又到“兩會時間”，還記得過去一年發生在你身邊的那些教育變化嗎？“微言教育”兩微一端開設“戰線聯播”欄目，對各地各校在教育改革方面取得的新進展、新成效進行集中展示，記得來為你的家鄉和母校點贊！
湖南：啟動實施教育精準扶貧五大工程
來自湘西偏遠貧困山區的學生李濤，就讀於長沙建築施工學校建築施工專業。5歲時他的父母相繼去世，與70多歲的奶奶相依為命。初中畢業後準備棄學打工，絕望之際，國家推出農村學生中等職業教育免學費政策，免除了他15000多元的學費。現在他即將拿到測量證、施工員證、三維製圖等多種專業證件。據李濤自己說，畢業後，一個月可以拿到3000到4000元的工資，可以獨立自主生活並撫養自己的奶奶。
近年來，湖南省免除貧困生學費和精準扶貧政策，破解了貧困學生讀書難的問題，還啟動實施教育精準扶貧“五大工程”，將人、財、智、物精準對接最薄弱領域和最貧困群體，提升教育服務貧困地區經濟社會發展、服務貧困家庭脫貧解困的能力。
實施校校結對幫扶工程。選取長沙市區46所學前教育、義務教育、高中階段優質學校，與懷化市46所對應學段學校開展校校結對幫扶工作。
結對幫扶協議簽訂 攝影李旭林
實施教育教學資源雲覆蓋工程。根據懷化市農村學校及偏遠教學點教育教學資源需求，加快實現村小教學點寬帶校校通，優先支持懷化市申報“縣域內整體推進三通工程”獎補資金。
實施教師隊伍素質提升工程。加強農村教師培養補充，每年支持懷化市培養農村教學點教師400名，招收培養各類公費定向師範生200名，招聘特崗教師500名。
實施技能人才教育培訓工程。加強職業教育基礎能力建設，統籌規劃區域職業教育佈局結構，提高職業教育尤其是中等職業教育促進脫貧致富的能力。
實施基礎教育教研教改工程。深入推進基礎教育課程改革，探索農村留守兒童教育管理模式和普通高中人才培養模式。
武漢大學：校領導15年“潛伏”課堂聽課
2月22日，新學期開學首日，早上8:00不到，武漢大學黨委書記韓進、校長李曉紅等校領導走進教學樓，實地考察教學情況。在不打擾正常教學的前提下，他們輕步走過每一間教室，透過門縫觀察課堂秩序、體驗教學氛圍。
該傳統形成於2001年，經過15年的演進革新，幹部、教師聽課制度形式更加多樣、程序更加規範、效果更加凸顯。每個學期，全體校領導都會不止一次地走進本科生課堂，隨堂聽課，直接觀察教學過程，瞭解師生建議和需求，發現並負責推動教學中的問題得到有效解決。他們還填寫意見反饋表，以作為教師考核、院系評估、資源配置的重要依據。
實踐證明，校領導深入課堂聽課，一改由教務部門、督導團集中彙報的方式，直接監督教學過程、瞭解師生建議，能夠更便捷地發現教學中的問題，並使問題得到高效解決。此外，校領導與專門從事教學工作的教師不同，他們能夠跳出學科框框，從更高層面看待教學，從而實現對課程的引領和管理。
廈門大學：堅持國際化路線 走出國門辦大學
今年2月底，廈門大學馬來西亞分校在雪州雪邦沙叻丁宜校區舉行首批新生開學典禮，這標誌著中國大學第一所海外分校正式開始辦學。分校也迎來了首批新生，修讀新能源科學與工程、中醫學、中文、新聞、會計、金融、國際商務等專業課程。分校還將在今年4月和9月分別招收預科生和學位生，預計全年招收學生可能超過700人。到2022年，分校預計學生規模將達5,000人，最終學生規模達10,000人。
廈門大學馬來西亞分校是第一所中國高校全資設立的、具有獨立校園的海外分校，佔地150英畝，規劃總建築面積約47萬平方米，規劃總投資約13億馬幣。第一期工程建築面積26萬平方米，共13 棟大樓，投資約8億馬幣，於2014年10月17日正式開工建設，預期主體工程2016年9月竣工。
廈門大學馬來西亞分校校園
廈大馬來西亞分校將秉持教學與科研並重的辦學理念，尊重學生個性，挖掘學生潛能，通過課堂教學、各種學術和實踐活動以及豐富的校園文化生活，注重培養學生的專業能力和綜合能力。教育層次包括本科、碩士、博士。分校的畢業生將獲頒廈門大學學位，受馬來西亞政府和中國政府的雙重認證。畢業生將擁有在兩國就業或升學的機會。
華中農業大學：新媒體問教問學，線上線下樂教樂學
新學期伊始，華中農業大學的第一課上，每位學生都收到了一個誠意滿滿的“大紅包”——原來，老師們在講授第一課前都打開了一個共同的PPT，以“紅包”的形式與學生們許下新學期的新約定：不做“遲到君”、拒絕拖延症、不做手機控、告別“低頭族”，文明從課堂開始。PPT中趣味橫生的內容以圖片形式首發於學校“獅子山下問教問學”微信公眾號平臺並在校內廣為傳播。 “文明課堂”之內涵在新媒體平臺上得以豐富與拓展。
線上名師有約
線下師生交流
“獅子山下問教問學”微信平臺分為微教學、愛生活、暖資訊三大板塊，致力於為師生們推送一手教學訊息、發佈新鮮的教學改革成果，提供親切的教學信息諮詢服務。2015年3月起，在學校教育思想大討論活動期間，微信平臺策劃組織了線上線下相結合的“名師有約”師生交流系列活動，邀請學校各學科教學名師，徵集來自學生“點對點”的提問、意見與建議，師生通過“問卷”與“答卷”地形式，共同探討課堂建設、學習方法、師生關係、生活感悟等各類話題，不迴避尖銳、犀利、任性的種種疑問，點亮開放、平易、親和的言論氛圍。勤啟迪，善放手；教以魚，授以漁。“名師有約”已舉辦42期，透過42份誠意滿滿的答卷，可以感受到師生從遊、學術精神在言語點滴中最真實而巨大的能量；透過446個問答，可以讀到獅子山下眾多可敬教師、可愛學子們其樂融融的本心。
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