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110分以下的學生如何背單詞？
01反覆背，反覆複習
很多學生都有這樣的體會，單詞背了忘，忘了背。殊不知，英語單詞本身就是一個需要反覆背反覆複習的記憶過程。單詞背了以後不復習，必然是背得越多，忘得越多。
事實上，即便是英語水平不錯的學生，背單詞時大量的時間都花在複習舊的單詞上，而不是去盲目地拓展自己“見過”的生詞。
比較合理的背單詞計劃是：15-25%的新詞+75-85%的舊詞。
比如一個同學給自己規定每天背100個單詞，那麼就應當是每天背15-25個新詞，再複習75-85箇舊詞。這樣反覆滾動下去，不僅單詞記得紮實，每日實際上的背單詞任務也大大減輕。
對於單詞量停留在1000-2000詞的學生來說，沒有那麼多的方法和技巧，就是紮紮實實背下去。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。
每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，你可能自然而然地就背到三百或者五百。
這一百個要分成四組來背，上午三十，中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨複習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞（注意，是十個而不是更多或更少），不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。
看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
02用好英文詞典
為什麼要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什麼字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有解釋和例句。而且，一定要有音標！一般教材課文後面的詞彙表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
市面上比較好的英文辭典，包括朗文、牛津高階、柯林斯詞典等等。在線的英文詞典app比如說有道詞典、靈格斯詞典等等。
在看辭典的時候，需要關注以下幾塊內容：
◇ 詞義：查辭典首先還是要找到生詞的意思。一個單詞往往會有不同的詞性和不同的意思，除了關注這個單詞在具體語境中的含義，還需要簡單瀏覽這個詞其它的常見意思，下次遇到就有個印象。
◇ 例句：例句是幫助學生進一步理解詞彙的內涵的工具。比如“splendid”這個詞表示極好的，查看例句可以發現它可以修飾具象的建築、風景、物品，也可以修飾抽象的主意、成果等。例句中的場景也能夠幫助學生記憶單詞。
◇ 詞組/固定搭配：詞彙的地道用法離不開詞組和固定搭配。在考試中，固定搭配也是常見的詞彙考察方式。比如“concern”這個詞，就有“as far as I am concerned”“be of conerned”兩種常用的固定搭配。
◇ 發音：詞彙的發音是很多學生容易忽略的一點。無論是長期的英語聽說能力的提升，還是保障英語拼寫的正確性，都不能忽視一個單詞的發音。比如“pronunciation”和“pronounce”這兩個詞，區分的最好方式除了詞根就是詞彙的發音。
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120分左右的學生如何背單詞？
01進一步用好英文詞典
當你的英語水平達到更高水平後，使用英語辭典時，在關注原有的詞義、例句、固定搭配和發音外，還需要額外關注以下幾塊內容：
◇ 同義詞與近義詞：詞彙量增大以後，更應當關注英文辭典當中列出來的近義詞和反義詞。比如同樣是促進和提高，除了“improve”，還有“promote”“enhance”“strengthen”“develop”等等相近意思的詞，將一組近義詞在一起記就更方便。
◇ 詞彙的英文釋義：詞彙量增大以後，應當逐步擺脫詞彙中文意思，選擇英英釋義。例如“deteriorate”這個詞看起來很嚇人，中文意思叫“惡化；變壞；衰退”，英文意思很簡單就叫“sth。 become worse”，記住了“become worse”就記住了“deteriorate”。
02學習詞根&詞綴
有了一定的詞彙量基礎以後，可以開始學習英語的詞根和詞綴。詞根詞綴就好比漢語當中的單詞部首。在高中的學習單詞的過程中，有的學生可能已經發現，“-tion”常常跟在名詞之後，“dis-”和“de-”常常表示後面那個單詞的否定，“-logy”常常跟在學科之後。
比如宇航員“astronaut”用詞根表示就是“astro+naut”，“astro”表示星星（是“aster”的變形，例如asterisk星號、asteroid小行星），“naut”表示“海員”（例如nautic水手、nautical航海的），因此astronaut就是航行在星星間的船員。
又比如災難“disaster”用詞根表示就是“dis+aster”，“dis”表示背離、否定（例如dislike、disobey、disorder），“aster”是星星，在古人看來，星星背離軌道就是災禍的象徵，也就是disaster。
當掌握了詞根之後，背單詞就從一個相對枯燥的純記誦過程，變成了一個思考和邏輯的過程。遇到陌生詞彙時，也能夠提高猜詞的準確率。而且，在第二、第三個等級的詞彙裡，還有許多單詞是由“前綴”“詞根”“後綴”組成的，前綴比如“re”“in”“pseud”。。。，後綴比如“er”“a”“oid”。。。，然後共同組成一個新詞。如果掌握了這些前後綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什麼意思。
另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規律後，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。
當然，如果詞彙量不夠，完全沒有必要額外再記憶一部分詞根，紮紮實實把基礎詞彙一點點背下去就足夠了。
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學習的捷徑從來只給先努力的人
編寫《英漢大詞典》的復旦大學教授陸谷孫教授在接受記者採訪時被問到：您覺得您的詞彙量現在達到多少呢？他回答：能夠熟練運用的大概有5000詞吧。陸教授這樣的人尚且認為自己熟練運用的只有5000詞，對於普通的英語學習者來說則更加任重而道遠了。
記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規律。在背單詞的過程中，複習就顯得非常重要。總結的複習規律是：十個單詞複習一遍，然後三十個單詞，然後是以前所有沒背下來的單詞。複習的時候，同樣不必細摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音（因為英語是象聲的）。最後背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。
每背完一個開頭字母的單詞，就要把前一個開頭字母的複習一遍。然後每背完前文中括號裡面的開頭字母，就把上一個括號裡的複習一遍。複習的時候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然後再看著中文想它的英文單詞再來一遍。
前面說過，在泛聽、泛讀中忘了的詞要和背的時候就記不住的詞分著記下來，就是為了在複習的時候區別對待。忘了的詞，要每天看一遍，會了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個字母以後，單獨背一下這些詞，平常就不用看了。
如果你高考課內的英語還沒上120分，那除了好好背單詞，不要想那麼多。因為學習當中的捷徑，從來只提供給先努力的人。
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