在雲端守望學生立場

與真實的課堂教學現場一樣,在線教學同樣需要堅守學生立場,從學情出發,以學定教,少教多學,學要“學到困惑處”,教要“教到需要處”,如此,在線教學將催生一種教學新樣態。

《中國教師報》2020年04月01日第4版


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