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5歲孩子對與閱讀會有點吃力、畢竟愛好覺得孩子對讀書的興趣、首先要讓孩喜歡閱讀而不是讀什麼、可以先和孩子一起閱讀（比如啟蒙教育、或者童話故事、百科全書（父母陪同孩子一起閱讀、最好能講給孩子聽、童話故事對於孩子的思維擴展很重要、愛因斯坦說過、創新想象力是推動科學的動力、孩子天馬行空的想象力、跟對世界未知事物的好奇心、我覺得童話故事、跟十萬個為什麼比較適合。雖然這兩類書籍大家都知道（真正讀完的沒有幾個）第一步要陪著孩子讀書讓孩子對讀書感興趣、然後留意孩子對書籍內容的興趣強不強烈性、茶餘飯後有沒有談論書籍中的內容、或者活學活用到自己身上、你可以從生活中發現孩子對某些領域感興趣、然後重點培養。
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5歲孩子在語言思維心理各等方面發展都快速提升，這時接收新事物能力特別強。對周圍一切都有探索欲，對待書籍更喜歡有故事情節的，配合部分插圖。書籍的選擇要多樣化，知識面廣，這樣擴大孩子的認知世界。所以從分類別而言有以下幾種：
1.童話類《一千零一夜》《安徒生童話》《格林童話》
2.冒險類《魯濱漂流記》《金銀島》《海底兩萬裡》
3.科普類《十萬個為什麼》《昆蟲記》
4.寓言類《狐狸的窗戶》《伊索寓言》《中國寓言故事》
5.成語故事類《中華成語故事大全》
6.教育啟蒙類《風中的樹葉》《不起眼的小象》
7.經典故事類繪本《西遊記》《紅狐狸和小鴨子》
如果是女孩子可能喜歡童話，寓言，成語故事類的。男孩子更喜歡冒險，科普等方面的。而教育啟蒙引導類的書，家長也需要給孩子們挑選，讓他們學習知識的同時養成閱讀的習慣。
美要自己養
孩子具有天生的學習慾望和探索知識的能力。
1.5歲孩子仍以遊戲為主要學習方式，即在遊戲中學習，在遊戲中成長。且5歲想象力發展高峰期。所以在挑選書籍時多以想象力的書目，且多感官動作類，如無字書和情景表演類。
2.5歲孩子言語發展.由於口頭言語的發展，為孩子入小學掌握書面言語打下基礎。所以對話類，早期讀寫類的。
3.培養自主意識類，遵守良好規則類，為入學做準備。
4.審美能力的發展，感受美，培養情感類。
推薦繪本類：《大衛上學去》，《沒有人喜歡我》《夢是什麼》，《長大以後做什麼》《雪花人》《大拇指 無字書》《虎斑貓黑貓》《蚯蚓的日記》等
非繪本類：《法布爾 昆蟲記》系列《不一樣的卡梅拉》系列等
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我給我兒子買的是繪本，不過我發現只要有彩圖的書他都愛看。
點點86643
帶彩圖的故事書都可以
