與真實的課堂教學現場一樣,在線教學同樣需要堅守學生立場,從學情出發,以學定教,少教多學,學要“學到困惑處”,教要“教到需要處”,如此,在線教學將催生一種教學新樣態。《中國教師報》2020年04月01日第4版 分享到: 閱讀更多 中國教育新聞網 的文章 關鍵字: 以學定 教學 樣態