桃子老师爱吃桃
孩子在小学语文的成绩一直是90分左右，可以看出是个优秀的孩子，现在连及格分数都不到。是什么原因形成如此的差距呢？又如何提高孩子的语文成绩呢？
(1)、小学语文试卷满分为100分，你孩子的成绩在90分。从分数上可以看出语文老师是十分喜欢你的孩子，也经常夸奖，甚至在教学上有很大的偏爱。你的孩子除了敬仰老师的才华，还从内心深处对老师有了依恋。现在进入了初一学习，一切都是新的、都很陌生，尤其是语文老师。新的语文老师与小学的语文老师无可比。没有小学语文老师那样的关心和疼爱，生活上没有了冷暖的问候、甚至孩子生病(感冒)少了关心；教学方法上与小学教师的教学方法不一样，孩子很难适应。教师注重全体学生的教育，而忽视、冷略个体教育，缺少对孩子的鼓励和表扬。孩子恋旧情绪越来越浓厚，向往着丰富多彩的小学生活、对小学语文老师无比的怀念。这样对比，引起了对初一语文教师的不满意，甚至也不想听语文老师的课，作业出现了拖落了，语文老师不是鼓励而是采用批评的方法来教育孩子。孩子从小学到现在何时挨过批评，颜面失去了，自尊心受到了伤害。于是对语文产生了厌烦和恼火，语文成绩一落千丈。面对这种情况，家长要与教师交流、沟通，让教师多表扬、多关心孩子的学习，让教师走进孩子的心间，只有孩子喜欢老师，才能爱上语文学习，才能提高学习语文的兴趣，才能提高语文成绩。
(2)、小学语文知识浅显易懂，课文故事情节比较简单明了。初一语文知识比较丰富，故事情节曲折复杂难懂，人物表情不再是外表描写而且有了双关语和复杂的心里活动，甚至环境描写和布置都围绕中心，文章的线索有了明暗两条线，孩子再用小学时的学习方法来学习初一的语文，已经是不行了。孩子在学习上，又不能清醒认识到自己学习方法的不足，越来越跟不上老师传授知识的步伐，只有拖了学习的后腿，成绩越来越差，最后变成了扶不起的阿斗。面对这种情况，孩子一定要改变学习方法，提前预习课文，把课文的重难点找出来，课堂上专心听讲，不懂就向同学、老师请教，认真刻苦学习。初一只是初中学习的开始，只要努力一定会赶上来。
周文生WS
你好，我来回答这个问题
小学语文和初中语文其实还是有很大区别的。
我们在小学阶段，经常会有一个名词，叫做双百，也就是数学语文都是一百分。
但是其实语文100分是建立在作文也满分的基础上的。但是有几个作文可以做到满分的呢？所以到了中学，基本不可能出现语文满分的情况。
这就是我们能直观感觉到的最大区别。
再说细致一点
初中语文比小学语文多了多少内容？
1. 内容增加明显。
小学更多的是对字音字形古诗词和简单课文的背诵，而到了初中，除了量加大以外，还增加了很多文学知识、基础知识的背诵。整体背诵量远远大于小学。同时，中学的古文大量出现，学习的课文也大都以文学作品为主，并不简单。
2. 考试侧重点的变化。
小学更多的是考察基础知识，比如同义词近义词造句缩句扩句等等，但是到了中学，更多的是考察阅读和写作。小学能轻松拿90分，但是初中不及格，非常有可能是阅读这里出现了问题。
3. 作文更接近现实。
忌讳假话、空话，而小学作文这种很多。记得罗永浩有一个段子，说他上学的时候用现实主义的笔法写到：五星红旗耷拉在校园上空。老师批评了他一顿，他改了一下，改成了： 说来也怪，尽管校园里没有风，五星红旗仍然飘扬在校园上空。
作为家长，能做些什么
1. 多读书
其实初中比小学更重视积累，要让孩子多读书。可以问问学校老师，要一个书单，带着孩子读书。
2. 多做题
上面分析过了，孩子成绩差可能就是出现在阅读题上，而只要是考试就有规律，多做做题，会有很大帮助
以上是我的答案，希望对你有帮助
教培行业于盼
我是教育新流派，很荣幸回答您的问题，希望我的一些见解能够对你有些帮助。针对您提车的问题，我觉得主要体现在如下几个方面：
第一，小学的语文考试主要分为语积，和写作两个部分，其中语积包括了：看拼音写词语，按要求写句子，课文内容填空以及阅读理解。其难度系数相对于初中的要低得多，如果还按照小学阶段的学习态度对待初中阶段学习，考得差也就说得过去了。
第二，初中阶段学习的科目明细要多余小学的三倍不止，而且每一刻都需要通过考试，而相比小学只需要学习语数外三门学科，甚至有些学习英语都忽略了。那么分配给语文的时间就会相对减少很少，如果上课在不认真听课，下来有加以复习。想学好语文几乎是不可能的。
第三、语文是一门语言性的学科，本来就是长期积累的过程，小学积累的仅仅只是皮毛而已，只需要把该背的背了，把作文写满了，考个八九十分还不是易如反掌的事情。反观初中则不同，基础分的比重明显减少，更多的是考察学生的阅读能力和理解能力！
以上便是我的个人意见，希望对您有帮助！关注一下哦！谢谢了！
教育新流派
小学考得多是书上内容，出题简单，只要稍用点心的小孩子都能考八九十分，但初中以后，内容变难，考的是孩子平日的积累和语文功底，这就需要孩子平日多读多练多积累，不断拓展自己的知识面，看到好词好句好文学会摘录并加以运用，作文上多让孩子练练跟当今时事，社会主义价值核心观，与学生学习生活，处事智慧等积极向上的东西，学会多读勤练敢说，再掌握各仲文体的答题技巧，慢慢积累必有收获。
