百姓生活網四川訊（羅樺）為全面深入推進金堂縣“533”和“1525”生命課堂模式改革，進一步提高教師的學科教學水平，引導教師探索有效課堂教學規律和方法,2019年4月8日，金堂實驗中學拉開了為期兩週 “1525”課堂教學模式大賽的序幕。
本次競賽時間從4月8日至4月19日，在學校教研組選拔推薦下共有30位教師參賽，其中包括10位名優教師展示優質課。學校組成強大的評委團，由學校全體行政、年級主任，名優教師等組成。
此次實驗中學賽課，參賽老師積極備課，在選題、構思、課件製作和教案學案的設計等方面精心準備，精心打磨，最終呈現出一堂堂精彩的優質課。此次賽課課堂充分彰現出“533”生命課堂理念和實驗中學倡導的“1525”少教多學教學模式:低起點，小步子，多活動，快反饋，活評價。充分體現了“教師為主導、學生為主體”，“師生互動、生生互動”的新課改理念。聽課的評委和教師們認真聽課，虛心學習，共同探討，收穫頗多。
本次賽課，有效促進了實驗中學教師的教育教學水平，有利於大面積提高學校教育教學質量，為“533”和“1525”生命課堂模式改革奠定了堅實的基礎。
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