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從教32年
他帶的學生
從最初的50幾個
變成了近3000人
從剛開始需要主動找企業
到現在沒畢業就成了
被搶光的“香餑餑”
我沒怎麼發過愁，我覺得事情一定會往好的方向發展的。
這位充滿正能量的樂天派
就是海滄職業中專學校校長
夏東風
剛到海滄一窮二白，他決心...
夏東風是黑龍江人
上個世紀80年代的東北
轟轟烈烈的大國製造氛圍
薰陶著夏東風
我相信，技能型人才是國家未來發展的一個大需求。所以報考大學的時候，我就毅然選擇了職業學校。
1994年
他來到廈門
在廈門市東孚中學
擔任職教班的班主任
（職業中專學校前身，2007年分開辦學）
這一待就是25年
見證了學校從無名到知名
2016年起被確認為
“福建省示範性現代職業院校建設工程”
A類創建單位
也見證了海滄的職業教育發展
從小到大、從弱到強
剛開始時
東孚中學只有3、4個職高班
夏東風就帶了最大的一個班級
成了55名學生的班主任
因為專業老師少
他身兼數職
除了教本職的機電課
他還同時教授
機械基礎、汽車、書法課......
那個時候真是一窮二白，我們沒有自己的實驗室，只能借用在島內的兄弟學校——廈門電子職業學校的實驗室。我就帶著五十幾個學生，在那裡吃住學了兩個月。
艱苦的環境沒有讓夏東風退卻
反而讓他堅定了信念
想要為孩子們創造一個能讓他們
成長、成才、成人的優良環境
愛心教育讓更多學生重塑信心
我希望學校不僅僅能讓孩子們學習一門技能，更能培養他們尊重生命、關愛他人的品格。
於是
夏東風就在學校裡提倡起了
“愛心教育”
許多來讀職業學校的孩子
原本喪失了對學習的興趣
為了讓他們重拾信心
夏東風給了他們三次選擇的機會
讓學生自選專業
剛入學的軍訓期間，夏東風給了學生第一次的選擇機會，讓他們能夠按照自己的興趣愛好，重新選擇專業，因為他堅信，有了興趣才能學得更好。
讓學生自選社團
學校裡設立了二、三十個興趣小組和社團，甚至舞龍、舞獅都成了學校的特色社團，學生除了學習技能，還能在自己感興趣的領域有更多發展。
讓學生選擇就業或繼續升學
對於學生畢業後的意願，學校也充分尊重，將根據學生的選擇增加相應的課程或是推薦就業。
為了讓學生感覺到
自己是有用的人才
他還要求老師去偏遠的地方家訪
給學生家裡送喜報
多發現學生的長處
打造海滄重要的技能人才培養基地
作為海滄區唯一一所
公辦職業學校
近年來海滄區職業中專學校的
辦學實力和水平不斷提升
已成為海滄區最重要的
技能人才培養基地
堪稱廈門版“藍翔”
秉持著“一箇中心、兩翼動力、三大專業、四化內涵、五位一體、全面育人”的辦學理念，學校積極拓展學生髮展空間、助力優質就業，近3年的就業率達到99%以上。
去年，學校在原有89間實訓室、功能室的基礎上，整合機電、機械、機器人、3D打印的專業發展，在臺創園7000多平方米的通用廠房建設“五位一體”的智能製造實訓基地，目前學校
擁有實訓室達2.5萬平方米。
同時，學校已和名姿企業、中達電商、法拉電子、正新輪胎、溫德姆酒店、日月谷溫泉、希爾頓、萬豪酒店等55家企業開展校企合作。
除了機械科、機電科、旅遊科，海滄職業中專學校的信息物流科也是學校一張亮眼的“名片”。今年年初，海滄區職業中專學校榮獲“2018年中國職業院校物流專業競爭力中職100強”，在排行榜中名列第8位。
去年，學校又添了兩枚全國職業院校技能大賽銀牌，獲獎者都來自信息物流科。這些榮譽的背後，是這所職業中專學校迴歸教育初心的表現。
△ 2017年廈門會晤期間，海滄職專的學生努力為中外嘉賓獻上精美的國宴
“職業教育的初心是要教給學生一技之長，讓他們今後能憑這個技能選擇自己的職業。”夏東風說，學校把重點放在教授實際技能、培養學生的創新能力上，經常為學生提供實際演練操作的機會，培養工匠型學生。“現在在學校看起來是簡單的發明，也許就埋下了一粒種子，以後他們到社會上去工作時，會長成一顆大樹。”
學校老師 郭曉博：
最近幾年職業教育愈發重要，招生也十分火熱，我校所設專業大多是為了配合海滄自貿園區的發展規劃，不斷快速發展並順應時代潮流。
機械科17數控1 學生張勇健：
學校的教育根據企業和市場的需求，有目的性地培養了我們的動手實操能力，實訓課及設備的使用強化了我們的技能，給了我們一個提前感知工作的環境，不斷地試煉，畢業後可以更好地走上工作崗位。
堅信著國家未來發展方向
離不開技能型人才
夏東風並不只是“等”事情變好
而是去研究、去做
職業教育很多方面還是處女地，做了會很有成就感。加上區委區政府對發展職業教育非常重視，我們學校的師生就像一個融合的大家庭一樣，大家一起在這裡快樂學習、快樂工作、快樂生活，這是金錢換不來的。
對於夏校長
對於海滄的職業教育
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資料提供：海滄職業中專學校
校對：暨王月
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