liu_uil
龙应台说过一句话：“父母是有任期的，父母对孩子的权利是一种期权。”你不要以为你是他的父母，就一生都是他的父母，你暂时对他具有某种权利的时候，你以为你终生都对他有某种权利，其实做父母也是有任期的，不幸的是，很多父母其实自己已经从某个权威的位置上下岗了，但自己还不知道，还在那儿发号施令了，所以就会让别人痛苦，让自己尴尬。
王尔德说：“孩子最初爱他们的父母，等大一些的时候就会评判他们的父母，然后再大一些的时候，他们会原谅他们的父母”。父母们必须知道，孩子时时刻刻都是处于变化之中的。
每一个刚刚降临世间的孩子，首先需要的就是剪断联系母子的那根脐带，这样他才能生存于这个世界。
母子之间，还有一根精神的脐带，它存在的时间要更持久一些，但终究还是要被剪断的。而那一瞬间，感到痛苦的人，绝不仅仅是孩子。
在《道德经》里，对“玄德”有一个解释：“生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”天地生了万物，但是它不占有万物，大自然是一个生态服务提供商，它为我们提供了阳光、空气、水，但是它从来没跟你收过钱，它让你感觉到，这些东西并不是它的。山间之明月，江上之清风，这些无比珍贵的东西，又是免费的。为而不恃，不靠它；长而不宰，它只是让万物在那儿生长，它的手是无形的。
我们很多父母对孩子所谓的爱，不过是以爱为名义的摆布、主宰、驱使，甚至是奴役。如果是持有这样一种态度的话，亲子关系一定会恶化的。所以对待孩子也好，父母一定要是氛围营造者，气候营造者，让他们去生长，给他们需要的东西，而不轻易的去摆布、主宰他们，甚至是修理他们。
要知道孩子是谁？孩子不是在你出生很多年之后才出生的人，孩子是在你死了之后还会活很久的人，而且那个很久是一个变动比今天还要迅速的时代。今天所有的父母的人只有一个责任，就是在你闭眼之后，让孩子能走好那个剧烈变化的生命的余生。
似乎每个父母都怀揣着，“望子成龙，盼女成凤”的愿望，一路上小心翼翼地保护着，
告诉他这不能做，那不能做，希望孩子能一帆风顺。可少走"弯路"不等于是走“捷径”。
有些事，光靠听前人经验是学不会的，必须亲自经历吃点亏才能学会，孩子需要“成功教育”的同时，也需要“失败教育”。因为娇花易折，只有经历风雨之后，仍能傲然挺立的，才是真正的钢筋铁骨，那些糟糕的经历，才是人生最美好的遇见！
有这么一个故事：有一年秋天，一群天鹅一个小岛上。岛上住着一对老夫妻，见到这群天鹅非常高兴，在湖面结冰时用鸡饲料精心喂养天鹅。结果，这群天鹅竟然在冬天来临时没有继续南飞。
年复一年，每年冬天湖面封冻时，老夫妇都这样无微不至关心着这群天鹅。终于有一天，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了。它们不是飞往南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。
天鹅悲惨的结局表明，正是老夫妇这种过分的爱，使天鹅沉溺在悠闲安逸的生活中，养成了惰性，丧失了生活的本能，无法再适应环境，最终被变化了的环境所吞没!
其实，这种“无微不至”的爱，这种一味营造舒适安逸的爱，恰是人生的“陷阱”。陷入此“阱”的人，除了依赖和惰性，他们一无所有。
愿那些不肯对孩子放手的父母们能从中悟出点什么，别再“无微不至地伤害了”！
追思咖啡屋
我觉得父母要学习放手，首先要学会培养孩子的独立性，不要“事必躬亲”。
我的弟弟和妹妹跟随父母在广东生活，我妈妈很注重培养他们的独立性，让他们自己坐公交上下学，父母不在家时自己学会做饭，教他们遇到坏人时应该怎么做等等。
反观我叔叔婶婶的孩子(一子一女)，独立性就差了许多。有一年暑假，我叔叔的女儿想来广东玩，我妈叫她自己坐长途汽车来广东，她不敢，我婶婶也不放心。我跟我妈说，这有什么敢呢？有什么好不放心的呢？我妈也说我婶婶过于宠爱我这个堂妹了，什么都不放心。我还记得小的时候，当时也就五六岁的样子，一个人坐长途汽车往返于广东与江西之间。我家人把人送上车，告诉司机到哪里记得叫我下车，把接我的人的联系方式告诉司机，说到时候麻烦打一下这个电话，然后就把我扔车上就完了。从始至终他们都特别放心，完全不担心我会被拐。堂妹都已经十多岁了，我估计她都没怎么一个人坐过车，长此以往，以后要怎么办呢？她的父母总不能一直陪伴在她的身边。
所以我觉得培养孩子的独立性是非常重要的，而且这对孩子也是有益无害。
学姐来咯
关于父母放手问题，涉及的方面比较多，比如说学习问题，生活问题，从外界学习知识方面，安全教育方面，自我保护方面等等。
第一、学习问题，不单纯指学习数学语文方面的问题，比如，孩子想要拿一个离自己较远的东西，肯放手的家长，观察孩子是如何拿到东西，自己只是做一个对孩子安全保护的父母，不肯放手的家长，则会说：别动我给你拿，从这一刻起，父母对孩子放手的思维就决定了两个不同的孩子。
我接触过一个学生，读高一的时候，仍然不会通分，约分，计算能力很差，我和他谈话时了解到，小时候爸爸陪伴他做数学题，当他还没有思考，他的父亲就说出了答案，后来做数学题时，他不用思考，而是学会看父亲的眼光。
第二、生活方面，简单的家务，自己的生活都应在力所能及的情况下，教会孩子自己来做，现在的家长，认为这些不用教孩子，实际上是对孩子动手能力的培养，在动手期间思维能力的培养，对动手后结果观察能力的培养都缺乏一定的培养。
第三、孩子出来家庭、学校之外和外界接触时间很少，没有玩耍时间，从外界学习知识的机会很少，导致对安全教育和自我保护方面的教育更少，直接导致孩子在成长过程中，缺乏挫败感。
所以父母要放手，但不等于不闻不问，从旁观者角度去观察，直到孩子能独立面对各种问题。
小周高中数学
很荣幸能够来回答这个问题。
这个问题提问者想知道，如何去放手，让孩子自己学习。
我认为要解决这个问题，最重要的是在认知的一个解决。往往作为父母都想给孩子更好的支持，希望孩子在未来能够有所成就。
这个时候作为父母就会无意识的去控制孩子，认为自己都经历过很多，而且现在有很多有用的知识，可以告诉他，他直接用就好了。
但是事实上，你获得这些知识的过程，也都是在你的这个角度，你的那个环境里的那个背景下所得出的结论。
他在当时或者你用的时候有效，对孩子是否有效？
我觉得开始给自己至少画一个问号，或者现在整个大的社会环境，随着移动互联网人工智能的发展，对孩子，你所懂得的未必对他有用。
举个简单例子，你所学习的所有的知识，在当今的社会，只要一去查询就能快速的了解，而不像你可能要死记硬背。
我觉得对于现在孩子最重要的是信任和放权，因为未来的世界真的是越来越无法预料，而且有很多的变化，更重要的是对于孩子来说，他需要有一个创新创造的能力，这是很难被机器取代的。
所以不是说你要学着去放手让他自己学习，而是你管了也管不了。
既然认知上觉得你管了也管不了，还不如让他去学习，你更重要的是让她学会如何做一个人，如何做一个独立的人！
我的回答完毕，希望能对你有有所帮助。
自生长selfgrowing
面对孩子，父母如何放手？给几点建议：
1.不要一切事情都给孩子代办。
家长总认为孩子小，什么事都做不好，帮孩子穿衣，帮孩子盛饭，帮孩子收拾书包……不厌其烦，事无巨细，全部帮办。真正会陪养孩子的家长，绝不全替孩子做完每一件事，有些事孩子自己实在办不了，再稍微春一下。
2.孩子上学忘带东西了怎么办。
孩子上学忘记了带书、作业、笔等，家长不要管，让孩子记住，自己的事，自己要操心，下次提个醒让孩子提前收拾，以后不要提醒，让孩子自己养成习惯。
3.不要怕孩子玩。
孩子玩，让他玩，忘记了作业，老师批评最好，下一次告诉孩子，先完成作业然后再玩，效果棒棒的！
4.让孩子培养成独立完成，有不会主动问的习惯。
必须让孩子养成独立完成作业的习惯，因为你不能陪孩子一生。让孩子遇到问题主动提问，及时化解疑难。
5.适时表扬或鼓励。孩子进步了，适时表扬，提醒孩子的成绩代表过去，要继续努力。孩子退步了，不要一味批评，要陪孩子分析一下原因，告诉孩子，人生总会有失败，要改正错误的地方，继续努力，跌倒了爬起来，不影响成功。
如果您认为有不妥，请批评指正。谢谢！
飓风6667
小鸟总有展翅高飞的时候，雄鹰总要搏击长空。中国式的家长多数把孩子握在手里，怕这怕那，唯独不怕孩子没有自立能力。越这样呵护对孩子的成长越不利。所以我呼吁改变吧，家长朋友们，放手让孩子做他该做的事情，不要让孩子只做温室里的小花。家长该如何做呢？
一、首先要过自己的思想观。
家长要转变自己的观念，给孩子锻炼的机会。比如孩子想和伙伴出去做点啥，要把孩子放出去，让他尝试。孩子想自己做点事情，家长把关，觉得合理就让他去做。
二、要相信自己的孩子。
孩子也有一定的自我保护能力，吃亏不怕，吃一堑长一智吗！我儿子上初中的时候，老师说近期有社会小青年找初中生的麻烦，家长要接送。儿子回来，我说明情况，儿子说不用，我都这么大了，没事啊！我们尊重了孩子的想法。高中，孩子住校了，很多家长租房陪读，我问儿子需要不，他说不用，看到孩子这么懂事我们做家长的很是欣慰。不要怕孩子吃苦，吃得苦中苦方为人上人。
儿子现在上大学了，第一次走那么远，我又不放心了，怕吃不好，怕有病，实际上人家过得不亦乐乎，还烦你唠叨呢。其实有的时候不是孩子离不开我们是我们离不开孩子。
儿子独自要到上海看演唱会而且是晚上，真有些不放心，可转念一想，你还能把它总护在手心里呀，早晚也得历练，让他去闯吧！结果人家自己会伴去了上海，一切顺利。
我们不要做溺爱孩子的家长，该放手时一定要放手，孩子的潜力比我们想象的要大，要相信他的能力。
自信小美丽
俗话说得好“勤娘拙女，懒娘巧女”。我们应该充分相信孩子的能力。放手去爱，鼓励孩子自己的事情自己做。放手时需要注意以下方面。
一、放手不等于放任。
放手让孩子去做，不等于放任孩子随意做。告诉孩子做事的步骤。记得毕淑敏老师写的文章，让儿子第一次去看病，告诉孩子划价，咨询台，看什么科等等。让孩子按照路线图去做。我们可以举一反三，告诉孩子做事情的程序，以及一些应急补救措施。
二、鼓励为主。
孩子尝试第一次或者多次后，没有家长帮助做事情，失败的次数多。如何看待孩子的失败。还是以鼓励为主，按照事情的阶梯，放手让孩子去做。孩子做事情失败后的心情是沮丧，信心和耐心全无。家长的批评和埋怨，无疑更是雪上加霜。假如家长鼓励孩子的话，孩子会更加自信和有勇气进行下一次挑战。
三、安全第一。
安全第一，安全第一，安全第一。这就需要家长明确哪些事情需要放手孩子去做，哪些事情不需要放手让孩子去做。例如:电气，煤气，车辆等危险性较大的事情不需要过早的放手让孩子去做。否则没有补救的机会。手工制作，扫地，收拾房间，叠被子，自己洗漱等等，这些可以告诉孩子怎么做，然后孩子模仿大人去做。
总之，孩子将来要独立面对社会，有的人自理能力强，有的人自理能力差。家长不能一辈子去陪伴孩子，适度放手也是一种爱。
大冰谈教育
孩子是独立的生命个体
孩子是独立的生命个体，他拥有自己的感受，想法，他的经验必须由他得出才是他的。就如您告诉他如何做西红柿炒鸡蛋，即便他把步骤背的滚瓜烂熟，第一次来到灶台前也会有手不够用，锅不听话的感觉。所以他的路只能他自己走出来。
基本的生活技能
对于基本的生活技能越早自己经历对孩子的自信，对生活的认知及安全感越有帮助。衣食住行，这些看似很小却时时都能用到，爸爸妈妈并不是时时刻刻都能守在孩子身边的，当他掌握这些技能当有需要时就能很好的做出应对，这对他的自信是很有帮助的，并且他知道该如何做就不会慌乱，在陌生环境中安全感也会提高很多。
人的学习能力很强，这些看似很小的事里面也涉及到信息收集做出判断，逻辑安排等。这些能力的应用对孩子的未来很有帮助。
良好的生活习惯也会影响到孩子的学习习惯。
分清楚是孩子需要还是爸爸妈妈需要
其实很多时候不放心，不放手是家长内心的一份需要。深深的希望被需要，被看到。在面对孩子时便在孩子身上体现，你是需要我的，孩子1岁时需要的，3岁时还需要吗，3岁时需要时，5岁上还需要吗。孩子在一天天长大，渐渐的需求越来越少。世间唯有亲子之爱是走向分离的。作为父母是否准备好了。
芃芃其禾
小孩儿只有学会如何靠自己克服困难才能真正的独立。
独行的撒旦
不放心就暗地里保护 但不要让他发觉
回来多鼓励
大胆放手 暗中保护
我的孩子上下学 去买东西 去超市 欢乐谷 我都是这样
当初为了过斑马线 我带他过不下百次 然后开车在后面观察他独自上学 过马路
最后才放手
你可以试试
