥来学校。
老师说:“就是让孩子自己复述，看孩子能不能记得，家长也要学会相信孩子”。
幼儿园的孩子尚且能记得，小学的孩子记不住作业吗？
如果记不住，就抄下来。
我们小时候，没有微信群，不都是自己记作业，自己抄题目吗？
2.对教育是好
父母检查作业好吗？好！
孩子依赖父母做作业好吗？不好！
如果用微信群布置作业，孩子就觉得是爸妈和我一起写作业，做不完没关系，妈妈会催的，做错了没关系，妈妈会检查的。
孩子自己记作业，完成作业是孩子自己的事情，爸妈可以监督，可以检查，但是是辅助的，主要还是孩子自己要和老师交代。
还有一些父母加班到十点，是爷爷奶奶带着老花镜辅导作业。
爷爷奶奶严格还好，有的直接就是做好作业就给钱，对孩子的价值观也不好。
周南筠
我觉得，小孩子从小就要培养独立的习惯，自己的作业自己记，记不住没写的第二天老师就应该批评，折腾几次自然就记住了。我侄子2年级时我给他看作业，从来不画对错，看一眼只要有错误，我就说“有错误，自己找自己改”，他来回改了5遍，最后一遍孩子都哭了，说，这次绝对没有错误，他认认真真检查了3遍，我看了确实没有错误，就签字了。第二天，他害怕来回改，给我看作业之前就检查了好几遍，我是看了就说“有错误”，实际我根本没看题，他不接受，说我肯定看错了，他绝对没有错题。从此以后，写作业他从来不依赖我，因为他知道，自己的事情还是得自己操心。
钢构设计忒别专业
反正现在家长难伺候，我家小孩刚开始的时候，老师会把作业写在黑板上，让小朋友自己抄，然后在拍成照片发在群里。一年级小朋友他写的能有几个认得懂的。老师发在群里有什么问题。现在好了，不准发群里，你让一年级小朋友抄吗？又要被吐槽了吧，现在的家长真难伺候，上学太早说小朋友睡眠时间少，推迟到八点以后吧，又说自己送完孩子上班来不及，没有作业吧又说小朋友什么也学不会，布置作业又说在微信里布置作业了，给家长布置的。对对对，还有上学时间问题，八月底，九月初差一年，那总要有个时间限制呀，分班教育说人家歧视，留级又觉得伤害孩子的心，不留级的时候，又觉得为什么没有留级制度，在学校出了事，全部都是别人的责任。从来不想自己的问题。
爱吃鱼的萌萌
人们往往喜欢为自己的惰性找冠冕堂皇的借口，在以前没有手机或者网络没那么普及的情况下，那孩子是否因为记不住布置的作业而荒废学业呢？显然不是这...有时候最原始的方法也是最实用的办法。记得我哥家小孩当时在上海读小学的时候，每天放学回家前老师们让同学准备个记录作业的小本子，每天要做完的各门功课任务都要记录下来，这样同学们回家只要看到记录本就知道要完成那些作业。当然为了防止有的同学偷懒，不记录，所以老师要求同学们每天回家记录本上都要有家长的签名。所以我不认为没有微信通知而因为孩子忘记要做的作业而牵怪于家长...一切始于惰性！
