科技与消费
怎么和自闭症孩子沟通与交流呢？我想这个问题对很多不了解自闭症孩子的人来说，他们都不太懂得的。因为大多数的人以为自闭症孩子跟普通孩子是一样的，所以他们会用上对待普通孩子一样。但是实际上，他们收到的效果一定是相反的，自闭症孩子才不吃这一套。
我就经常看到这样的事情，因为在我上班的地方，经常都会有学校的学生来我们这边当志愿者，我就会发现这些志愿者们，不是他们不愿意带孩子，而且他们根本控制不住孩子。所以这就是大多数的人所出现的问题！
那么接下来，我就给大家讲述一下如何跟自闭症孩子沟通与交流。
1.你需要找到自闭症孩子喜欢的东西。因为自闭症孩子是以自己的兴趣为主的，他不会有以你为主，那你刚开始找到他喜欢玩的东西的时候，他就会跟你玩了。这个时候的沟通与互动会因为这个东西，你开始与他有建立了链接，这样慢慢就出来感情了。
2.你要学会跟他们眼神对视。因为自闭症孩子可能有时候眼神会到处看，虽然他们会到处看，但是他们也是有在观察周围的环境的。而有些时候我们就需要抓住它的眼神，来创造我们与他之间的交流与沟通。
3.你可以适当给他想要吃的。因为大多数自闭症的孩子对食物还是比较有感觉的，这个时候你的食物可以作为一种强化物，让他开口。这个时候，他的注意力是比较集中的，另外你再让他说话，他也是比较愿意的。
其实你们要让自闭症孩子沟通与交流的方式还有很多的，每个人都会不太一样。但是我们也只有跟他们深入地去接触，就像两个陌生的人一样，都是需要时间的接触，然后慢慢互相的了解，最后才能建立沟通与交流的东西。
以上就是我对这个问题的分析，如果有什么问题或者想法不一样的，欢迎在评论区进行评论与交流。
星孩守护者
善于发现和利用孩子的特性
每一个自闭症孩子都有自己的特性，父母可以通过认真观察或是寻求专业康复机构的帮助来发现，例如：某些自闭症儿童看到的比听得到的好，这时候视觉辅助沟通就会是孩子的优势。视觉辅助可以是照片、实物或手势动作等。
改变沟通方式，成为更好的沟通伙伴
配合孩子高度，让您的视线与孩子平行，这样不仅可以增加眼神接触的机会，同时还可以让孩子知道“是谁在跟他互动”。但切记不要强硬把孩子的头转过来，而是身体随着孩子的视线移动。
引起孩子的注意力。家长可以拿孩子平时最喜欢的物品靠近自己脸部的位置，再通过微笑、皱眉、点头摇头、伸手等动作，通过调整自己的音调、音量，以及改变说话的姿势、肢体动作等来吸引孩子的注意力。
开始进入沟通。使用有意义的语言或动作来与孩子进行沟通，因为自闭症儿童可能转换主题的速度比较慢，所以家长说话时，建议放慢语速并清晰表达，说话的量可根据孩子的理解程度来调整，以词汇或短句开始，当孩子理解程度增加后再逐渐拉长句子。
耐心等待。家长的回馈与反应是对孩子最大的鼓励。当您问孩子问题时，可以在心中默默计算时间，并持续维持对他的注意力，等待回应，以此观察孩子需要多长时间来跟您产生互动。这样，您便可以发现平时与孩子互动的速度是否已经超出其可接受的范围。
引导孩子。当孩子没有回应时，必要时可以通过肢体动作或口语进行引导。例如：移动椅子示意要他坐下、指向他要看的地方、或口型提示等等。但切记要给孩子足够的时间，让完整的沟通互动进行下去。
在沟通过程中，家长需要多一些耐心，给孩子充足的时间来适应环境、学习沟通互动的规则、建立常规。在日常生活中，家长若能够针对孩子特性与他们进行沟通互动，让他们可以有效地参与生活，获得需求，再加上持续的语言治疗，便可以循序渐进帮助孩子建立起有效的沟通技巧。
儿科医生鲍秀兰
正好我们明天要参与一次自闭症儿童的社会融合活动，把康复中心主任的讲解跟您分享一下：
图为2017年7月份平桂区残疾人康复中心的社会融合活动
1、自闭症孩子不是不喜欢跟人交往，相反他们常常很有社交的愿望，只是社交能力有障碍，不知道该怎么办。
2、由于社交功能有障碍，他可能很难理解你的话的意思，因此语言交流要简洁明了，对活动的描述要有开始和结束，例如：把球拿起来，把球放下来。
3、如果你要叫他到达某个位置，可能需要你先站在那个位置，然后让他注意到你，你再说“走过来。”
4、由于自闭症孩子可能存在十分固执刻板的行为，一旦发生偏离会产生焦虑，因此要注意孩子的情绪变化，尽量让孩子保持愉快的情绪，获得良好的社会交往体验。
5、不要随意摸自闭症孩子的头、脸、手甚至身体任何部位、衣物。
6、注意自己身上的气味，不要擦香水和味道浓厚的润肤霜。
7、不要对他大声叫喊。
8、不要急于接触，要让孩子注意到你的存在并向你发起互动，如果他一直没有注意到你，那么你要想办法进入到他的视线当中，慢慢融入。
9、如果已经跟孩子建立对话，活动过程中可以提前预告他什么时候开始什么活动，什么时候结束，下一步要做什么，帮助他进行活动和场景转换。
同时还需要保持爱心和耐心，以上。
图为2017年7月份平桂区残疾人康复中心的社会融合活动
必拓教育
这位家长您好！孩子不太配合你，并不需要太着急，任何事情发生质的转变都需要一个过程，更何况是自闭症孩子。
自闭症教育，总结我班上多年家长的经验，家长们都是用心在培养，用自己的时间与精力去搭建的，如果说硬是要让孩子完全信任，还是需要量的积累也就是时间，等到了一定的时间，在多次的培训之后就会发生转变。
建议您多看一些与自闭症沟通交流的书籍（择优），多听一些有头衔教授的讲座，不要随便听一些教育机构的教育理念，如果你比较相信某一个老师或者身边的医生（一定要有自闭症相关的经验，不能光靠理论）。
1、首先与孩子建立能听得懂的沟通模式：这种模式就是指令，清晰简单。
2、要传达孩子信息的时候，目光柔和，让孩子感受到安全感的存在。
3、周围的环境布置，要让孩子觉得舒适，在新环境的时候要注意介绍，不要觉得自闭症孩子听不懂，他们会有自己的信息输入，只是在信息输出也就是表达自己的情感的时候会有所不一样。
守星人
和自闭症孩子交流的方式可以是多样的。眼神、手势、语言、图片等，而这些都需要看孩子是在哪个阶段和具有怎样的能力，不同情况的孩子交流方法都不一样！但是第一步是，我们需要理解孩子的状况和行为的动机功能。
心格育儿部落
实际操作来说，孩子不应该让他觉得自己特殊，有时候并不是要让他说话，自己要不断的说话，在他面前演讲，和他一起玩不同的东西，其中观察最重要，为什么他要把沙子铺满全身，为什么要采叶子？等等。重要的是陪伴和观察。自然就会有沟通的办法，一个眼神，一个微笑都是沟通。
