小学延长时间放学,还要收取一定费用,说是减轻父母的负担,你怎么看?

朵朵11912


题主说的应该是“课后托管服务”,关于这个每个地方都会有统一的当地要求,任何一所学校都需要按照当地教体局的统一要求去操作。

一般来说目前全国采取比较多的方式主要有两种:

1、财政拨款,学生免费,学校组织教师进行托管。

2、面向第三方机构组织招标(一般是由家委会组织),收入少量费用。

这两种方式目前是主流的课后托管模式。

我要告诉你的是:这两种模式的本身都是合法合规的。通过题主的问题可以感受到题主的潜台词是——收费不是给家长增加负担吗?这个问题要具体情况具体分析,我们都知道,再好的经也会被一些人给念歪了!但是要判断是否真的念歪了也并不难!你只要把各级教育主管部门的规定找来看看你就清楚学校是否念歪了!又或者你把学校的具体措施说出来,我可以给你下结论——我孩子学校去年的课后托管服务我就全程参与组织过,对于这块我个人还是非常了解的。

最后我想提醒一下各位:课后托管服务是一项非常好的惠民政策,极大的帮助了那些没办法接孩子的家长,解决了实际的困难!但是我们必须注意一部分人——托管机构的人!因为直接的利益关系一定会导致他们对课后托管服务心生不满,可想而知,他们在对这项惠民政策的“解读”上、“舆论导向”上会是怎样的一种想法和行为!(我孩子学校面向社会组织招标,招标公告每天都被周边的托管班撕掉!但是又能怎样?撕了再贴就是了。)大家不要被他们牵着鼻子带走了!学校是否违规,这种事儿太容易查了,而且全国上上下下今年都非常重视这事儿,有几个敢出来作死的?

就跟诋毁教师补课一样,有多少是机构的人?他们的目的又是什么?只要动了他们的利息,这些人一定会试图做点什么的!


随便看看微笑不语


一亲戚孩子,四年级吧,妈妈是初中物理老师,念的学校也是好学校,托管了两天第三天就没去了,孩子说,几个班级的孩子凑在一起,第一天还好都写作业,第二天就不行了,闹哄哄的,老师一个人也管不过来,而且有的题不会根本轮不到自己,学生多啊老师讲不过来,或者有的科目当值老师不是那个科目的,有的题讲不利索,而且就一个小时的时间,6点根本做不完,回家还要继续。有的孩子在学校连课堂作业都完成不了,更别提那托管一个小时了,家庭作业都不知道能不能写。所以我们这有的孩子去了几天也回去了,基础好的家里做,安静。基础不好或是自律性差的就上外面放托管班,一直到晚上8点多的,作业都做完,老师检查,讲解题目,有空预习第二天功课,管晚饭。所以这得根据自己实际情况来说了。


萌萌哒花花


首先说下,这对我们农民工来说是一件很好的事、。

第一,缴费是自愿的,愿意留下写作业的,才缴一定的费用。因为有老师辅导孩子写作业。人家付出的劳动,应该拿到报酬。

第二,我不知道大家什么文化水平,应该都是大学生往上了。可我不是,小学都没毕业。一二年级的我可能还能看明白,三年级的就搞不懂了,而且三年级还有英文,我知道你们都是过六级的,当然无所谓。可我还是不会英文,现在有老师愿意帮我辅导孩子,为什么你们这些高文化的人就这也不乐意哪也不爽了。


你是逗B請來的猴子嗎


一说到费用,似乎就是违规的,事实上开始真不违规的,但慢慢的就违规了!

原来我们学校就办过类似这样的班,我们不叫托管班,我们起了一个很好听的名字叫“放心班”,意思就是家长省心,父母放心,教师也比较开心!

办这个班的初衷,就是小学下午放学时间太早,四点多就放学,夏天的时候,太阳还老高,家长还没有下班,让孩子自己回家或者自己在家写作业也不放心,于是学校就举办了这样的班,专门针对那些放学后家长管不上孩子的家庭。不出校门,由教师带,在学校教室,孩子们一块写作业看书,我相信这也是最为安全最省心的方式。

我们学校办这样班的时候。还不属于违规行为,教育部门还没有出台相关的违规办班的文件,招生情况各班不一样,有的班多,有的班少。我们班是人数最多的,大约有近四十人参加吧,每个学生,一学期收费是600元,按照一学期90个上学日算起,每天平均不到7块钱。已经够良心的了!教师盯着写作业,看书,讲故事,确实是好事!不过班主任确实累!

那个时候,我最多一个学期能领到一万多的劳务费。这在当时绝对算一笔不少的钱。包括我的同事都很羡慕。

慢慢的,各个学校斗办起了这样的班,有的教师开始为了费用有诱导和强制招生的套路。造成部分家长不满,他们将学校投诉到教育局,虽然当时不违规,但也不合法!于是就都停了!

我以为这是必然结果,有利益就有追逐,有追逐就容易忘记初心!


我以为这样的班的存在还是满足了部分家长的需求,解决了部分家庭的困难。学校停办放心班以后,部分围绕学生做文章的辅导机构开始跃跃欲试,结果招生情况并不好!问题隐患很多,学生不听话,临时雇佣的辅导作业的大学生们经常讲错!

一些家长很怀念教师放学以后能带着孩子做作业讲故事的时候!真的,很怀念!


寐语小筑


我们以前任教,教师都住校,早上6点半起床,由校长领做体操跑步后洗刷吃早餐。然后就是办公,上课。不上课就只能在办公室备课或改学生作业。中午吃饭、午睡,班主任同学生一起守着学生趴在课桌上睡。下午6点集合总结全校全天情况,好的表扬,不好的批评。完毕后依班次放学。老师吃了晚饭还有晚自习,晚上9点才能就寝休息。没有报酬,没有奖金,没有加薪,写入党申请书,找入党介绍人,那时我们就是把自己一生交给组织交给党。这些都是实事,不信,可以去了解查访,问我们这一辈人,看我说半句谎言没有。(离家近的老师上了晚自习,是可以回家的,但早上一定要赶上做早操和跑步,上班不能迟到)。


希望141671268


这个问题我来解答最为权威。2018年12月,江苏省教育厅、江苏省发改委、江苏省财政厅、江苏省人力资源和社会保障厅联合下发了苏教基〔2018〕24号文《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,其宗旨是“认真贯彻落实十九大和全国教育大会精神,积极回应广大家长的现实需求,努力办好人民满意的教育”。这个文件基本要求是:

1、服务范围:仅限小学生和初中生。

2、服务时间:一般是周一至周五下午放学后开始1小时到1个半小时,结束时间不晚于18:00。

3、服务对象:本校在读学生,优先保障残疾儿童、留守儿童、务工子女、困难学生和其他需服务学生。

4、服务内容:

(1)集中完成作业;(2)参加社团活动;(3)自主阅读交流;(4)学校特色活动;(5)专题教育活动。(6)学校其他活动。

5、服务原则:

(1)自愿原则。无需求者可不参加。严禁强制参加。

(2)坚持公益导向,不得营利。采取政府补贴、学校支持、家长合理分担运行成本三结合方式解决费用问题。






心和风一起飞


我来说说我校的情况:

一、学校概况。

坐标六安,村小,教师8人,学生30左右。

二、收费情况。

代收二类教材费用+同步作业+作业本费,百元左右。贫困户子女0收费。

三、教学情况。

开足开齐课程。因缺乏音体美专业教师,专业课薄弱。

四、课后辅导。

中午提前上课,增加半个小时课后作业辅导课,正常放学。分文不收,教师自愿。

呵呵,为了农村留守儿童的学业,我们做出了相当大的努力。

记住一点:不要把人想的太好,也不要把人想的太坏!


快乐由我定


我作为一名普通老师,很能体会学校放学延长时间的初衷,绝大部分老师的出发点都是很好的,为什么呢,其实老师看待自己的学生就想看待自己的孩子一样,都想让孩子成绩好,品德优,长大成材,再一个说就是学校的班级之间有评比,如果哪个班的成绩优异,班主任任课老师还有学生都有荣誉感,都不想落后于别的班级,更不想垫底。那么话说回来,孩子早早放学了,家长都还在忙,孩子功课没人辅导,学习一天的新知识没法进行巩固,特别是对于自律性差点的孩子,自己不能自主复习,这就要有人引导他们来复习巩固,所以老师们就想在放学时间给这样的学生加点班,让他们的成绩提高或者不至于下滑。这样的延长时间是在老师的工作时间之外,适当的收点费用也是可以的,不过不能强迫,要自愿补课,更不能把补课当做管理学生和排座位等一系列学生的学校生活的砝码,毕竟一提到这个收费家长们都有一定的抵触情绪,也希望老师和家长互相配合互相理解,毕竟我们都是为了孩子的学习和将来。


培智老师


这个问题好,切中时事热点!

首先,这个政策的出发点是好的,是为了解决一部分家长不能按时接送孩子的难处,也是为了帮助那些确实有困难的家庭,比如留守儿童。这是一个惠民政策。而且托管期间可以做作业,可以课外活动,但是不能变成变相的集体补课或者上新课。而且这个政策的实行是有原则的,学生自愿,家长自愿!

可是下面的学校执行起来的时候变成了什么呢?各位网友可以留意一下你们附近是不是这样的:老师要求学生参加,尤其是成绩不太好的,或者偏科的,你不参加,老师还会找你做思想工作,说你成绩本来就不太好为什么不愿意参加?还会对家长说,如果孩子不参加托管,以后学习越来越跟不上怎么办?在学校老师比较了解他的情况,可以有针对性的辅导。大家说这样是不是变成了变相的强迫?

也许你会说,老师说的对啊,可以有针对性的辅导,提高他的成绩啊。那么你还是想的太简单了,参加托管的可是有很多学生的,一个老师能应付过来二十多个甚至三十个学生吗?一个科目的老师能解决孩子其他科目的问题吗?学生多了,纪律有保证吗?学生的成绩参差不齐,做完作业的速度和质量也不一样,有的学生做完了,可能有些学生连一科都还没做完,老师怎么评讲呢,直接念答案吗?(我们这里的学校说了做完作业要评讲的,是不是又违规了?)而且是三科哟,有些老师留作业死多死多的,尤其是下班学期快接近期末考试的时候,别跟我说你们那里减负了不给学生布置太多作业哈,相信很多地方根本是这样的。况且在做作业的过程中,能避免孩子之间互相抄袭吗?如果孩子在托管时间做不完,是不是还要拿回家做呢?那家长是不是还是得给孩子检查作业?那要这样的话,减负问题根本没有得到解决啊!

总之,希望好的政策能够得到好的落实,不然还是起不到好的效果,最终不了了之。


实话实说的人6


特别好。

1.真的减轻父母的负担

有的小学下午两点下课,如果家里没有老人带孩子,那孩子下课怎么办?

放托管班?人员混杂,也需要费用。

和朋友们去玩?狐朋狗友?打游戏?

如果在学校托管,就不用担心这些问题了。


2.学校托管更放心

孩子在学校,有老师看着,肯定比在外面鱼龙混杂得环境要更好,也能把当天的作业完成。

孩子带回家,老人不会辅导作业,也看不住孩子。

孩子可能晚等到晚上父母回来才写作业,养成了拖拉的坏习惯,睡晚了还影响孩子休息。



3.自愿

公办小学肯定是不敢强迫父母必须要上课的,肯定是以自愿为前提的。

有时间的父母也可以接回家,没时间的父母求之不得。

公办学校即使收费,费用也比外面的托管机构便宜的多。

后面退休年龄延长,爷爷奶奶也没有时间带孩子,只能靠学校这样的机构来托管孩子。

维持父母,爷爷奶奶正常上班,否则孩子怎么办呢?不能每家都有一个全职妈妈或者爸爸吧。


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