4月21日至22日，省級鄉村名師任志成工作室送培送教到納雍縣新房鄉以角小學，該工作室成員、學員以及部分中學的教師代表共59人參加活動。活動以“成就他人，發展自己”為理念，以“專業引領、同伴互助、交流探討，共同發展”為宗旨，提高鄉村教師專業素養，促進教師專業成長，以“基於核心素養下的初中名著閱讀教學實踐與探索”研究活動為載體，探求農村初中名著閱讀教學的有效方略，提高農村初中學生的閱讀能力，提升農村初中學生的語文素養，促進農村初中語文教育教學活動的開展，提高農村初中語文教育教學質量，發揮工作室的示範、引領、輻射作用。
4月21日，舉行培訓講座，省級特級教師、省級骨幹教師、鄉村名師遵義市桐梓縣水壩塘鎮中心學校任祥鐵作了《不忘初心，堅守鄉村教育》專題講座、納雍縣骨幹教師以角小學秦旭分享了《核心素養下教師的教學觀》、省級鄉村名師、六盤水市水城縣南開中學施鴻作了《新形勢下教師的核心素養》專題講座、納雍縣骨幹教師以角小學副校長王梅培訓《農村學校班級管理策略》，通過培訓和組織讀書交流活動，進一步提升教師專業素養，促進教師專業成長。
4月22日開展教研課活動：上午觀摩教研課，納雍二中左秋月和周豔同課異構部編版七年級語文“名著導讀《海底兩萬裡》快速閱讀”，納雍二中朱海燕和田學欣同課異構部編版七年級語文“自主閱讀推薦.阿莫西夫《基地》”；納雍二中戴涵潔、沙包中學陳嬌嬌、以角小學田貴友同課異構部編版八年級語文“名著導讀《鋼鐵是怎樣煉成的》； 納雍二中雷珊珊和羊場中學杜絲雨同課異構部編版九年級語文“名著導讀《簡.愛》外國小說的閱讀”，納雍八中左琴和以角小學章枝權同課異構部編版九年級語文《談讀書》。下午，開展集體評課議課活動，探討鄉村初中語文名著閱讀教學的有效路徑、策略、方法，為學生提供閱讀名著的方略，培養學生閱讀名著的興趣，提高鄉村初中語文名著閱讀教學實效，提高教師課堂教育教學技能等方面提出建設性建議。
活動結束，以角小學校長王光達作了總結，他強調：“本次活動工作室始終堅持理論和實踐相結合的原則，將理論重陶薰陶與實踐磨礪融為一體:以專題講座為載體。聚焦教育教學熱點和疑難問題:以示範、引領、指導為途徑，促進骨幹教師在名師引領下實現專業發展，在發展中發揮輻射作用，促進全體教師共同提高:以任務驅動為手段，引導骨幹教師在不斷改良中實現自我突破。我們在感受任志成名師工作室全體成員學員“踏實肯幹，嚴謹治學濃厚氛圍的同時，也感嘆他們取得的豐碩成果，更欣慰共同努力下實現的工作室、工作室學員、輻射學校、更廣大的線教師共贏的可真局面!
名師工作室取得了可喜的成績，凝聚了工作室全體成員的心血和智慧。更為難得的是，全體學員在導師的引領下，充盈了思想的河流:在教藝的切磋中，夯實了實踐的根基:在思維的碰撞中，豐滿了教科研的羽翼!
入室有所獲，出室有所為。期盼在未來的日子裡，工作室全體成員學員更加豪情滿懷，與廣大同仁在教育的大道上路前行、一路鏗鏘、一路高歌猛進。
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