顏煥原
校內託管雖然來了，但校內託管也只會衝擊校外培訓機構的地低端市場，對於有額外需求的學生及學生家長，校外機構還是首選。
校內託管，嚴格的講應該是課後服務，就以山東為例，山東省教育廳發佈《關於做好中小學生課後服務工作的意見》中明確規定：“建立家長申請、班級審核、學校統一實施的課後服務工作機制，家長提出申請，經審核同意後，學校和家長簽訂學生課後服務委託協議，由學校統一組織實施”。
服務內容：組織學生做作業，開展自主閱讀、文體、科普、社團活動，以及戶外遊戲、拓展訓練、勞動實踐教育等，對個別學習有困難的學生給予輔導。鼓勵各學校充分挖掘資源潛力，注重學生個體差異和興趣培養，開展豐富多彩的活動，促進中小學生德智體美勞全面發展。嚴禁借課後服務名義組織集體補課或教學。
中小學生課後服務工作是為了解決部分中小學生放學後接送困難、在家無人照料、存在安全隱患等社會問題，按照“立足需求、家長自願、學校受託”的原則，這與校外培訓機構的服務宗旨雖有部分重合，但難以取代校外機構的作用。
一般來說，校內的課後服務是針對大多數學生而定製的，服務內容也以輔導寫作業為主，不會像校外培訓機構那樣有針對性的一對一服務，校內課後服務也只是滿足學生的基本需求而已，如果家長有額外或者更高的要求，那沒有辦法，只能去校外培訓機構。
比如，某些差生學習成績太差，很對課程一知半解，或者說某些成績突出的學生，想在某方面更加優秀，也就只能參加校外機構，不然也只是浪費時間而已。
總體來說，校內課後服務與校外機構雖然在地段領域有些競爭，但不妨礙校外培訓機構的利潤點，只會倒逼校外培訓機構的逐漸升級、提升服務質量，如此看來，校外培訓機構仍然是熱點。
心情保溫杯
我來回答這個問題
我是一名作業輔導老師，說白點就是在校外託管機構負責學生的作業輔導。我們託管機構有一百多名學生，每天下午放學就到我們這裡寫作業，可能是我們託管機構做的比較不錯吧，現在仍然有很多家長在排隊想進我們的託管。
從今年開始附近的小學有了校內託管，從學生的口中得知，班主任和任課老師都在給學生的家長做工作，希望學生能從外面的託管機構回到校內的託管班。有的家長給我看過班主任給他發的微信，主要是說把孩子放到學校託管，自己負責輔導孩子的作業，一些家長經不住班主任的軟磨硬泡，把自己的孩子放到了校內託管。起初對我們託管機構產生了一定影響，招生出現了一些問題，但是經過了兩個月的體驗，很多家長又把孩子送到了我們的託管。
我們也對這些家長進行了諮詢。得知校內託管並不是之前老師說的負責輔導孩子作業，而是每天負責託管的老師實行值班制，今天這個老師，明天那個老師，值班的老師只是坐在講臺前負責學生的紀律，說是管紀律但是情況並不理想，學生說話打鬧的，擅自離開教室出去玩的，老師基本上都是睜一眼閉一眼，到最後學生的作業並沒有寫完，效果還不如校外託管。
還有就是校內託管結束時間大概是在五點半，不管家長下不下班，學生必須離開學校，這也讓一些報了校內託管的家長有怨言，自己還沒有下班，就得接孩子，讓孩子自己回家又不安全。慢慢地家長對校內託管失去了信任，寧可放到校外的託管也不會放到校內。畢竟校外託管除了輔導作業以外還會幫孩子查漏補缺，晚上值班的老師會等家長接完孩子再下班，這也解決了家長不能過早接孩子的問題。
如果校內託管不能切實的去解決上述存在的問題，校外託管的機會依然很大，而校內託管機會會越來越少，甚至泡湯！
蕭輝田老師
校外託管不一定會萎縮，我個人覺得會更加蓬勃發展，因為學校託管只管紀律，不允許講課，不允許輔導，只要這兩項做不到，校外託管機構就有機會。其實到了今天這個地步，純粹是不良媒體，無腦家長，網絡噴子，辦公室專家們腦子進水的結果，以前小學放學基本都在5點半以後，非要逼著教育部下命令小學生在校時間不超過6個小時，當初有多少老師激烈地反對，但是沒有話語權也白搭。現在惡果已經出來了，下午2點上學，4點放學，這不是鬧著玩的嗎？現在真是誰都可以對教育指手畫腳，唯有教學一線老師的意見得不到尊重，作出來的惡果卻要一線教師承擔。當初反對早放學的那批教師心已經冷了，新進的教師習慣了4點放學，再加班人家肯定不幹，這十幾年教育在瞎折騰，影響的是未來國家50年的國運。最根本的解決方法還是以前老師們的意見，上午四節課，下午四節課。
青檸檬就是太酸
校門口的很多託管面臨關門的風險
前期我問了個別孩子在校外託管情況，大概收費每個月可能是800元左右。一般就是讓你自己完成作業完成以後，老師有空的話幫你檢查，但是我發現他們很多時候是自找答案，然後對著檢查或者抄答案。因為老師收的學生可能是不同年齡階段的都有，如果老師每個孩子的作業都要去檢查，一方面自己要先算一遍，然後那麼多孩子要照顧，我覺得根本不可能。
所以剛剛實施的課後延時服務，開始就有50%以上的家長選擇了學校。畢竟從花費這一塊來說，在外面每月800元，可以在學校抵用一學期。家長也在算這筆經濟賬，同時因為是自己的孩子老師在守護孩子，那麼對老師更信任一些，同時輔導孩子作業可能更有效。
多家校外託管班涉及到學生退費的問題。
昨天在閒聊的時候瞭解到一些家長，他們是交了一學期的託管費，但是目前託管班的原則是不退費，因為這個是政策的變化（也沒有強迫他們取消託管機構），不是他們的原因。這部分家長是非常願意參加學校課後延時服務的，但是因為託管班不能退費，所以只能把這學期堅持完，下學期再選擇課後延時服務。同時我們也從側面打聽到這些託管機構，他們下學期就準備關門，另謀出路，確實推出的課後延時服務對他們的影響特別大，或者是致命的。
如果個別託管班還想繼續存在的話，那麼只能從服務內容上面去想辦法，提高服務質量，真正的為孩子解決掉學習上的困難，提高學習成績，服務上應該多樣化。
楊鍋來了
儘管一些中小學推行了校內託管，解決了一些學生下班後無人監管的難題，但校內託管由於自身的一些問題，校外輔導一樣有市場。
校內託管不能解決部分學生及家長提高文化成績或培養藝體特長的需求。由於不少學校的校內託管是“純粹的託管”管期間只讓孩子看課外書，自己寫作業等，不安排補習文化課，更不能集體講新課。但由於當前中考、高考的競爭和壓力，可能一部分學生和家長為了提高自己的學習成績和培養自己的藝體特長自動放棄參加校內的校內託管，而去參加校外的各種機構提高文化成績的強化學習或加強藝體特長和技能的培訓。
校內託管不能解決部分學生家長非正常下班的難題。大多數校內託管在下午六點左右都會結束，對於正常五點多或六點左右下班的家長來說，確實解決了“三點半”的難題。但對於一部分學生的家長來說，可能由於工作性質的關係，往往不能正常下班，可能推遲到八點、九點甚至十點以後下班。這樣還是造成這部分學生在放學以後有一段時間無人監管。於是這部分家長很可能讓學生放棄校內託管，而去參加校外機構的各種培訓和學習。
校內託管在實際運行中存在的一些其它問題可能會讓部分家長選擇校外輔導機構。一些學校的校內託管可能存在為了減輕學校的負擔勸退一些學生參與、每週開展次數不足五次、課後服務沒有開展、服務機制不健全、服務行為不規範等問題。導致部分家長讓學生放棄校內託管而去參加校外機構的各種培訓學習。
總之，由於校內託管不能全面解決不同學生家長的具體問題和滿足不了不同的需求，可能會導致部分學生選擇校外機構進行課後培訓學習。
教育深思者
這個問題我覺得要真正落實起來才可以有發言權，現在校內的託管也不知道是如何操作的，具體可以到幾點。老師又是如何分工的，如果是開辦輔導託管班的時候需不需要家長另外付費這都不好說。
1、校外託管應該付費，所以消費的心安理得
現在校外託管是因為每個月交了費用了，所以機構有責任有義務看管自己的孩子，並且校外每個機構的孩子畢竟是不大的，所以很多時候老師的比例還是夠用的。再說是因為交了費用，一般晚上接孩子的時候如果下班晚了一般說一聲還是會有老師值班的，不會說沒有人管理孩子的，因為託管機構一般都有人在哪裡居住。
2、校內老師託管如果不收費總覺得是虧錢老師的人情
校內的託管是基於今年政策的影響，如果是不收費的話，那麼到時間了就必須要接孩子回家，因為老師是不再校園居住的，偶爾晚接一兩次老師還可以理解，如果晚接的次數多了，不用老師說什麼，估計家長自己也不好意思哦。心理上有一種愧疚感，覺得是因為自己的孩子導致老師晚下班，實在是過意不去。
3、現在很多校外的機構不單純的是託管，還有一些輔導課的穿插
現在單純的託管機構是不多的，很多的託管機構都會開一些補習班，比如課外輔導班，興趣特長班所以很多的時候校外孩子不僅僅是託管，還有很多的附加服務，如果家長本來就想給孩子報班的話，那麼會優先考慮自己熟悉的託管機構。但是校內託管如果操作現在還不好說，各個學校有不同的操作模式，所以現在還不好說，我覺得斷時間內校外託管不會消亡。
遊戲育兒
假設校內託管可以成功進行普及，一方面，平息了部分家長擔心孩子不補習跟不上同學；補習又不捨得出錢（或者收入不允許）抱怨教育不公平…因此而特別焦慮的情緒
另一方面校內的託管雖然可以制恆校外託管、補習的亂象！但是有一大部分的家長，需要一對一的服務教學，專科或者特長的加深、專項、專業訓練，甚至有的家長要追求個性化培訓……這一些需求，就是校外培訓機構的市場，只是這些市場會變得更加專業化，個性化。
香圃茶優質
這兩個不衝突的！校內託管只是解決了能按點正常下班的家庭👪！對於一些不能按點下班的還得靠校外託管！只要有需求，校外託管還得有！市場經濟得按照市場需求來！
我們孩子學校一開始實行校內託管時，安排了家長講堂！講的差不多的時候就採取自願原則，一些有空的家長輪流去看著孩子們寫作業！這是低年級的措施！家長有時去時還給孩子們帶點小點心！高年級孩子就不需要了？孩子由班長帶領寫寫作業！寫完作業看看課外書！
另外學校週一至週五開辦了各種興趣班，孩子自願選擇！也挺好的！
眾人拾柴火焰高！都是為了孩子們！家長會盡心盡力！配合學校一起做好校內託管的！
學校這點事兒
我們這農村小學現在託管了，其實真沒必要，農村孩子都爺爺奶奶帶，現在託管每個月交100元，上到五點鐘。想想我們那時候都是四點多放學，現在呢，放學早，收費還比義務教育之前還貴。一個班都五十人，全校三十個班，自己算算多少錢，誰去監管這部分錢用在哪
支援131
對我來說校內託管就是把老師的教學質量都磨沒了就行了，只要把孩子教好就行別把老師熱愛教學質量磨沒了，自願託管一天十幾元家長接孩子隨便，取締託管老師能等到晚上8-9點嗎？老師沒有家庭嗎？沒有孩子嗎？明天不用上班嗎？老師一天在校教四五十人不累嗎？
