河南法制報訊課題研究是教師專業成長的必由之路，但是如何選課題、怎樣研究一直是廣大教師的困惑。為解決這一問題，3月7日下午，二七區馬寨一中有幸邀請到鄭州市教科所綜合研究室主任胡遠明、科研員石毅老師、二七區教體局教研室教研員郭淑琴老師等教科研方面的專家到校指導課題研究工作。
三位專家到校後，首先詳細審閱了學校的鄭州市重點課題《農村青年教師專業素養提升行動研究——以馬寨一中為例》及其它課題的過程性資料，並就如何結項提出了寶貴意見。
隨後，胡遠明主任為學校全體教師帶來了題為《課題研究的過程與方法》的專題培訓。在培訓會上，胡主任從課題研究如何選題談起。他說，沒有問題就沒有課題，提出分析與解決一個教育碰到的問題，這是一個課題最基本的形式。接著，胡主任就“課題研究的幾個重要環節”、“課題研究過程的注意事項”、“課題結項時的關鍵”等內容展開了詳細闡述，並對老師們提出的問題一一回答，為老師們解疑答惑。胡主任語言幽默，深入淺出，不時結合實際案例進行分析講解。與會教師紛紛表示：本次培訓非常接地氣，把看似深奧的課題研究講得淺顯易懂，為老師們教科研指明瞭方向，為課題順利結項打下了堅實基礎。
據瞭解，馬寨一中在二七區“三課一評”建設思想的指導下，高度重視學校的教科研工作，每年都會舉辦教科研培訓及研討活動，以教研和科研帶動課堂轉型，推動教師教科研能力和專業素養的提升，突出“更高質量”這一核心，助力二七區教育品質化發展，為二七教育成為全國區域性優質教育中心貢獻力量。（圖/文：王亞靜）
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