落月筱筱
雖然現在減負，規定不允許給學生公佈成績，不允許排名。可是除了每學年兩次的大型考試外，還有許許多多的平常小型的測驗，就像每單元的總結性考試，家長們知道孩子考試後，你試卷還沒有看出來，家長就著急的問孩子的考試情況。
學習成績好的，有自信的家長就會在群裡直接問孩子的分數。覺得成績差點的就私信問孩子的分數。
誰家會不關心孩子的學習問題呢！
沒有一個不問的。現在家長們重視孩子的教育。學校不給孩子排名，光知道自己孩子的分數，其實沒啥意義。就像一年級的小孩子，考了個95分拿回家，家長只看自己孩子的成績就很滿足了，覺得考的真不錯，其實人家班裡大部分都考了滿分。那考試95分根本就不是個很樂觀的的分數。可是因為不排名，不發成績，家長根本無從知道，孩子的學習到底在班裡是個啥水平！
減負政策出臺後，我們測驗後，發在群裡的成績沒有具體的分數，就是分數段，滿分的多少名，90分以上多少名……依次類推，家長大概知道孩子是什麼水平。
今年寒假考試後，我們的試卷按規定都沒有發給學生，家長通知書也沒有成績，就是個等級數。
禁止公佈成績排名的舉措，也讓很多家長感到焦急，家長是最關心孩子的學習情況的人。孩子考的好，說明這一學期孩子勤奮刻苦地學習。如果考的不好，即使訓斥一頓，也是為了孩子好，為了孩子接下來能好好學習。現在，不公佈成績排名，很多家長擔心自己不能知道孩子的學習情況，相當於脫離了孩子的教育，等到最後中考、高考再去檢驗孩子的成績就晚了。因為不管你減不減負，中考、高考都在那裡等著你呢！而且看的就是你平時不讓家長知道的分數。不是能者上，而是分數高的去上好的學校。你現在卻不讓孩子和家長知道分數，不讓他們知道自己的實際水平，這是非常不合情理的。
難道現在不排名，就給孩子減負了嗎？現在欠下的帳遲早要還的。現在孩子們過的快樂，遲早會有被現實打壓的不快樂的時候！升個理想的學校看分數，找個好工作也是看文憑。你卻在他應該注重學習、注重成績的時候，告訴他成績不成績的無所謂，快樂就好！
結果最後一切的安排卻全都是按成績來決定！你說哪個家長會傻傻的聽從這樣的安排呢！
所以減負口號喊的響，其實效果不大！
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我在班裡發試卷時，都是按順序排列發的。大多從高到低的順序發試卷。孩子們自己就會排名。你發一個孩子們就自動給排出名次了。從第一名到最後一名！成績好的會開心的表示繼續努力，成績差點的也找原因，爭取下次考試成績有所進步！
他們在學習上都是比著勁學習的，這次你超過了我，下次我暗中努力爭取超過你！其實孩子們並沒有那麼玻璃心。就算老師不統一的排名，難道自己考的分數達到班級裡的什麼水平，自己心裡果真沒個數呀。
是有的學生家長擁有一顆“玻璃心”，覺得公佈學生成績會傷孩子的自尊心。其實，傷的是他自己的自尊心。更確切的說傷的是他的“虛偽的自尊心”！因為不願意公佈成績的，都是自家孩子的成績太差，害怕公佈出來自己難為情！其實，孩子又不在學生家長群，何來傷自尊心呢？ 也正是這些人，極力的阻止公佈成績！
題主所問，部分家長一再要求公佈全班同學的成績。這是不合理的要求。也不符合現在教育部門的規定！老師不能答應這這些家長的要求。
可以給他私發自己孩子的成績，以及孩子在班級裡的大概排名。不能把全班孩子的成績發在班級集體群裡。嚴禁以任何形式、方式公佈學生考試成績及排名是“中小學生減負”的重要措施之一，教育部在《關於中小學減負措施的通知》中明確指出，堅決控制考試次數，採取等級評價方式 ，嚴禁公佈考試成績及排名。
教師的職業道德要求老師尊重學生，不得因學習成績而歧視、侮辱學生，更不得體罰或變相體罰學生。而公佈學生成績有可能對學習成績不好的學生造成傷害。所以老師不得公開公佈學生的學習成績應該成為共識。
真正會教育的父母不應該只盯著孩子的成績，而應該做孩子人生道路上的引導者，幫孩子養成良好的學習習慣，樹立遠大的理想，從心靈深處萌發學習的動力，這才是使孩子學業有成的根本。
結束語：其實老師們也可以像我們操作的那樣，每次考試完了，可以在群裡公佈這次考試的分數段。這樣家長就能知道自己孩子的大致情況了。這樣既不違反規定，也滿足了家長急於想知道孩子成績的願望。皆大歡喜！你說對不！
這是我個人的一點看法！如果有說的不對的地方，請友友們留言批評指正。期待友友們踴躍留言！
心中百合靜靜開
每次期末考試之後，就有很多家長非得要“掌控全班情況”。而且願望非常強烈呢！
每次期末考試之後，我作為班主任，只在班群裡發出前五名的成績，包括各科成績及總分。就這五名公開。其他的私聊，私聊也是隻告訴成績，不說排名情況。
這下子，把各家長的好奇心就勾起來了，她們在私聊時，一般除了問成績，還會問這些問題
1，我們孩子排名多少？
2，某某某排名多少？
3，咱們班某學科平均分多少？
4，咱們班在全年級排名多少？
5，我孩子哪學科需要補補課？老師您有好的建議嗎？
6，我們需要假期讀什麼書？做什麼資料？
………………
尤其是排名問題，簡直是家長最糾結的了，非得搞清楚不可。唉，真奇怪了
另外，打聽別的孩子的排名，是不是更奇怪？
再打聽全年級各班的分數，有點管的太寬了吧
…………
有些方面，比如如何查漏補缺，班主任一定會在班級群裡集體講解的，可是，不停的追問別的孩子的情況，以及全年級情況，真的讓班主任煩不勝煩。
現在孩子的學習情況，排名情況，都是教育部嚴禁老師公佈的，如果公佈了，真的是一次教學事故。所以，堅決不能說。關係再好也不要說。
家長只要自己抓好自己孩子學習就好了
Longsuixinyuan
我兒子小學六年，從來就知道自己的成績不知道別人的成績，那過的是開開心心。初中三年每天都是考試，老師們都會把全班成績發到群裡，那過的是度日如年。所以小學老師就不要把成績發群裡，讓孩子過早的在意分數，小學階段注重的是學習習慣的培養，分數並不能代表什麼；初中就不一樣了，孩子大了就應該瞭解自己處於一個什麼樣的位置，自己的目標是什麼，中考比高考更重要。在此祝賀今年的中考學子取得優異成績！兒子加油💪！
開心就好妹洋洋
這種家長真的值得人家欣賞。我記得2016年我去重點中學交流的時候，當時是利用雲盤把每天晚上抽查學生的一些資料拍成相片放進去，讓家長自己去查。後來，當雲盤都紛紛倒閉的時候，我用不了了，就拼命的想辦法。我曾經提過一個建議說能不能在家長群把他們的默寫的那個情況用圖片形式發上去。有個別家長是非常歡迎的。但是馬上又有個別家長強烈反對。表明了就是怕傷害孩子的自尊。我就很奇怪他們什麼東西都要照顧孩子的自尊。照顧孩子的自尊是要有限度的，成績能考多少分就算多少分，應該讓他們知道。小孩子都是這樣子，你什麼都要維護他的尊嚴，他就整天給你講人權，講私隱，上完政治課，他們就要跟其他科的老師講人權，講道理。這一點真的不能寵。發個成績都要說傷害他的自尊，這事太扯談了。
不過為了避開那些野蠻的家長，我勸你還是不要在家長群裡面發學生的成績。
教你孩子學英語
看了問題我才發現國內的教育政策和10年前比變化了很多，記得10年前我在高中當老師的時候，家長會一定是要說成績的，而且還根據成績分過重點班，把成績好的學生集中弄兩個班，配備相對好的師資。就算在當時這樣做好像教育局也是不允許，至少不提倡的。
作為家長說實話一定是希望知道自己孩子在班級的位置，第幾名，名稱考試這個名次有沒有變動，提高了還是下降了，不公佈成績真的就失去了方向，所以我覺得可以隱去姓名把成績公佈出來，最起碼知道自己的成績也就知道了在班級的位置。
不過在德國學校也不允許公佈成績，德國每個學期會有一次家長會，和國內不同的是，老師分別約家長到學校面談，這20分鐘的時間就可以和老師一對一溝通。但是和國內的微信群相比，還是微信更方便，就是不知道有沒有好好利用
萊茵河畔金荔枝
我作為一個學生家長，也加入了班級微信群，有些學生家長在微信群裡要求老師發成績，也是很正常的事。我單獨加了班主任的微信，一般問孩子成績我都是單獨私信問老師，再就是一些關於孩子的事，比如學習情況啊，在學校表現啊等等，都是單獨與老師溝通的。有些家長可能沒有單獨加老師的微信，要求老師發在群裡也是合情合理的，畢竟家長對孩子的成績都是很關心的，老師在班級群發與不發成績，都是無可厚非的，班級是一個小集體，發一下成績，讓家長都看一下孩子在班裡的學習成績處在什麼情況，也是不錯的，孩子成績好固然不錯，但成績不好的孩子不代表不聰明，只是孩子們學習態度的問題，家長需要做的是，多關注孩子，輔導孩子，積極的配合好老師的工作，充分信任老師，相信每位教師都是盡心盡力的教孩子的，只有家長和老師一起，共同努力，才能培養出優秀的孩子！
風景小詩
我覺得可以發，但是隻發部分，不完全發。
每次考完試，家長們都是一樣的心理，總想著知道自己孩子的成績在班裡到底如何？
今年期末考試，為了孩子的成績，也是費了一番周折。我們幾個家長想方設法搞到自己家孩子成績，又私下裡打聽班裡其他學生成績，然後還要算算自己家孩子的排名。其中一個家長還給孩子們弄了個大致排名，把自己弄好的表格在我們幾個家長之間傳看，我們才大致明白了自己孩子在班裡的排名。搞得跟地下工作者一樣！
對於部分家長的要求，我覺得班主任可以考慮，為了不打擊學習成績差的同學，班主任可以不完全把所有學生的成績都發在班級群裡，可以把班裡前十或者前二十名的成績發在群裡。一般一個班級前一二十名的同學比較固定，家長們心裡也都有個數，看看別人的成績，也就明白了自己孩子在班裡的大致名次，同時比較一下自己的孩子差在哪裡？下一步孩子應該朝著什麼方向努力？
部分成績照顧全體，不傷害成績差的學生的自尊心，也讓家長心裡有個數，自己的孩子差在哪裡？可以拿一個成績好的學生作為標杆，向成績好的同學學習。
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餘爭的世界
看了這麼多意見，我就根據自己的情況說一下我的看法吧，我孩子現在還在幼兒園，沒有到需要看成績的時候，但是我也是從小考到大的，我記憶裡，小學的時候，每次考完以後，老師會發一張成績單，這個成績單隻有自己的名字，還有老師的評語，沒有別的同學的成績，但是我自己在班上的名次，我自己基本知道，因為我會關心周圍同學的分數，比我考的好的基本能知道，每次老師也會讓家長在那個成績單上面簽名字，寫一些期望啥的。初中的時候，每次期末也會發一張成績單，只有自己的分數和老師的評語，但是還會有另一張大的成績排名的單子，我們從這張單子就可以看到自己的排名，其實每次我爸爸媽媽都只看我的成績和名次，別的孩子很少看，也就是其實他們關心的是我的成績分數和在班上的位置，基本不關心誰考的比我好啥的，不過初中我一直班上是第一名，也沒有啥好比的。高中的時候，每次月考都會發一張很大排了班上名次和全校名次以及理科名次的成績單，每次也是拿回去簽字，我爸爸媽媽也只看我名次有沒有升降，不會看別人孩子的成績，而我也只關心比我成績好的那幾個考試的具體成績，那個時候我住的地方很多是認識的，也有很多和我同齡的孩子，但是我爸爸媽媽從來也沒有去就成績問東問西，可能也是因為這樣，在我眼中看來，成績單這東西沒有那麼重要，只是一個時間段自己學習的一個總結和檢驗。
但是現在經常看到一些新聞，為了成績單這個事情弄的老師和家長之間很多矛盾，我覺得老師和家長在孩子學習這件事上面應該是同一戰線，而不是對立戰線。既然國家已經出了明文規定禁止發成績排名這樣的成績單，我們家長就應該配合老師的工作，其實要想知道自己孩子在班上的排名，方法很多，比如直接問自己孩子，哪些孩子比他分數高啊，大概自己在班上多少名次啊。我覺得只要是好好學習的孩子，這些問題他自己就會想辦法去弄明白，根本不需要家長教吧。如果本來孩子自己就不太看重成績，家長自己瞎擔心也不會有積極作用。
小白是我的QQ名
做過一個學期的助教，只不過是大學生不是中小學生，但是大家應該都懂：這個年齡段的人的自尊特別重要，也還是會有攀比心。強調一點：我帶的班學風特別好，大學了還是以學習為絕對核心。
學期開始，我強調了由點到、期末考試和平時作業構成。學期末考完，我在教務系統裡面公佈了每個人的分數，每個人的班上和年級排名和總人數。
但是每個人只能查到自己的分數和排名，其他的都不知道。
單次作業裡面，我每次都提前說了，我會選擇前三名的成績的同學單獨課後輔導，變成文章發出來。前三名我選好的文章我會念出來（記名），說清楚到底是思路還是方式方法，還是分析，還是選題等因素，並且挑出前十的典型（匿名）對比到底是哪一點沒做好。每個人的作業分數也是自己知道，有疑惑的單獨找我解構。
點到就不說了，都懂。
這麼做的壞處就是，我很累，基本上我把本科又犁了一遍，但是我覺得這是個老師該做的，好處就是沒有人對我有意見，都覺得我很公平，並且促進了她們的學習氛圍，供參考。
鮮嫩的五道槓
全班的話只需要公佈排名就好，當然也不建議這麼做，成績的話就沒必要再公佈了。
其次，可以把每個孩子自己的成績情況發給每個孩子的家長。但是把全班同學的成績發到群裡還是不合時宜的。
首先，家長是有虛榮心的。至於他們為什麼這麼做，主要是因為他們想要攀比。
考的成績好的就可以在群裡拽起來。成績不好的家長在群裡說話也就沒什麼分量。而且孩子成績不好，家長在群裡也不好說話。
所以班主任一定要杜絕這種情況。
為什麼一定要聽信那些所謂部分家長的話？
只需要每個家長了解自己孩子情況就行，何必去了解其他孩子的情況呢？有什麼不可告人的目的？
我最不喜歡的就是你看別人家的孩子怎麼怎麼你再看看你。千萬不要讓家長產生這樣的行為，不然對孩子打擊是非常大的。
所以無論如何都要杜絕這種情況的發生。
