一大早，班主任老師就在群裡提醒：4月27日，東莞市發生3名學生溺水身亡事故。五一假期來了，防火防盜防溺水，防止人身安全事故。
早上群裡的消息
群裡馬上有家長髮一個視頻，前幾天惠州一家四個孩子齊齊溺水，哥哥家三個，妹妹家一個，三個女孩，一個男孩。平時都是奶奶帶孩子，當天奶奶覺得腿有點疼，就進屋躺了會，不眨眼的工夫，四個孩子不見了。發動老鄉們一起找，結果在不遠處的一口水塘見到了其中一個孩子的一隻拖鞋。
我們隨便到網上查一下，每年這種有關孩子的安全事故，真的是頻繁發生啊。溺水、墜樓、交通事故……
英國政治學家拉斯基說：生命是惟一的財富。所以我們要珍惜生命。
出現這種安全事故，家長的悲痛心情顯而易見，一個家庭從此分離瓦解都是有可能的。事後再來討論誰對誰錯，已經於事無補，沒有任何意義。逝者已矣。我們唯有從這些事故中反思，加強日常生活中的安全文明教育，總結有哪些不足，應該怎麼改進，才是當務之急。
逝者已矣
孩子是祖國的未來，是民族的希望。對中小學生開展安全教育，就如同在花季播下平安的種子。雖然學校總是提醒又提醒，但是每年有關孩子安全事故的新聞還是很多，真的很痛心。安全教育任重道遠啊，需要家庭和學校積極配合，整個社會一起協作才行。
1、家庭和學校共同為學生營造安全的環境，及時消除不安全隱患。
無論孩子是在家中，還是學校，家長和老師都應該為孩子人家愛國個安全的環境和活動設施，危險品放在孩子夠不到的地方。帶孩子外出時，要留心觀察室內外環境，有安全隱患的，要及時加以消除。
最近村子裡對出租房進行大整改，改造每棟樓的消防栓，拆除了一些廢舊的、已經沒有辦法出水的設施，全部裝上了新的管道和水管。這體現了社會對安全的重視。
2、老師和家長幫助孩子形成良好的生活習慣，潛移默化中提高孩子的自我保護能力。
孩子的年齡特點決定了意識和行為之間的差異，孩子的自覺性和自控能力都比較差，習慣的養成需要日積月累，無法速成。所以我們要在日常生活中進行正確行為的引導，讓孩子形成習慣，也要經常督促和檢查，確保行之有效。經常開展意外傷害知識講解，教孩子認識一些常見的安全標記，讓孩子能提前對危險有一個認識，知道緊急情況下如何求助，逐步提高孩子的自我保護意識和能力。
安全知識講座
孩子學校不久前組織了家長陪同學習安全知識的電視講座，為了檢驗學習的執行情況，還讓孩子們上交筆記，就是一次很好的活動。
3、堅持正面引導和多種形式相結合的教育策略。
安全教育是一個長期、連續的過程。孩子們年齡小，自我保護意識不強，每次活動前，都要及時進行安全文明教育。在孩子們原有的認識基礎上，也應該適時地提醒，幫助孩子鞏固已有的知識，讓安全意識在孩子心裡紮根。
繪本小羊羊的急救箱
在孩子比較小的時候，可以通過親子共讀的方式，用一些繪本開啟孩子的安全知識啟蒙。比如《小羊羊的急救箱》，書中通過七隻小羊和大灰狼鬥智鬥勇的故事，生動地把孩子們在玩耍中可能出現的意外狀況都羅列出來了，並且以小羊打電話向媽媽求救的方式，總結了一些應急措施，比如如何減輕疼痛，並使傷口儘快癒合等。繪本以童話的形式、細膩的風格傳達出想要告訴孩子的安全意識和應對措施，涉及的內容都貼近孩子的生活，有趣的畫面很容易讓孩子接受。通過這樣的形式，有趣有料，孩子學起來也輕鬆。
這樣的繪本還有很多，想知道的家長可以給我留言哦。
孩子的安全，關乎到每個家庭的切身利益。“安全無小事，生命須珍惜。”我們每個人都要提高安全意識，從自己做起，從小事做起，堅持遵守安全守則，家庭會更和睦，社會也會更和諧。
今日話題：孩子的安全教育，你是怎麼做的？
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