光头279952403
高中成绩中的英语，只要不是140分以上，都有办法提高。
总分620分，估计英语的分数大概在120~130。这个分数看似还不错，但是距离140分以上的成绩，还有着十万八千里的差距。
通常在120~130分阶段的学生，做题的时候，还会需要用到排除法，因为在卷子上还有一些语言点，没有掌握，不能够正确的判断意识，所以说在做题的时候，就容易出现需要用到排除法来做题的现象，绝大多数的题目可以选出答案，但是有30%的内容，需要用到排除法进行2选1，50%的概率能够做对，那么分数就会在120~130分左右。
实际上高考英语的难度是非常简单的，逻辑难度只有小学语文五年级的难度，把历届的高考英语真题翻译成，中文当作语文题目来做，90%的高中生都能够做到接近满分，之所以会丢分，就是因为卷子上有语言点不懂。
高考英语卷子除了江苏卷以外，其他各省市的卷子都是不会有超纲词的。所以，有一些学生通过背4六级，甚至是托福雅思的方式想要提分，这样子是很难的，即使把字典里所有的单词背掉了，语言点没有掌握还是会丢分。
原因是英语中有40%的表达式词组短语，而这40%的词组短语类的表达，绝大多数都是由高中英语3500词组合而成的。我们高中学的3500词，就是英美国家最常用的3500词。
只要是想考大学的高中生，绝大多数都是会认真背高中英语单词的，但是，并不是所有的学生都知道，除了背单词还要背词组短语类的考点这个道理，所以，在英语分数上会有很大的差别。
整个高中，可以考出来的词组短语类的考点大概有1.5万个。有一些高中会有自己整理好的内部的版本。对社会公开的版本，做的比较好的，有廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。每年有对高考英语真题中的词组短语类的考点做考点命中率分析报告，这本考点的命中率基本维持在98%左右。
好点也可以自己整理，如果是初三就不能够把高中英语3500词背完，那么就可以自己买一本牛津英汉双解高阶词典，然后根据上面的内容以及高中英语3500词，去整理所有高考可能考出来的考点。
整理思路 1 课后单词所有在牛津中有涉及到固定用法的内容全部整理出来 2 错题猜题课堂提到的考点整理出来，老师说的考点务必在牛津查一遍，因为必然有很多错误 3 平时阅读时遇到的考点内容加以整理 4 整理可以词组化的语法点如介词冠词分词动词，以及口诀化从句相关语法。
整理完以后在系统性的记忆，120分水平的学生记忆力一般都不差，通过认真记忆考点，提分的目标都可以定到140~145。
在600分以上的分数段差二三十分，可能就是顶级大学，一般985的区别。
外语那点事
这个问题有点奇怪，孩子成绩能不能提高，网友咋知道？关键是要看孩子自己是否努力，后期的复习是否有效。
有的人，复习三个月五个月，成绩一直没进展，有的人，一个月的有效复习可能就会把总分提高20分。
那什么样的复习才是有效的呢？那就是找准病因，对症下药。首先孩子要知道自己每一科的哪些地方是弱点，要补救这些弱点，有哪一些行之有效的方法，其中，哪一些内容在短期内有可能补起来，孩子能否坚持补下去。明白了这些，接下来就需要有条不紊地进行查漏补缺了。
作为学生，如果根本就不思考这些问题，每天至少忙于应付考试布置的作业，要在短期内收到好的效果，当然就不太可能了，因为老师布置的作业是针对班上大多数学生的，而每一个学生的具体情况不可能完全一样，你可能不懂这个知识点，而我可能就不懂那个知识点？一味地盲目做题，有可能就是花了很多时间在自己已经完全掌握的知识点上，这样的复习，对个人而已，其效率当然是不高的。
所以，最重要的是十二个字：找准弱点，对症下药，坚持下去。
乔夫实用英语
我能体会家长的心情，在高考最后冲刺的阶段，保持状态，高考稳定发挥就是最大的胜利。
Star的花花草草
如果正常发挥，成绩差不多。但有两种情况，好的是超常发挥，坏的是失常。有的人没有考试运，关键一试会比平时差很多，看你是哪个省的，如果达到620以上，读个一般的一本院校问题不大，985，211的就有点悬了。
内存不足4
济南中
二淘爸爸
保持良好的心态，正常发挥就好，希望孩子考个理想的大学。
卢沟晓玥
孩子已经很不错了，不要有太大的压力，努力就行。
老朱150142136
对于高考这样的大型考试，稳重求突破是核心。
MARS马
高考也是看运气的
