怕咋弄
第一，明确一个概念，在职老师和这个事情没太多关系，老师分编制，合同，民办，培训机构这几类，编制和公办合同老师是不能去补课的，去补课的只能是民办和培训机构的老师。
第二，考试需求：由于应试教育，考试分数是很重要的，如果成绩差一些的学生想要考一个好分数，考一个好的学校，那么他们必须要在课外多花点时间学习；成绩好的学生为了保持成绩靠前，也要在课后多花点时间学习。
而且中考，高考是选拔性考试，不是合格就行的，只有更高的分数才能确保获胜，自然就有补习的需求。
第三，家长的焦虑：有些并不是希望自己的孩子成龙成凤，主要的是自己辅导不了自己的孩子。这其中有很多无奈的原因，比如下班时间太晚，或者自己知识水平有限，所以，看到孩子学习成绩还有提高的可能或还有救的时候，他们才选择将孩子送到课外辅导班。
还有些家长呢，是因为跟风，其它孩子都报了，我的孩子自然也要报，不然就输了，所以一个跟一个，自然培训班就火爆了。
教师选择在线
首先，因为中、高考的压力。社会竞争越来越激烈，学生只有在考试中成绩领先，才能升入更好的学校，将来走向社会才能有更多的机会、获得更好的结果。而要取得更好的考试成绩，就必须付出更多的学习时间和精力，参加课外培训对考试成绩的提升肯定会有帮助。成绩差的学生想把成绩追上来，成绩好的同学也怕被人超越，这样循环下来就催生了校外培训市场的火爆。
第二，中小学生确实处在人生成长的重要阶段，基本知识和许多基本技能的学习都必须从小开始培养和习得。比如许多艺体类能力的学习过了这个阶段就很难学得好了。随着社会的发展和家庭经济条件的改善，家长们都希望让孩子从小能习得一技之长，以便将来更好的适应社会。一些面向孩子艺体特长的培训班就应运而生了。
第三，很多家长和孩子也有攀比心理，看人家报了一个什么班，就也想报个什么班，看人家上文化课辅导，也想去辅导，生怕孩子“输在起跑线”。
第四，很多校外培训机构的商业炒作和诱惑性宣传也起了推波助澜的作用。
牧豕
笔者认为有如下几个原因：
1.羊群效应。现在，绝大多数家长都认为：社会就业、考学竞争越来越激烈，不能让自己的孩子输在起跑线上。看到别人家的孩子参加了各种中小学课外培训班，深怕自己的孩子不参加，而导致学习成绩落后，从而以后考不上理想大学，找不到好的工作。所以，抱着“随着下，不害怕”的羊群效应心里，先让自己的孩子上了各种中小学课外培训班再说。
2.想让孩子来实现自己未完成的夙愿。由于种种原因，家长自己未考上理想的学府。现在一定要让自己的孩子来实现。为了保证孩子不负自己的一片苦心，趁早动手，提前培养，让孩子参加家长自己认为能实现自己夙愿的各种中小学课外培训班。
3.再穷不能穷孩子的理念。"再穷不能穷孩子的理念"这句名言，在社会上有相当的认同度。有条件的让孩子参加各种中小学课外培训班，没条件的，创造条件也要让孩子参加各种中小学课外培训班。
4.榜样效应。个别或少数孩子确实通过参加各种中小学课外培训班，考上了某某名校附中，为将来考上某某名校，奠定了良好的基础。甚至有的孩子已经达到了家长的目的，考上了某某名校，促使更多的家长看到了榜样的力量。下决心向这些成功的家长看齐，甚至超过他们。
老张说社会
我觉得导致中小学课外培训班非常火爆的一个根本原因，还是在于我们现在家长对于教育的重视，家庭还能够承担孩子的这部分支出。
我觉得有两个主要原因，第1个还是我们学校教育的一种竞争的存在，很多家长很多孩子都非常明白，我们现在的教育教学还是竞争非常激烈，不论说什么素质教育快乐学习，这些都是一些用来唬人的幌子。聪明的家长能一眼看到孩子的未来是靠什么竞争，我们不可能决策孩子的未来，但是有一点趋势我们可以明明白白的知道，那都是人的竞争，最终还是学问的竞争还是学历的竞争。
从这一方面来看，学生家长不得不从事着可能让孩子不高兴的一种学习方式，那就是济南孩子们大量的时间来让孩子进行学习，并且这种学习的效率大多数是低效率的。
第2个原因我们不得不说，培训班家长让孩子去读的时候，并没有太多的奢求，他们有的甚至只是把培训班当成一种摆设，客观的说，当成了一种攀比，班长根本就不在意孩子能够学到多少知识，家长也不在意孩子在这种状态下是不是能够认真学习，但是他们仍然很乐意把孩子送到培训班来。什么原因驱使家长这样做呢？
首当其冲的应当是家长的时间，特别紧张，早上早早的就出去工作，晚上天黑了才回到家，一天忙忙碌碌没有时间去关注孩子，如果让孩子自生自灭的话，有的孩子可能会学习不好，不仅仅是学习的问题，有时候可能会品质变得恶劣，于是家长宁愿花钱把孩子送到培训班里面，最起码舍得让孩子到培训班来读书的人，就是一个学习还是比较看重的家庭。
攀比的心理我们就不必分析了，有的家长的确是攀比的心理。当然有些培训班它有着特殊的目标，比如说兴趣班等，让孩子学会一种乐器，让孩子学会一种技能，很多家长之所以选择这种，是基于自己的一种判断。他甚至也不知道孩子喜欢或者不喜欢，家长喜欢而已。
综上所说也就是这几种原因，导致了现在的培训班非常的火爆。价格节节攀升。
宜城老师
主要原因有以下几点：1、校外培训机构的宣传能打动学生家长的心，迎合了千百年来父母望子成龙，望女成凤的心理需求。无论自已的孩子成绩好坏，都想通过培训使自己的孩子更加优秀，为自己的孩子进一步深造，乃至将来出人投地打下基础，不能让自已的孩子输在起跑线上。2、在经济社会的今天，人人为生存、金钱奔波，父母无遐照管孩子。孩子中午放学、下午放学、节假日没时间照管辅导，在家又存在安全隐患，把自已的孩子送到培训班，既能辅导孩子功课，又能照管孩子，有些甚至连食也解决了，排除了家长的后顾之忧。3、上级主管职能部门对校外培训机构监管不够到位，有任其发展的现象。
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什么是教育？每个人眼中是不同的。
学校老师眼中，想要的是能为学校班级带来荣誉的学生，就是我们通常说的好学生。所以大家争先恐后的招生能竞赛的，会才艺的，自己能有点正事的，当然学校也会朝这方面培养，这是互动的。这个造成了招生倾向性，好学校喜欢会奥数的等等。
家长眼中，一是可以健康快乐成长的x二代派，而是将来有出息的焦虑派。前者底子厚，家长经济人脉各种霸气，孩子也有样学样，孩子容易两级分化，要么很有出息，要么小霸王。后者占大多数，不说成龙成凤，起码相信通过努力可以将来生活更好，所以与学校观念一碰，大家都搞奥数吧。因此，国家再打击各种奥数比赛，现在还有人在搞，你学了这些可以说明你聪明一些，老师也会觉得儒子可教。
从教委改革眼中，这个太恶心了，不说了。
墨点乾坤
升学压力是现在父母的普遍具有的压力，同时更多的是孩子的压力，其实很多时候老师和父母的说教，并不会让孩子体会到读书的重要性，因为他们还没有面临生存的压力，但是父母切实感受到了，他们想让孩子把书读好，将来能够自力更生。培训班火爆的原因无外乎就是希望孩子能够让来提高学习成绩，成绩提高了，就有更多的机会，有更多的选择权。当前的选拔制度就是只看成绩，想脱颖而出，就得把成绩搞好，那就补补补！当然也有一些其他原因，比如父母工作压力大，没有时间自己辅导孩子功课，或者是自己没有能力辅导。
黄老夫子
因为要考大学！要考好的大学！！！不做题 不补课 那些考试题目 做的来吗？？？
风雪依兮
我说个最主要的一点哈:
义务教育阶段对留级的限制太严了，很多学习差的学生跟不上，又不能留级，只好去校外辅导机构补习功课。
咚咕隆咚锵锵三人行
1.剧场效应，前排的人站起来看戏，后排的被迫站起来，结果都站起来，大家看着别人都补课，也不管有没有用，都跟着补
2.迷信补课就是一切，提升成绩法宝
3.政府引导有问题，管理混乱，没有好的课外学习渠道
