浅论天下
过度教育，还是过分担忧：
有一段时间，老师办补习班之现象比较严重，课内内容课外讲，也就是这段时间最厉害。现在上级有关部门，又发文件，又督查，对这一块管得比较严了。表面上给人之感觉，确实好一些了，但私下里，任何一个补习班，如果不和老师，特别是班主任合作，是很难运转。
这也是中国特色，上有政策，下有对策，在教育行业之反映。从这方面讲，我倒宁可学校老师直接开班来得更简单。因为带课老师对自己学生之情况更了解，也更能掌握最新知识点，这对于任何一名升学孩子，都是最重要，最关键。
既要顺其自然，更要适度调整：
中国式父母，一直就是世界上最疼孩子之父母。为了孩子成长，自己再苦再累也不怕。只是，这种心情，有时被一些人利用了，变成了别人待割之韭菜。但是不要忘了现实社会是很现实也很无奈，凡现实都是合理的，凡合理都是现实的；有需求就会有市场，这不是凭几份文件、几份禁令就能解决。
每个学生家庭条件不同，学习能力也不同，但是家长希望孩子能成器，能进步之心愿是一样。有些家长本身素质就比较高，人脉也比较宽，自己可以辅导，或者朋友里面有人可以辅导。
但大部分家长，做不到，一旦孩子成绩不行，需要补习时。这种一刀切之方式，只能把学生推到校外培训机构去，这这些机构之费用，远不是一般家庭所能承受。
一刀切式禁止，貌似公平，实不公平：
我孩子进入初中后，直到高考结束，由于学习效果不佳，课程跟不上，我们也曾找过朋友约校里老师帮孩子补课。起初老师也以学校有规定拒绝了，没办法，只好到校外培训机构去上课，培训机构与学校老师讲得内容大致相同，但知识点不同。费了钱不说，效果也没有，孩子两头赶，更累。我们只好再找老师协商，在一个亲戚帮忙下，才让老师同意带孩子。孩子上了大学后，每次回来，我都要他去看看老师，以示感谢。
现在社会上对教育界个别老师之行为有怀疑，是能够理解。但双方都有些误解，也确实存在。社会上，如果都能平和心态，理智思考一下。有偿家教，本身就是基本规律之反映，既是劳有所得，也为学生提供一个继续前进之路径。出些钱，能够让孩子跟得上，总比让孩子从此落后，再也追不上要好得多。而且带课老师带总比校外培训班，一是效果更好，二来费用也少得多，这是双方都好之方法。
谁的眼泪在飞，一时落后，怎么办：
春节期间，在同孩子们聊天时，一个感觉与我平时之想法大相径庭。
我原以为那些读二本，甚至三本学生中，家庭比较好所占比例会稍微高一些。而读一本、或者重本中家庭比较困难比例会高一些，然而孩子们判断与我之感觉恰恰相反，并用数据进行证明。
认真想一想，在目前这种残酷竟争之下，那些家庭条件比较好之孩子，从小就在各种补习班中穿梭，甚至是定点培训。
一直往上走，往前赶，他们基础就是扎实些，高考时成绩好些也不奇怪。
一刀切的禁止中小学老师补课，那些家庭条件比较困难，而学生成绩又不太好的学生会更费力，不仅家庭要付出更多费用给校外培训班，学生企业也会有更大压力。
这些对孩子成长，十分不利。因而，我认为堵不如疏，疏不如引，网开一面，未尝不可。
以上是我个人之观点，希望对朋友能有所帮助。若有疑问，欢迎到我作品主页（海峰乡村题材原创作品）评论处留言、探讨。
朋友：看完了，顺手关注；是积善之举，必有福祐！
先搞清楚补课和补习是两回事。补课是学校组织的行为，在广东，特别是广州佛山这边假期补课基本上已经消失了。我记得十多年前，我们学校补课，星期六和星期天只放半天的假。那个时候虽然还是有点钱收的，但是说到心里，这些补课的行为都是让我们心恶痛绝的。只是既然自己在这里有一份工作，学校又有这样的做法，而且有一点点报酬，那就算了吧。我记得有一个地方的高中老师是长期跟补课做斗争，最后被开除了。你想一下，那个时候一个学期多上几百节课，期末的时候才多收了三几千块钱。这些钱没得收比有得收好太多啦。后来渐渐就禁止周六日补课了，可是我们的傻逼校长还提出周六的早上免费补半天的课。那其实就连周五的晚上也补了。不过再过一两年，连周六早上的补课也禁止了，从此我们就解放了。
至于补习，不要相信太多，不可能禁止的。如果是在大街上开店，开补习班的话，那可能很容易就被发现，而且被禁止。但是绝大部分的人都是在家里补，而且不是强迫学生，是家长主动要求去补，除非你说举报一个奖10万块钱，那就有可能杜绝。所以说到这个事情，不要再做无谓的争辩了，课外补习是不可能杜绝的。你把所有的注册的补习班全部禁止，这是有可能，但是那些没证照的，你现在家里补的都是不可能杜绝的。你要做的就只是疏导，就是说有这个行为的老师可以登记，而且把自己真实的情况反映上去，可以适当的做一些这些行为，但是有价钱的控制和时间的控制。我们不能够阻止所有人去走一条被禁止的路，如果太多人去走这条路，那我们就干脆开辟一条好一点的道路，给他们去走。而不是竖一块牌子说此路不通， 违者杀无赦。
教你孩子学英语
一刀切的禁止中小学老师补课，真的好吗？题主的这个问题，的确有点问题。禁止中小学教师违规补课，是教育部的规定。这个规定是让所有在职教师都要遵守的行为准则，没有讨价还价的余地，也属于师德师风建设的相关内容，是作为教师最起码的准则，也是为整顿行风建设作出的规定，不存在一刀切的说法。
严禁中小学教师违规补课，当然是好事。因为在职教师违规补课，扰乱了正常的教育教学秩序。你看看补课现象最严重的时候，99%的学校门外都张贴有补课班的宣传广告，而且还有一大堆人手拿广告，分发给学生和家长，很多课外辅导班也是在职教师创办，他们在学校上课就是混日子，做一天和尚撞一天钟，只要回到自己的补习班，就大谈、特谈、狂吹，其实就是一个南郭先生。
很多学生家长没有看清楚他们的本质面目，加上有的教师职业道德低下，课堂上不讲，留到补习班上讲。这是披着人民教师的一张皮，干着违背师德师风建设的坏事，就目前来说，有的学校依然还存在这种情况，加强教师师德师风建设仍在路上，监管部门要履行职责，坚决拥护教育部的规定，不要把教育部的禁令当做一纸空文。
送孩子上补习班的家长，觉得自己孩子的学习成绩不好，想通过补习班提高孩子的学习成绩。通过补习的学生，真的能提高成绩吗？我的答案是否定的。孩子通过补习，或许能在短时间内看到效果，但从长远来看，不利于孩子的自主学习，不能培养孩子学习的积极主动性，把学习变成一种被动行为，这样的学习，永远是没有效率的。
要想孩子学习成绩好，积极主动学习少不了，学习习惯更重要，解题方法有诀窍，补习把你钱骗了，你还在免费为他打广告。
Lance课堂
关于教育的问题，我喜欢自作聪明，也很喜欢答一些自己力所能及的问题。因为我闲时很关心教育上的事。说得浮夸一些，我心里很渴望中国强大。而国家的强大，离不开国家的根基___少年。很多人都知道梁启超写的《少年说》里有一句：少年强，则国强。
少年强，又是什么能使少年强。在科技日新月异的时代，唯一的途径是读书。确实，寒门要鲤鱼跳龙门，必读书。豪门要继续兴旺发达，必读书。
在一个对教育如此看重的社会，读书，成了一个共识。自然成了一种你追我赶的气氛，补课自然而然产生了。如今因补课的问题揪住了中国的教育何去何从？该补还是不该补？
题主提的一刀切断中小学老师补课，又担心需要补习的学生怎么办？我的回答是：这是一个多余的问题。补课，绝对不可能不补。教育部门三申五令不能课外补课，不能糊乱收费等。谁真正怕了吗？还不是你发你的令，我补我的课。那又是什么不能阻止补课现象愈演愈烈呢？唯一的寄托___世上只有一条路了，读书路。（我发现我周围的家长，很多家长反对，抱怨补课。而事实上送自己的孩子去补课是毫不犹豫的。）
很明显是这个时代，大家得了一种焦虑病症。家长焦虑、学生焦虑、老师焦虑、大家都焦虑。可是为什么大家得了焦虑症状，就是大家不相信自己的明天或许是未来，还有什么比读书更好的前途。你说呢？
我不是担心几个社会现象，而是担心社会成了一种现象，那是可怕的。不禁想起了1977年，恢复高考之后。如果还有用心记忆的人，都会知道，那年代知识份子很小，国家为了人才，鼓励支持教育。而应试教育便是那个时代产生的，也是必生的。
不知不觉，应试教育走来四十多年，走上了辉煌，而在辉煌之上，很多人却迷失了，已经分不清方向，始终认为读书是唯一目的。
读书本是好，学求知探索。而在过程中逐渐变质，制造了一种生存法则，成了自私。而这种自私，在这里我说的是为了生存。读书，已不再是个人的学海无涯，而是个人的美好生活。
你说，人人都有追求美好生活的自由权利。而补课是为了明天更加美好，你说不补课就不能补课吗？
从个人层面上来讲，无可厚非。从国家层面上来讲，教育已经不是补课不补课的问题，而是要从教育本身改革了。稍举一例：中国有多少真正独具一面的科学家呢？好像都是克隆种群一样，大模小样吧！
欢迎你对教育的评论。
用户李锦奇
禁止的是中小学在职在编的老师有偿补课。 列出这么一个规定，应该是希望老师花更多的心思在孩子们身上，不要有课上不讲重点，留着课后补的现象；为更多的家长考虑，避免增加家长的经济负担。
现在我都不敢回答有关补课，老师工收入之类的话题了。一答到这种题目，总会遭到许多人的恶意进攻。 在很多家长眼里看来，老师就是蛇蝎心肠，老师就是贪婪鬼。我只是想说我们做的是良心工程，我的工作对得起良心，对得起孩子，对得起家长。我想大部分农村学校的老师都不存在有偿补课，而我却好巧不巧的是一所农村学校的老师，所以你们说的这些罪名都与我无关。
1、如果是城里，大可不必担心成绩差的孩子的去处。
在城里通常有老师教，有家长教，还有培训机构教，所以，在职老师不有偿补课，还有许多的培训机构会正常开展。
当孩子成绩差的时候，家长可以多陪伴孩子，从孩子的学习习惯抓起，实在跟不上的，可以送往培训机构。
2、如果是农村孩子，更不用担心有偿补课被取消。
农村孩子本来也很少有在职老师有偿补课的情况。如果孩子基础差，负责任的老师会想办法给孩子补救。
就拿我自己的班级来说，刚接手的时候平均分是60多分，现在平均分是85到90分。作为农村学校的老师，我们肩上的责任更重，学校80%的学生是留守儿童，这样的教育不可能让家长完成，更不可能把孩子送到培训机构去补习。学生的作业都是我们老师亲自检查，包括家庭作业。在老师和孩子的共同努力下，孩子的成绩取得了较大进步。
不管孩子在城市，还是在农村，家长和老师都应该密切合作，给孩子一个和谐、健康的成长环境！
以上仅是我的个人观点，不喜勿喷。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注每一个孩子的成长！
语文教育杨柳依依
教育部等四部委:严令禁止全国中小学——利用“双休日”、“节假日”、“寒暑假”补课。可全国的高中几乎都在有组织、有计划、有步骤、有措施地补课，且或多或少收取补课费（个人赞成高中补课且适当收取补课费）。个人实在:看不懂，也弄不明白，似乎中国教育实行“双轨制或多轨制”，又似乎不是。似乎不是“双轨制或多轨制”，是因为教育部下达的各项规定、条文是统一的；似乎是“双轨制或多轨制”，是因为各地的确实行、执行不同标准的“补课”政策。个人实在不解、困惑。个人认为:“补课”要因不同年龄段学生（如小学、初中、高中），不同门类学校（如普高、职高等），政策要有所不同，要制定有针对性、便于操作的政策措施，切不可“一刀切”。个人观点，供参考！！！
马井山172
回答第一个问题：一刀切的禁止中小学老师补课，真的很好！这个不容置疑。
1.对大部分老师有好处
整体而言，大部分老师是不补课的，尤其是农村老师，没有补课的市场。不否认有部分教师在有偿补课，这也是教师在社会上最受诟病的一点。一刀切之后，虽然少数有偿补课教师的利益受到了冲击，但是大部分老师不再因为别人补课而挨骂，耳根子清净了许多。多好啊！
至于学校组织的补课，自然也在一刀切的范围之内，老师们不需要再承担正常工作之外的补课任务，实现了老师的“减负”。
2.对学生有好处
学校不再补课，校外的补习机构也被一刀切掉了，学生在学校的学习时间也不能超出标准，真正做到了“还孩子一个快乐的童年”，专家们倡导的学生减负也落到了实处。学生们在有限的学习时间里感受到的枯燥无味，也在充裕的校外时间里得到了有效缓解。
3.对家长有好处
首先是省钱，一刀切下去，就算是家长无怨无悔的让孩子去补课，没地儿补啊。补课的预算理所当然地取消了，家庭开支少了一项，幸福指数提高了一分。
其次是省心，过去绞尽脑汁，怎么抵制学校补课，选择哪个补课中心，找什么样的家教，心累，现在好了，大家都不补课了，有个起跑线了，没必要各个在心里较劲了，紧绷的那根线松懈了下来，心情大好。
4，有益于家校和谐，有益于社会和谐
当然，辩证地看，也有不好的地方。比如对那些以“喷老师”为己任的“喷子”有点小损伤，少了一个很容易引起社会共鸣的喷老师的理由，不过还好，在上千万的老师队伍中找出几个败类还不算难事，加上他们以偏概全的技巧已经运用的得心应手了，应该影响不大。
回答第二个问题，那些真正需要补习的学生该怎么办？
1.家长来完成补课任务，可能有些家长离开校园后，专业知识在疯长，但是基础文化课知识有些淡忘了，没办法，“回炉”恶补吧，为了孩子的未来。
2.也有一些家长本身学历不高，根本承担不了给孩子的补课重任，那就只好求助于亲朋了。但是最好不要找当老师的亲戚朋友帮忙，因为是否有偿，他们说不清楚，可能会给他们带来麻烦，因为现在有偿补课是教师的职业红线，一旦有正义人士投诉，可能会丢饭碗。最好的方法是找大学生亲属，或者退休的教师亲属。
王老师教育新视界
如果真的是一刀切的取消补课也是最好不过了。
第一，大家都在同一起跑线上，能学的学，不能学的就学一点是一点，因为学习不行也可能人家社交好跑业务可以，或者是做生意的料，也或者人家某项突出。所以不一定要都走这个独木桥。
第二，正儿八经的好学生是不需要补课的，他有很好的学习方法，他也知道怎么学能进入里面，能克制自己该干什么不该干什么！
第三，学习不好的，他就没心学。你请再好的老师一对一，一小时几百，他听了和没听一样或者就听不懂，辅导老师只会说好话把钱骗过去，他的目的就是赚钱，你听进听不进去那是你的事。应付两个小时四五百块钱到手了。
第四，不想学的可以最后一节自习课走人，不影响别人学习。真正补课的在学校解决，每天最后一节课自习课。各科老师轮着去教室转转，谁有难题可以单独讲讲。我上学的时候就是这样。
大卫周e
我不知道一刀切，用的啥刀？哪儿来的刀！文件规定的是禁止在职教师搞有偿补课，其他专职补课的没有限制？代课老师没有限制，其实我还可以理解，在职教师如果要补课，不能收费可以！
这是我对文件的理解，以后把文件读清楚，理解透，别吓着那些要补课的孩子，人家本来多积极的，结果以为补课班的老师不来了！
补习机构补课的老师，现在应该专职的比较多，退休有经验的，外地的在职教师（打插边球），或者在校大学生！
有很多在校大学生都在搞家教，所以题主完全不用担心！
而且而且而且你没有注意网上到处说还有老师任然在搞有偿补课，所以禁止不完的！
最后总结：禁止（在编教师）有偿补课，重点是有偿！
我是杨锅
如果一刀切彻底摧毁补课之风，被激怒的不是老师，而是广大家长。管理部门也会三思而后行，也不敢一刀切。
家长让孩子补课，那是没办法。先说好学生，为什么补课，因为家长想让孩子优秀，想让孩子考级，五年级左右手里要有一堆证书，为小升初打下基础。再来说说中等生或一般学生，家长抓紧一点，孩子成绩就上来了，稍微放松一点就下去了。如果同学都在补课，自己心有不甘。还有一些孩子不听话，任性、懈怠、周末都在家打游戏。让他们复习功课、阅读书籍、或者做些试卷，根本不听。尤其是小学高年级孩子非常懒散，小叛逆，说不得、打不得。可怜天下父母心，家长又怕孩子学习落后，只能给孩子报两三个辅导班，有个约束让他们少玩儿点手机。
初中高中学生要面临中高考，也是真的需要补课，很多学生都在上网课或辅导班。
如果一刀切彻底关掉培训机构，普通老百姓的孩子怎么办？请不起一对一，好学生能自学，大部分孩子没有自觉性，快考试了他们都不带着急的，家长是真着急。对待这样的孩子，有的家长就会想办法让他们上辅导班。怕孩子不及格。
最近，听说要取消中考了，网课目前又很火，所以辅导班正在走下坡路，不去辅导班的学生会越来越多，到时不用一刀切，有的自己关闭。国家才不会支持一刀切呢？取消中考，就近入学，取消各种杯赛等等，慢慢的 去补课机构学生就少了。
