用户493577485171
初中生马上中考，成绩期末和一模都不理想。不知道不理想到底是什么概念，差距有多少。如果很大的话，孩子又怎么非说可以上重点高中？
可能是孩子底子很好，只是这两次考试考砸了而已，下次好好发挥就能考好。如果是这样就不要打击孩子底子自信心了，而是要多鼓励，多支持，做好后勤保障。毕竟初中学习不是太难，突飞猛进的学生还是存在的，特别是底子好的学生是完全做得到的。
如果孩子一直成绩不理想，最近两次重要考试离重点的成绩相差太远，这就是盲目自信了！在最后的冲刺阶段自信心是非常重要的，可以提高学习积极性和斗志，也容易考好成绩。不过家长要保持理性，根据孩子的学习情况，和班主任沟通填报志愿的事情。如果孩子有重点高中的水平，做做测试卷就能看出来了。所以我觉得不需要过多的劝导，影响孩子的学习。还是让孩子清楚的看到目前的成绩与重点高中的成绩差距就可以。只有清楚的认识差距和仅剩一次的一点时间，这样对孩子的想法和努力学习都是有帮助的。
不管哪种情况，千万不要打击孩子的自信心。学会正确引导，不合理的地方注意纠正。自信心一旦丢了，学习就很难继续。只要孩子努力学习就是非常好的事情，桥到船头自然直，不必过于担心，弄巧成拙。
以上个人经验和见解，不到之处还望多多指教，欢迎交流评论。
徽乡小居
首先，在中学读初中，学校举行了一次考试排名，成绩不理想。班主任跟家长沟通，可以劝导他去上职业中专。
引导应届初中毕业生向中等职业学校分流，符合国家关于普及高中阶段教育的总体要求以及高中阶段教育发展总体规划；其次，根据《义务教育法》第2条规定：国家实行九年义务教育制度。因此，普及高中阶段教育，应以完成九年制义务教育为前提。
根据教育部门有关招生通知的要求，严禁在招生过程中搞区域间、学校间生源封锁和地方保护，严禁初中学校教师干预或代替学生填报志愿。因此，引导有意愿就读职业学校的毕业生分流，应尊重学生及家长意愿，而非强制要求。
马上中考了，初三的学生面临人生的第一个转折点，我认为应该辩证的来看待补课。有的学生需要补课，有的学生补课却是一种负担，白白浪费时间和金钱，是得不偿失的。
全国各地的中考时间都是不同的，但大都是六月份，以河南为例，距离中考只有80多天了。再去掉清明假期、五一假期、理化生实验考试、体育加试等等，剩余时间真的不多了。想到这些是不是有种紧迫感呢？那就动起来吧，为了一个好高中，一个完美的暑假。
中考在即，这时候孩子的时间显得尤为珍贵，时间的充分利用与否，可能会导致最后的结果截然不同。如果时间允许，且孩子乐意去补习的情况下，可以给孩子找老师补习一下。建议找一对一，如果家庭条件不允许可以报个班课。这样老师能够根据孩子自身的情况帮助孩子量身定做一套复习计划，帮助学生更有效的利用自己的时间，帮助学生梳理知识点，突破重难点，从而在最后这几十天内提高分数。
当然如果学生比较优秀，自学能力很强。这样的学生是没有必要去补课的，去补习反而是浪费时间，还不如自己总结学习。当然还有一部分学生，学习一塌糊涂，对学习完全没有兴趣，考试全部科目加一起都不到200分。这样的学生不是学习能力的问题，主要是学习态度的问题。如果家长能够纠正孩子的学习态度，真心愿意去学习，进步是很快的。
所以具体补课与否要根据学生的情况，这个要家长自己把握。还有一点不要盲目跟风去补课，大部分学生是不需要补课的。平时下课或自习课的时候多问问老师题，平时上课时候认真听讲，课下认真完成作业，能做到这些就足够了。再说目前网上也有很多免费的学习资源，每个知识点都能搜索到，并且都有详细清晰的讲解视频，所以补课并不是唯一的学习途径。下面我来说一下，如何更有效地利用剩余的复习时间。
一、制定复习计划
周六、周日，平时早上和晚上，这些空余的时间，如何合理的分配是很重要的。制定科学合理的计划，学生做到心中有数，不至于迷茫。比如早上或上午记忆力好，学习文科类的；下午或者晚上可以学习理科类的知识，这样的时间安排学习效率更高。
二、构建知识框架图
知识框架图的重要性不需要我多说了，只有对所有的知识点有个整体的把握，才能做到心中有数。复习起来也是事半功倍的。每一个章节的每一个知识点我总结的都有，总计16篇文章。同学们可以翻一翻我年前的文章，就很容易找到了，希望对你有用。
三、建立错题库
这里说是错题库，不是错题本，因为错题本太浪费时间。所以可以简化为错题库，把各科的试卷规整起来，然后用记号笔特殊标记错题。错误既有原因，如果不重视，以后还会在同一个地方出错。我得出这个结论是得到验证的，我班的好几个优秀的学生都是这样的，之前做错的，后来复习又考到了，还是出错了，连错误的答案都是一模一样。所以研究错题就是研究你自己，错题库也是对你最好的复习资料，没有之一。
四、保持持续的动力
一直努力坚持是要有动力的，不然就会厌倦学习，厌倦熬夜，厌倦努力。所以要找到自己学习的动力。比如是为了和你的好的异性朋友上同一所高中，或者为了自己心中的理想的大学等等。
布衣学堂
非常理解您的心情，现在当家长太不容易了！
我也是孩子家长，也曾经有过这样的迷茫。我们这里一模大概20号左右进行，我的孩子平时成绩一直不错，上学期期末测试不太理想，所以对这次一模非常看重。
孩子非说自己可以上重点高中，平时成绩应该是名列前茅的，估计现在给自己的压力也比较大。家长这时候一定注意不要给他增加压力了。
1.可以采用理喻法用理智战胜情绪压力上的困扰。多和孩子谈心，告诉孩子应该正确评价自己，既看到自己的优势，也要看到自己的不足;给自己的期望值不要定得太高，要正视现实排解压力，理想与现实之间的距离不要太大。不妨调整一下自己的目标，我相信一定能从困境中得到解脱。
2.据您介绍的情况看，孩子的名次是相当不错的了，有自信心，有崇高的目标理想这没有错。只要努力了，每次考试也是如履薄冰战战兢兢别那么在意结果，努力的过程也是一种享受。
3.如果孩子状态不错，看起来压力不太大，家长也不必太焦急，泰然处之会让孩子更放松。凭借着那一份执着、坚持，会有很大几率在中考脱颖而出如愿上了重点高中。人生正因为不确定性而美好，既然一路走来，就顺其自然去发挥。
4. 初中毕业生知道学习，自尊心就特别的强，这时就要注意孩子的的行为了，这样的孩子也许一但成绩下降就会自暴自弃，同时压力也会特别大，不容易听取任何人的劝导。您的孩子是一个热爱学习的好孩子，作为家长请您尽量多陪伴孩子，和孩子一起床和就寝,养成良好的作息习惯，不必过多说教，陪伴就好。
滨海鹏程教育
我不知道您说的成绩不理想是什么水平，这个需要结合孩子平时的成绩来分析，才好下结论。
如果孩子的日常成绩就不好，期末和一模都不理想，距离重点高中的录取分数线差距挺大，那么可以劝导孩子重新调整升学目标，帮助孩子做出适合自己的选择。劝导时首先要肯定孩子目标高远是对的，但要告诉孩子任何目标都要根据自身的实际情况做出，不能好高骛远，去做自己能力达不到的事。可以把孩子近期的成绩和历年那所重点高中的录取分数线以及跟班级中那些有能力冲击重点高中的孩子的成绩做个比较，让事实告诉孩子差距有多大，让孩子明白以他目前的成绩，确实是难以企及。还可以给孩子分析一下，如果抱定不切实际的想法，在填报志愿时，容易鸡飞蛋打，不仅重点考不上，原本有把握的学校也易失之交臂，那样就后悔也来不及了。事实上，现实生活中，也有这样的例子，可以给孩子讲来听听。这个劝导的过程，就是摆事实，讲道理，家长不要急，更不能发脾气，要以理服人，让事实来讲话。
如果孩子平时成绩不错，仅仅是期末和一模成绩不理想，或者是孩子的成绩一直是处于边缘生的位置上，想全力以赴冲击重点，倘若孩子心意已定，那么家长就不要再说什么了，能做的就是尽自己最大努力支持帮助孩子，同时要想好退路，考取自然是皆大欢喜，一旦考不上，该怎么办，去哪里上学？这些问题，当家长的都必须考虑明白。我一个同事的孩子，曾经就属于那种考取重点把握不大，但差距也不是太大的水平。在填报志愿时，很是纠结。如果第一志愿填重点，一旦考不上，就易失去第二重点学校的优惠待遇，最坏的结局就是一中、二中都去不了，只能委屈的去上三中。当时，我那同事考虑再三，觉得还是去考有把握的二中，不建议孩子报一中。孩子的班主任也打电话让考虑清楚再报。但那孩子就是打定主意考一中，谁劝都不听。最后，同事决定尊重孩子的意见，全力以赴支持孩子冲击一中，在各方面都给了孩子很大的帮助，孩子也是卯足了劲努力学习，最终顺利考取目标学校。
综上所述，具体该怎样决定，怎样劝导，需要根据自家孩子的具体情况具体分析，要本着尊重孩子，面对现实的原则去处理这个问题。
W果果丰
根据我多年的经验，学生每门功课发挥最佳与最差分数相差有20分之多。即使每门功课正常发挥只能达到普通高中水平，而如果超常发挥，就可能达到重点高中的录取分数线。
首先应该值得肯定的是孩子一心向上的信心。孩子对自己的知识掌握水平应该是最了解的。我想孩子有这样的信心，他自己心理应该有一杆秤的。如与班级其他同学相比，或通过做往年中考试卷的感受，因而家长不应该打击孩子的信心，相反，应该保护孩子的信心。
其次，根据往年（一般近五年）重点高中的录取分数线，估算出各科起码应考到的分数，和孩子一起分析自己的优势和不足，有利于发挥优势，弥补不足。
第三，中考冲刺阶段的强化训练是成绩提高最快的阶段。如果孩子基础知识掌握得还算扎实，只是应试技巧方面欠缺，通过强化训练，正好可以弥补这方面的不足。这种情况下，中考时冒出一匹黑马，是完全有可能的。
在我的学生中，只要平时踏实学习，8次强化训练，只要有一次进入我们的重点高中的目标分数，中考成绩进入重点高中录取分数线的也是常有的。更有平时没有进入目标之列的，最终中考成绩进入重点高中的也是有的。
当然，我们非常理解家长的心情。担心还是过高估计自己的实力，生怕中考出成绩的那天，万一不能如愿，孩子自己心理上接受不了。
我想，作为家长可做的就是，做好引导，要鼓励不打击，要理解不责怪，保持良好的心态，只要孩子尽力了，无论结果如何，也无悔了。
阿莲说教育
孩子有自信，这是好事。模拟考试只是对上一个阶段学习的测评，距离中考还有2个月，还是有提高成绩的空间。
和孩子分析一下，具体哪科存在问题，存在的问题是什么，一定要具体分析，切勿笼统。
然后分析得出哪一科有较大提高空间，然后这科可以进行一对一辅导；提高空间不大的科，跟随老师正常上课就可以了。
对于孩子的自信心不要盲目打击，正确引导，家长做好孩子的后勤保障工作就可以了。
期待您的孩子考出好成绩。
记忆有术
这孩子，挺有志向的。
但就是不想努力。
不过，也符合初中阶段小伙子的“人生观”
话又说回来了，好事，谁不想争着去呀？
梦想，人人都有。
既想要豪宅香车，又不想奋斗，这种想法写到纸面上，觉得好笑，但一直在现实生活中发生着
我们用二块钱买一张彩票，就是具体的表现。
没什么大惊小怪的。正常。
劝导，慢慢来，你总不能打击孩子吧。赖蛤蟆想吃天鹅肉，心里听着不爽。
告诉他努力和成绩是成正比的。有这样的理想，我们支持你，但以前因为努力不够和目前的成绩，还是要做好相应的思想准备哟。
孩子，咱们一起朝着你的梦想，一起努力，一起加油，希望幸运女神能光顾咱家。
跟着李哥去刷题
有信心是好事。不要打击。可以对她进行专注力项目能力测试，看看基本素质够不够，就可以找到原因了，孩子也就清楚自己的位置了。
如果专注力项目的素质很好，在一年内成绩出现巨大提升是一点问题都没有的。但是如果专注力素质很低，就不要指望短期内翻天覆地的变了。可以让孩子有一个清醒的认识。尽快提升专注力项目的基本素质，才有底气改变自己的状态。
在这个阶段的同学，自信心培养是非常重要的，不要盲目去打击他，正确引导，积极面对，平复心情，尽快进步。
专注力首席导师
有可能，过年有个学生一模650（满分720）二模530，三模420，因沟女老师说无药可救了，建议报职校，但该学生却报市重点，中考689分跟女友一齐入读
钊仝
现在是孩子要上重点高中。自己有信心，我想也会努力学习的。离中考还有一段时间，有可能成功的，作为家长，现在不要劝导。要鼓励他。中考完了再说。如果考上了，皆大欢喜。如果考不上，再考虑普通高中或是中专。
