當人類邁入智能化時代的大門，不僅傳統的經濟模式開始崩塌瓦解，傳統的教育模式也面臨著一場革命性的顛覆，其核心就是知識教育必須讓位於智能教育，以“知識繼承為主”的落伍教育模式必須被淘汰。因為隨著電腦、互聯網、雲計算、人工智能、機器人等智能工具變得越來越強大，人類無須再像工業時代那樣，靠死記硬背來完成知識的繼承，以備將來工作需要。未來的流行趨勢是知識集成化、模塊化、芯片化，甚至人體植入化。人們只需要知道如何使用知識，而不必清楚其內在原理。比如你命令“個人智能工具”去計算數學難題的答案，快速寫一篇新聞稿，即時翻譯外語，卻不必知道數學函數公式是什麼，新聞寫作原理是什麼，英語單詞語法是什麼，整個過程使用就像用手機打電話一樣方便。
人類的進化史，其實就是不斷用工具瓦解專業技能的歷史，當長矛弓箭誕生後，人類就不必靠拳頭利齒與猛獸搏鬥了；當槍炮發明後，世間再無衝陣猛將；當核彈綻放出直衝雲霄的蘑菇雲後，所有的軍事謀略都被掃進歷史的垃圾堆，從此穿白大褂的科學家代替了軍人成為戰場上的主宰。之所以用軍事領域來作比較，是因為戰爭是人類競爭最激烈殘酷的領域，也是人類工具進化速度最快的領域。通過解析這個特殊樣本，我們不難清晰預見人類未來在其他領域的變遷趨勢。
坦白地講，教育領域是人類最頑固僵化，變化最遲緩的領域，沒有之一。這種“以不變應萬變”的自信並非源自教育學、教育機構本身有多麼高明，主要還是因為人類工具在智能化研發道路的遲滯造成的。因為人腦智能是最難解的科學之謎，所以在過去人類的主要精力一直專注於工具的動能化研究和普及。當一臺機器輸出的力量超過10萬匹馬力時，人類的體力技能就被徹底瓦解了。今天的人們運動鍛鍊不是為了更好地用體能去工作，主要是為了娛樂，為了養生。而當工具的動能化日漸成熟之後，隨之而來的就是工具智能化研究和普及的大時代。
在過去由於工具沒有一個“腦”，所以需要人腦來駕馭它發揮作用。今天當工具不僅擁有了自己的“腦”，而且這個“腦”的記憶速度勝過人腦千萬倍，計算速度勝過人腦千萬倍，推理速度勝過人腦千萬倍，信息蒐集分析速度超過人腦千萬倍……這時候人類還有什麼用呢？也許有人爭辯會說：人類擁有創造力、想象力，這是機器做不到的。但問題的關鍵是，地球上60多億人，有多少人敢自豪地宣稱自己的創造力、想象力接受過系統的教育，堪稱出類拔萃呢？！殘酷的事實是，機器的“腦”變得越來越聰明強大，但99%的人卻依然在接受傳統的教育，他們辛辛苦苦培養的專業技能在10年內都將被“智能工具”瓦解。不要幻想少數精英能代表人類的榮光，在人腦與機器腦的較量中，從平均值來看人類已經完敗，從高端值來看人類即將完敗。
面對這場智能化危機，大多數教育機構又在做什麼呢？它們依舊在沿襲工業化時代的標準“生產加工”人才，即學習就是學知識、學很多知識、學更多知識……例如學數學就要系統掌握從加減乘除，到微積分的所有計算公式，學歷史就要死記硬背時間地點事件，學外語就要把所有的語法時態牢記在心，學政治就要堅信教科書上的一切都是永恆不變得真理……慢慢的一個個頭腦就被塑造成了知識的“倉庫”，人類的這種“低智能+高知識存儲”的腦模式，與機器的“較低智能+超高知識存儲”的腦模式相比是何其相似，又是何其危險！不要忘了，人類腦的迭代更新是70年一代，而機器腦的迭代更新有可能是一年80代、8千代、8萬代，只要快速持續迭代進化，人工智能很快就會由較低智能發展為較高智能。
也許某一天，當人類惶恐地感知到人工智能開始比人腦聰明時，第二天80%人都會接到失業通知書了，因為機器比你做得更好，而且不需要任何工資福利。這不是聳人聽聞，故作驚人之語。其實，只要稍微關注一下新聞就會知道無論是科學界，還是工商界都開始對人工智能逼近“奇點”憂心忡忡，物理學家霍金再三發出警告人類有可能毀於人工智能，經濟學家也預言，高智能機器人的普及將引發大批失業潮，而且這一次人類將是永久性失業。
少數樂觀的科學家對此持否定態度，他們認為人類將發展出更高層次的智能，未來可以和機器合作工作，智能互補。比如人類負責想象創新、提出問題，高智能機器負責實現完善、解決問題。當然，這不失為一個美好的可能性，我也願意相信這樣的光明遠景，然而我們的教育開始行動了嗎？在中國有多少老師懂得怎麼教授想象力、創造力？什麼樣的教材才能人腦智能水平一步步提升？
面對這次危機西方發達國家從上個世紀80年代就開始了新教育改革探索，其主線脈絡就是讓教育模式由知識化轉變為智能化，從培養記憶型人才，轉變為培養創造型人才，從關注知識快速學習積累，轉變為關注頭腦邏輯思維力、創新思維力的培養。上個世紀，著名導演謝晉曾為《學習的革命》一書做廣告推薦，結果很多人買來看後大呼上當受騙，因為裡面充斥了太多新奇的概念，超越時代的理念，以當年中國人的知識結構見識，以及對電腦互聯網等智能工具的熟悉程度，自然很難理解全新的智能教育理念。這就像冷兵器時代的人很難理解熱兵器時代的作戰模式一樣，沒有槍炮、飛機坦克，光靠想象力是學不會現代戰爭的。
今天的現狀讓人不禁想起清末的國學與西學之爭，學習國學永遠沒有錯，但是為了給西學讓路，滿清政府不得不砍掉了延續一千多年的科舉考試製度，把四書五經換成數理化課本。當年的教育轉型是痛苦的，但在亡國滅種的威脅下，頑固的舊式教育體制還是瓦解崩潰了，其代價就是大批的國學老師失業，舊私塾學堂紛紛倒閉，昔日的秀才、進士變得一文不值，要想獲得一份體面的職業就不得不重新回爐，與幼稚童子一起同窗共學新知識。今天，當人類面臨“亡族滅種”的威脅時，教育轉型革命又一次需要人們做出痛苦的抉擇，是眼前的穩定更重要，還是未來的生存更重要呢？
古人云：天變，道亦變。當環境發生地覆天翻的變化時，強大如恐龍一般的地球霸主也只得遵循自然規律滅亡絕種，必須為新生代的崛起讓路……
2019年，智能化危機不是即將來到，而是已經來到。為了中華民族的未來，希望今天的政府，能更有智慧，更有魄力，及早推進智能教育的革命！
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