李玫瑾教授:孩子從小認人是有原因的,養育到位了才知道跟你親

【連載中...】

李玫瑾教授:孩子從小認人是有原因的,養育到位了才知道跟你親

那麼這個情感才是約束人的關鍵,那麼老天怎麼造人你就會發現了,我在15年去過央視《開講啦》,

當時我選了一個話題是他們很意外,就是講哲學,我為什麼要講哲學,就是我研究心理現象當中,我發現很多,大自然的智慧,

這個大自然的智慧,現在在講義當中,我來介紹幾點,他就讓最聰明的人、最能幹的動物在生命的初期,和各種動物相比是最笨的,這個大自然聰明吧,

他為什麼讓你這麼笨?人生下來我們知道,像低等動物,它出來就能走對吧,像小雞孵出蛋殼,站起來搖搖晃晃,一低頭就能吃,能吃就能跑,

那小昆蟲就不說了,蟑螂一生一窩,你不用管了,滿屋爬對吧,根本不用養。那麼這種低等動物,它之所以能夠自我繁衍這麼快,

它給上一層動物來作為食物的,食物鏈他繁衍很容易,活下來很容易,那麼再高級一點的,

比如說接近於人的這個,懂情感的動物,比如我們的狗,貓,狼啊,還有很多種懂情感的動物,這就有點跟人很接近了,

他們大多都是哺乳動物,這種哺乳動物,你會發現它生的那小崽子,就不能自己跑,

如果母親不管的話必死無疑,比如狼生一窩,他覺得奶水不夠,他把弱的那類狼叼到水邊去,那狼基本上沒有人抱走的話,必死無疑了,

但是他要覺得能養的話,他把他叼到懷中,往那一趟,會怎麼樣呢?那小崽子雖然不能自己生存,但只要母狼在跟前,

他閉著眼睛,能咕呦身體去尋找奶頭。如果這個奶頭它嘬不出奶來,他能換一個奶頭,但是人呢?

你會發現人的特點,人生下來以後,第一脖子不能動,他的脖子根本控制不了,對吧,那麼第二個不能翻身,他只能仰面朝天,

你給他扣在那,我剛才講了,要把孩子扣著放,能把他憋死,為什麼?因為一旦壓住鼻子,他自己沒法甩開,

所以孩子脆弱到什麼程度呢?幾乎1分鐘1秒鐘,你都得在視線範圍內,然後,吃喝拉撒睡,翻身溫暖打嗝,尤其是打嗝,

你說我都把奶給你喂進去了,你還不行嗎?不行。你還得喂完了你還得把他立起來,讓他奶順下去,然後替他把那個氣打出來。

人笨到什麼程度呢?就是他所有生命的每一個需要,他自己都不能解決。為什麼?這是老天的設計,

因為你每一個需要出現的時候都是痛苦,在你痛苦的時候,你就只能一個辦法哭喊,而哭喊過來的這個人,他就是解除你痛苦的人,對吧?

只要他一來你就快樂,當他把你抱起來的時候,當他把你身上的贓物弄乾淨的時候,包的溫暖的時候,尤其抱在懷中且比躺在那舒服,

為什麼,因為後背是空的不壓了,對吧?咱們有時候誰腿上打個石膏,你趟那試試,那真的難受啊,

你沒法翻身啊,那屁股都快壓的起褥瘡,對吧?所以孩子他為什麼哭鬧呢?他希望你替他翻身,然後呢,

在翻身當中他也感受到,包括你給他拍嗝立起來啊,所以,每一次你過來對他的任何一個動作、撫養,

這個,我們知道是滿足他,那滿足的這個人,那就很重要了,為什麼?因為這就是他的恩人。

而孩子他還有一個什麼特點呢?我們人的撫養是放在胳肢窩裡的,為什麼?因為她脖子軟,但是大家不知道,

這也有老天的一個設計,放在這餵養,那個喂他的那個人,一定是正好鼻子和嘴離他的臉最近,

而我們人的鼻子和嘴都是有氣味的,所以放在這兒養的人。他會在不知不覺當中,在他吃奶,他睡覺的過程當中,

你的氣息全部撲在他的臉上,他的最舒服的環境,比如吃著喝著,然後睡了,他聞的是這個氣味,這個氣味是什麼?

氣味就是人對外界第一個認識的方法,我們知道動物相認都是氣味認的,人也一樣,我們人這個氣味,

只不過它已經被淺化了,變成我們的潛意識,我們常常不會意識到有氣味,比如,我們兩個人一個辦公室,

有一個人中午生大蔥啊,咔嚓咔嚓吃了一根兒,他坐他對面都沒吃蔥的人會怎麼樣?只要你一張嘴啊,

你身上全是蔥味,嗆腦袋,因為是辣的,身體上都會散發出蔥味兒來,於是你會頭疼,這怎麼辦?

我們北京炸醬麵都愛吃大蒜?那大蒜都算重口味對吧,重口味的人他自己很爽,因為他吃完他不覺得自己味兒,

但是沒吃的人會覺得味兒,於是,兩人坐一塊會很痛苦,那解決這個辦法這個麻煩是什麼?只要對方吃了,你也趕快吃,

就我們家庭的習慣是隻要誰打算吃蒜,都要喊我要吃蒜,然後全家人說,那好我們也吃點對吧?為什麼?因為全家人都吃了你就聞不出誰身上有味了,

否則他吃你沒吃就會舉得很嗆,那麼我講這個話什麼意思呢?也就是說嗅覺就是孩子最早認識人的方法,

為什麼,因為,孩子到四個月,半歲,他會出現他人生當中第一個主動的選擇的表現,那就是說誰把他一抱上,

如果對孩子沒有聲音,這個人就是他最熟悉的那個恩人,如果這個人把孩子抱起了,開始哇哇的哭,

你要是隔壁的一個小孩,一個月子剛滿月,你聽這孩子哇哇的哭開了,哭了一大半天,什麼呢,一般和生病都不一定是幹嘛呢?她媽上班去了,

那撫養人不在,所以我講這個心理撫養,第一個問題就是:

懷孩子十個月,不如養他十個月

因為在養的過程當中,他會覺得你是給我帶來快樂的人,然後你的氣味是我最熟悉的,

當我聞到你的氣味的時候,我就非常放鬆,然後馬上吃、馬上睡,但如果這個氣味不對,怎麼辦呢?就哭,

所以認人——是最早體現心理撫養的第一個表現。

那麼這個表現一旦出現,就有一個概念出來了,叫依戀產生。依戀是情感當中的第一個情感,

情感我們知道是對人的,情緒的是生理的,什麼是情緒——我餓了、沒勁兒了、我沒情緒了啊,我生病了,我最近情緒不好,

但是什麼叫情感呢?我想家了,我懷念我的老家、或者故鄉我懷念我奶奶了,這個叫情感。

所以情感是對人的,那麼我們就知道了孩子,孩子他在早年,他第一份情感是對誰呢,就是對依戀對象,

那麼這時候如果對一歲之內這孩子,比我們有些家長不懂,生下來孩子跟醫院鬧點彆扭,把孩子扔在醫院:

你們不給我養吧,我不要啊,你不解決這個問題不賠錢,我不把孩子領回家,

這種家長真的愚蠢透頂啊,為什麼?因為醫院裡穿白大褂的,今天我值班我來抱起了喂,明天他值班,他抱起來喂,喂完一年以後是什麼效果?

這孩子只要穿白大褂的誰都行,但他跟誰都不親,當他跟誰都不親的時候,後果的代價是什麼?

你基本就喪失了對他的心理控制力。

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