湘潭在線4月10日訊（湘潭日報社全媒體記者張振宇 通訊員 謝麗）4月1日上午9時50分，湘潭縣分水鄉中學老師顏雙秀剛上完第二節課便匆匆回到辦公室，一坐下就從辦公桌抽屜裡拿出注射器，上藥、扎針，熟練得像一名護士般地給自己的手臂上紮了一針。
“顏老師是一名糖尿病患者，每天要注射兩次胰島素，除糖尿病外，還患有高血壓、心臟病等多種慢性病，曾因淋巴管瘤動過手術。馬上就要退休的她，35年來堅守在偏遠鄉村的教學崗位上，當了33年班主任，曾獲得過‘湘潭市十佳師德標兵’‘湘潭市優秀班主任’等榮譽稱號……”湘潭縣分水鄉中學校長鬍華介紹。
顏雙秀是土生土長的分水鄉人，1983年高中畢業，成績優秀的她未能擠過高考獨木橋，家庭條件也不允許她復讀再考，於是這一年她成為了一名代課教師。
儘管只是教師隊伍中的“臨時工”，但由於工作認真，表現優異，1989年顏雙秀“轉正”成了一名民辦教師。
“轉正”意味著從此捧上了“鐵飯碗”，但顏雙秀並沒有因此放鬆對自己的要求，而是感到責任更加重大和自身知識的不足，唯恐不能勝任教師這一工作，她決定繼續深造來實現自我提升。
1990年，顏雙秀考上了湘鄉師範，1992年順利畢業，成了當地教師隊伍中少有的“中師生”。此後，1999年通過成人高考，考上了湘潭電大並順利畢業；2004年通過自考，獲得了漢語言文學專業本科文憑，還考取了英語等級證和計算機高級操作證等多個技能資格證。儘管她學的是文科，一直擔任語文、歷史、政治等課程教學，但數理化等課程也沒有放棄，困此她在輔導學生數理化時也得心應手，是鄉村教師中難得的“全科老師”。
顏雙秀潛心教學，但她也是一個十足的“官迷”，教了35年書，當了33年班主任。當問她為什麼如此熱衷當班主任時，顏雙秀說，這是為了方便更深入瞭解每個學生，更好地因材施教、因人施教。當班主任很辛苦，不僅起得早睡得晚，每天工作十多個小時，而且時刻要以自己的一言一行來影響學生、教育學生。正是因為工作認真負責、言傳身教，她帶出的班級年年都是學校的優秀班級，甚至還取得過全縣中考前幾名的好成績。
顏雙秀還是一個愛生如子的“媽媽”，她不僅像愛自己的孩子一樣愛每個學生，對一些家庭困難學生，她都給過無私的幫助。一個叫小娟（化名）的學生，因為父親去世，家裡還有年幼的弟妹，媽媽想讓小娟輟學打工，是顏雙秀把小娟接到學校繼續上學，並承擔她的教輔費用，同時為小娟媽媽謀得了一份學校門衛的工作，還出面聯繫民政部門，為小娟爭取救助，使她能安心學習。像小娟一樣得到過幫助的學生，顏雙秀自己也記不清有多少。
在她曾任班主任的87班，有一個叫小明的學生，頑劣、不愛學習，一個下大雨的夜晚，小明發著高燒，是顏雙秀拖著多病的身體，冒雨將其背到了鄉衛生院，並替他交清了所有費用。當從小缺失母愛的小明清醒過來時，望著守在床邊的顏老師，激動地叫了一聲媽媽。從此小明懂事多了，學習努力並考上了好學校。“叫顏雙秀媽媽的學生遠不止小明一個，甚至多過了叫她老師的學生。”胡華說。
顏雙秀覺得，這都是她作為一個老師應該做的，如今，唯一令她傷感的是，今年已年滿55歲，到了退休的年齡，她捨不得堅守了近36年的教師崗位，更捨不得這些朝夕相處的孩子們。
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