郑州尚音艺校校长张飞
家长当然是希望孩子能够有个好的未来。
在初中我国，绝大部分家长都相信，孩子需要通过学习改变命运。而目前我国的大学录取模式，又主要以考分来作为评价标准。
为了得到高分，家长可以说愿意为孩子尽可能地准备一切！
这本身是非常自然的事情，没有必要去揣摩别人的想法，也没必要评价好坏。这难道有什么好批判的，有什么好指责的吗？
每个人都有自己的生活方式，都有自己的目标，为了目标去努力，这没有什么好说的。
我们不能简单地以自己的角度，对别人的行为作出评价。
我本身不认同报很多的补习班，特别是小学。但是，我不会去干涉别人的做法，也不会去轻视别人的选择。
我有一个同学在杭州，她放弃了自己的大房子，买了一个50平方左右的小房子，就为了让孩子能上好的学校。朋友每天早上都要5:30起床，上班路上需要花接近2小时的时间。
这样的生活我是不会选择的，但是我不能说别人活得不对，活得不好。每个人都有自己的理念，只要能够坚持，就会活得有意义。
同样地，孩子也一样，学习辛不辛苦，主要是自己想不想学。想学的孩子，多少个补习班都会觉得轻松，不想学的孩子，写个家庭作业都会觉得痛苦不堪！
最后强调一点：报不报补习班千万不要跟风，家庭教育非常重要。小学阶段，家庭教育对孩子的影响很大，请务必保持合适的节奏，培养好孩子的心态和学习习惯。具体要不要报补习班，报多少科，这些都是非常私人的事情，根据孩子的情况制定。
翼翔老师的儿童教育
家长报补习班为了什么，为了学习成绩，为了不输在所谓的“起跑线”，为了面子，为了考上重点中学，为了高考，为了考上重点大学，为了孩子就业，为了以后的生活幸福。这就是蝴蝶效应，一个补习班能影响到以后的方方面面。
但是，孩子真的想上吗？补习班真的有这么大作用吗？一路上学过来，我发现补习班并不能提高我的成绩，反而让我对某一学科失去了学习的兴趣，让我感觉我是不是很差，甚至有点自卑。
孩子的童年快乐成长就这一次，补习班起不到多大作用。真要说有用，感觉练字最实际，这是一个人的门面，成年人都知道一手好字多么重要。
我只是个小人物
说实话，我孩子小的时候我也觉得学生们报补习班，兴趣班，剥夺了他们的自由，快乐！可孩子到了三年级，我给我孩子报了很多班，奥数，英语新概念，画画，篮球，毛笔，乐团，阅读。是不是觉得他很辛苦，孩子不是在学习的时候就是在学习的路上。为什么呢？1.我们家长挣了钱是为什么？普通人的生活，没有高端物质享受，但有点余钱给孩子创造机会还是有的。他们只有身上有才艺，才能，才有机会改变生活。2.孩子不上课，不学习，从哪获得在学校学不到的东西，做为家长你是全能手吗？还有就算你什么都会，教自己的孩子似乎不如交给别人。3.当孩子长大了，如果他什么都不如别人，会自卑，也会怨你为什么在他小的时候没有为了做点什么。4.龙应台说过一句话，大概的意思长大后，有本事，你可以选择生活，工作，而不是你只能做这个工作，过这样的生活……，技多不压身。5.子非鱼安知鱼之乐。我的孩子报了这么多班，有的他喜欢，有的他并不喜欢，他不喜欢的我们也不追究成绩，只告诉他认真听，成绩不重要。我相信他只要认真听，百分之60可以学进去吧。总比不知道的好吧。他当初选的兴趣班，告诉他选择了就要坚持，这难道不是教他做人，做事吗？6.还有，现在孩子都宝贝，小区里有多少孩子在奔跑，在玩耍？家长有几个能陪伴孩子一起玩耍的？在家干什么？抱着手机玩游戏。玩游戏的害处大家也知道。那你让孩子们干什么？所以还是报班去学些知识，学些特长吧。你也希望自己的孩子长大了是个有礼貌，有教养，有素质，自食其力的人吧。现在无忧无虑的，就知道玩，简单的快乐了，等你力不从心的时候，他该怎么办？
春华秋实86180004
我是从事儿童青少年心理健康辅导工作的，我曾经说过，家长给孩子报很多补习班，有以下几个原因。
第一中国家长焦虑综合症；核心原因是所谓“害怕孩子输在起跑线上”。所以很多家长从孩子还在婴儿期就开始琢磨孩子的学习大业，两岁多就让孩子学英语，背唐诗，进入幼儿期后，家长加码，美术、音乐、舞蹈、书法、英语，不但违反孩子心理发育发展的规律，还会使孩子按你此时就对学习产生害怕厌烦心理。
第二家长对应试教育的过度反应，即焦虑，补习不补习？补什么？怎么补？无论小学生、中学生，都要根据孩子的学习状况、孩子的兴趣爱好、孩子的意愿、孩子的学习心理特点来决定，家长不能根据自己的喜好、根据自己的判断、看到别家孩子补习，你就焦虑，让孩子补习，特别是小学高年级、中学生，如果不尊重孩子的意愿，强行让孩子补习，威胁让孩子补习，只能适得其反，这也是很多孩子厌学的一个原因！
第三家长的比较心理，面子心理作祟，看到别家孩子补习，看到别家孩子报补习班，家长就有想法，我们家的孩子是不是也需要补习？于是乎，就出现补习补习的情况。
第四有些孩子学习效果不佳，学习方法不当，孩子自己提出需要补习，而且也想通过补习来提高学习成绩，这也是一些家长给孩子报补习班的原因。
老左心理工作室
家长忙着给孩子报很多的补习班，就像成年人在为了家庭不停的在各个岗位上努力赚钱是一个道理，很多家庭拿着自己的一部分工资，还想着再去多赚一点点钱，为了补贴家用，这是一种生活的恐慌，而对于孩子不停的学习辅导班，也是基于对于孩子未来的一种恐慌所造成的。
通常现在家长在对孩子进行报考一些辅导班的时候，大多数还是基于对于孩子的语文和数学成绩，最多还包含了一个英语成绩进行的，但是我们理解的，现在很多孩子在上辅导班的原因，主要是因为家长没有时间或没有能力去辅导孩子造成的，并不是单纯的需要孩子进行提升成绩。
还有一些星期六星期天的辅导班就五花八门了，有的孩子去报考写字班是为了提高自己的写作水平，有的孩子报考一些舞蹈班，是为了学习一些舞蹈，有些孩子去报考演讲班是为了提高自己的社交能力，总之星期六星期天的辅导班五花八门，各个家庭根据家长的升职，结合孩子的实际会有所不同，这和平时周一到周五的语文数学的辅导班是有很大的不同的。
其实在学校的各种活动中，我们可以看到有些家长在把孩子送到辅导班的过程中，的确还是在辅导班中学到了一些知识，比如说学校有活动的时候做一些小小的主持人，学校有活动的时候可以拿出一些节目为班级来得分，家长的付出有时候绝对不是白费的，这就是我们辅导班存在的意义。
我希望上学的认为，辅导班对于孩子的成长是一种阻碍，我想这是一种不理智的行为，毕竟孩子的成长我们的教育是一种主观能动的过程，我们在任何时候都不能让孩子太过于随意，放飞天性是必须的，可是我们的社会已经发展到了今天，怎么样的放飞才算真正的放飞呢？这才值得我们家长共同思考。
总之我对辅导班的行为还是持一定的理解和支持的，毕竟每个孩子每个家长都在忙忙碌碌，没有时间去共同一起度过一些时光，那么只有让孩子和别的孩子在一起共同学习，学习一些人文数学英语之外的内容。
宜城老师
一些家长给孩子报很多补习班，是为了什么？
家长给孩子报补习班，最直接得目的是为了孩子有更好的成绩。
孩子到补习班的最直接的目的，就是提高孩子的学习成绩。学习成绩提高了，孩子高兴，父母高兴，老师高兴。
孩子成绩提高了，能进好的小学好的中学，好的高中。
家长给孩子报补习班，中期目的是高考能考个好成绩，能进入一个好大学。
我们的高考目前还是应试教育，虽然现在高考推出了新的改革政策，但仍然还是应试教育。应试教育就需要学生有好的成绩，有好的成绩才能考到一个好的大学。
家长给孩子报补习班，最终的目的是让孩子成龙成凤，可以跨越父辈们所在的阶层，可以有一个好的未来。
中国的教育制度的是分支制教育，小学，初中对每个人的教育没有区别，但到了高中大学就不一样了。高中大学的教育是选拔型教育，只有通过了选拔，很多人才能实现阶层的跨越，人生的腾飞。
家长给孩子报补习班，跟风只是一种形式。
有的孩子学习不太好，于是就报补习班补习。其他家长看到了，怕自己孩子被落下了，于是也选择给孩子报辅导班。这是一种跟风的行为，它只是一种形式而非目的。
报辅导班很多情况下，是父母的一厢情愿，要看孩子是否愿意，不愿意的话，报多少辅导班也都是枉然。
晓晓笔记
寒门难出贵子！
普通人能有什么办法，自己这一辈子就这样混过去了，为了孩子能有个好的未来生活，不得已把孩子送进补习班，多学一点，多考两分。“望子成龙”，可怜天下父母心！
来看看明星富豪的孩子们吧:
李湘的女儿王诗龄，杨威的儿子杨阳洋，黄嘉千的女儿夏天
如果这是真实的课程表，完全可以引起争议的话题，孩子要不要学这么多，生活无忧还学这么多……
我想说的是:
有些人已经是含着金钥匙来到人间，但却比你还要辛苦，比你勤奋，比你更努力。孩子的未来还是系在家庭
家庭孩子的后盾，孩子未来的成长大多还是家庭的努力。这不仅是钱的问题，当然没有钱是不行的。
如果孩子能承受的话，多学点肯定有好处。
万事有利有弊，没有完美的事情。
蜗牛奔驰在原野
补习班，是正规补习机构开设的补习班，这样的补习班不是天天有课的，基本都是周五晚上，周六日全天开课。在这种补习机构补课的目的，基本都是为了择校而补课的，幼儿园补课的为了考重点小学，小学生补课的为了考重点中学，和重点班，初中生补课的是为了考重点高中，和实验班。有的专上托福和雅思的是为了直接出国，不参加国内高考的。
晚托班，是天天有，主要群体是父母没时间接孩子，晚托班的老师放学后，把所有的孩子带到晚托班，在那里写作业而已，晚托班也不开课，说直白了就是看孩子。有的在那里吃完饭，到时间了，家长接回家。晚托班，周六周日，家长没时间的也是可以送的，另加钱。这样的晚托班，学校附近好几家。去晚托班的孩子，主要目的只有一个，父母没时间。
所以，补习是不需要天天去上课的，每周最多两节课。只有去晚托班的才天天放学了就去了，这样的不叫补习班。
飘
家长给孩子按孩子兴趣爱好需求适当报读还是鼓励的，但过度报读兴趣班，别人读什么，你觉得好就报！
这样完全是为了满足家长自己的攀比、证明、从众的多种复杂心理状态。
从另一个也反应家长自己内在心态上是不够富足的，对“被认可”的缺乏感，不但会转移到孩子身上，还会在自己的工作和生活的方方面面都会得到验证。
如果不信，大家可以留意一下身边有类似情况的人，延展到生活中去看这位家长的做法就会和对待孩子的做法一样，你会找到共同点。背后表现出的“被认可”“证明自己”的心态在作用着。
这是一个人的心智模式在起作用，而且是固化了的心智模式。所以，行为习惯表现都是有共性的。
最严重的事，家长还自以为把自己认为最好的方式全部给予了孩子！却从来没有想过，基于孩子需要什么去给予。
愿作为父母的我们，多了解一些家庭教育知识，多一些学习时间，不要被现象迷惑了心智！关注我吧，解读更多家庭教育书籍和知识分享给你！
小虎爸家庭阅读
不想报班，心疼钱！没办法，孩子非要学，于是女儿学小主持人，画画，国画，跳舞。
儿子学软笔书法，硬笔书法，跆拳道，画画，小主持人。因为实在没时间，跆拳道暂时抛弃了，还有半年学费也浪费了。还非要学围棋，我实在是受不了了，没让学！他们学的开心了，累得半死，周末几乎一天一直在接孩子送孩子的路上
