1835个教师岗位无人报考,为什么越来越多的人不愿意当老师了?


1835个教师岗位无人报考,为什么越来越多的人不愿意当老师了?


登录广西中小学教师公开招聘系统,最新的招考新闻,看上去触目惊心。


1835个教师岗位无人报考,为什么越来越多的人不愿意当老师了?


截至3月29日11点零6分,广西尚有1835个教师岗位无人报考,截至3月29日15点15分,4612个教师岗位报名不足3人,达不到1:3的开考比例。

要知道,为期5天的报名,3月29日是最后一天。截止时间也由原来的3月29日17:30延至18:30。


1835个教师岗位无人报考,为什么越来越多的人不愿意当老师了?


2019年广西中小学教师共招聘19772人,据广西中公教师考试网统计,截至3月28日17:30,报名人数达8.2万,报考比例为4:1,相比公务员招考近40:1的火爆场面,招教遇冷显得无比揪心。


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梧桐树已栽,

凤凰何时来?

在大众固有的认知里,教师职业真的是铁饭碗,假期多待遇好。谁能料想这次的教师招考能遭遇滑铁卢?其实,教师招考遇冷并非广西独有。

现象一:据《今日头条》报道,2018年安徽省中小学教师招聘考试全省尚有744个职位无人报名,1643个职位未达到开考比例,1546个职位资审合格为零,515个职位资审合格只有1人,2228个职位无人缴费,3318个职位竞争比小于3,其中244个职位竞争比为2:1,另103个职位刚好达到比例3:1。

现象二:昭平县教师岗无人问津,4个月3次征集志愿。昭平县于2018年4月9日发布2018年中小学教师招聘公告,共招聘297人。

第一次报名结束后,有数十个岗位不符合开考比例。然后于7月27日发布复征和补充招聘岗位共98个计183人。

但两次征集志愿之后,至2018年8月10日上午9时止,昭平县2018年中小学教师招考复征志愿,尚有57个职位无人报考,不得已于8月10日再次发布征集志愿公告。

现象三:2016年,杭州市各城区持续近一个月的教师招聘出现了很多学校招聘岗位报名人数很少,有的知名小学甚至招不到老师的情况。杭州某城区教育局人事科的一位工作人员透露:“以往也有报名不足的情况,但没有这次这么明显。”

教师招考遇冷现象让我们不得不承认,教师这个铁饭碗的吸引力已今非其比。

一个所谓的“一个人类灵魂的工程师”的职业,一个天天被挂在法律文书、政策文件里,官员口中的“尊师重教”的职业,居然报名者寥寥。


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将三尺讲台弄得人人嫌弃,

你我都是“共犯”

毕竟,在很多人口中,教师是个假期多、工资高、福利好、一天两节课、作业推给家长、补课一年赚一套房、谁都抢着做的紧俏行业。

基于这种认知,很多人对老师有一种莫名的羡慕嫉妒,恨不得用神仙的标准来要求老师。只要发生师生矛盾、家校矛盾,舆论向来不惮以最坏的恶意来揣摩老师,不把老师妖魔化誓不罢休。

而真相是什么?

假期多?

国家社会科学基金“十二五”规划“中学专任教师工作量状况及标准研究”课题显示:中国教师平均每周工作时间为54.5小时。这样算来,每年至少多工作580个小时,就算有寒暑假,老师一年也要多工作22.5天。

工资高?

《中国农村教育发展报告2017》指出:2016年,乡镇教师、乡村教师、县城教师的月收入分别为3965.23元、3550.38元和3446.37元。而2017年高校毕业生月起薪的加权算数平均为4537元。

事情少?

下乡扶贫、控辍保学、户籍登记、禁毒防艾、文明城市宣传、组织家长填写问卷调查,造各种档案、填各种资料,迎各种检查……这些先了解下。

更不用说无限责任和老师自带的“背锅侠”属性。


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尊重教师,

他们是尘世中真正的福音

为了情怀走上三尺讲台,为了面包走下三尺讲台的老师,不在少数。但是还有一大批老师挣扎在面包和情怀之间。

著名的人文学者、北大教授钱理群提出的关于现代教育弊端的论断:我们的大学正在培养一批精致的利己主义者。

一次次的招考遇冷,正在验证这个论断。在此要强调,这个论断是中性的,无关褒义和贬义。

我们都是肉眼凡胎,不管从事什么工作,无非是追求两样东西:物质和精神。单就物质而言,当付出和收获不成正比,人的内心就会产生一种近乎痴迷的不平衡状态。

就情怀而论,情怀是精神层面的,越是精神层面的越是要被认可和肯定,那么整个社会认可教师的地位了吗?

当学生家长因不满教师对孩子的教育冲到学校对教师破口大骂大打出手的时候,可曾考虑过何为尊师?当因为自己的孩子考试成绩不理想而把责任归咎教师和学校动辄去上边告状的时候,何曾思考过何为重教?

社会赋予教师以神人之力却不给教师以神人之敬仰,这本身就是一种病态的体现。

2015年4月14日,一名河南省实验中学教师在辞职信中写下:“世界那么大,我想去看看!”

绍兴稽山中学的一个老师,写下一篇《我只是不想再浪费生命了》,离开呆了20年的高中校园。

大家奔赴向往的远方,不曾回头。

但更多老师依然留了下来。

为了梦想,为了孩子,也为了能为这黯淡世界,做一些力所能及的改变。

他们忍受着贫穷、劳累、误解、焦虑、无意义感,一直扎根于一线教育。努力自我完善,努力指引每个孩子。

这些教师,是尘世中真正的福音。因为有你们,孩子们才有希望。

向所有教师致敬!

也希望看到此文的我们,从此能真正理解那些站在讲台上的人。


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