筆尖寫字課堂

我是一人。龐中華先生是創造一個時代，但並不屬於現在。不管你認為龐中華的字如何，不可否認龐中華是民間靠寫字”功成名就“的第一人。

龐中華讓很多人喜歡練字，民間靠寫字”功成名就“的第一人。非常值得尊敬，龐中華已經完成了他的歷史使命。如果現在學習書法，把龐中華的字當成圭臬，確實耽誤自己。

書畫圈窮苦出身，靠自己的字，沒有被欽點，能夠成功的第一人。雖然我個人覺得龐中華的字並不非常優秀，但龐中華先生是值得尊敬的。

龐中華，硬筆書法家，被稱為“中國硬筆書法第一人”。龐中華先生真正產生“硬筆書法”這個詞，自龐中華先生後，才有“硬筆書法“的各種協會和組織。

龐中華先生是時代的弄潮兒，時勢造英雄，英雄造時勢。龐中華在1980年前後到2000年之後，大概30年的時間，龐中華先生都有一定的影響力。尤其1990年前後的時間段，龐中華先生更是代表硬筆。

上圖就是龐中華先生的字，方扁舒張，安靜平穩，但筆畫質量較低，結構也有一些問題。

可是在1980年的那段時間，龐中華先生的硬筆字較容易學，而且字沒有過多的菱角看著很平穩很安靜，對於很多喜歡書法的人來說，不夠”專業“。

看一下龐中華先生的毛筆字，龐中華先生並沒有長時間練過毛筆楷書，楷書四大家的楷書。

一人有感

20幾年前，龐中華先生就是書法的代名詞，當時”硬筆書法“真是非常的流行。也出現了一大批書法字帖賣家。這個時候，出字帖賣書就是民間書法家謀生的方式。

10幾年前，田英章先生就是書法的代名詞，出現了”田氏歐楷“，這個時候，書法培訓成了流行。這個時候，開設書法培訓班是各種民間書法家謀生的方式。

不管田英章，還是龐中華，都是創造時代的人，都值得尊重。我們現在可以非常便利的看到整個書法史的墨跡、碑帖等等，龐中華先生的字已經不屬於這個時代。

以我僅有的知識，儘可能地客觀求真。

能力有限，也有一定的取捨。如有補充，歡迎大家一起討論，一起進步。

我是一人，喜歡書畫和藝術相關，關注我。

一人筆記

八十年代，真正從事硬筆書法研究，引領硬筆書法主潮流的人物很多，而且都比龐中華寫的好。例如: 沈鴻根、王正良、任平、顧仲安、房弘毅、盧中南、李放鳴……當年最有影響力的《中國鋼筆書法》刊物(王正良主編的)就是最好證明資料。

我覺得，龐中華與沈鴻根、王正良等人不是同路人，書法理念與追求的目標截然不同。龐中華並不是硬筆書法開創者，他一直走的是寫字之路。只能說他是很早上電視出名的。他的成功靠的是機會與運氣，並不是憑書法功夫。
△圖為，龐中華的硬筆字

正因如此，三十多年間，每一年都有大多數新入學的小學生練他的鋼筆字，社會上也有許多慕名者習練龐體字。他影響了一批又一批人成為他的粉絲，而這些人並不懂什麼是實用書寫技法，也分不清什麼叫書法、什麼是寫字，完全是一種盲目崇拜名人迷信大師的心理。

△圖為，龐中華的硬筆字

幾十年來，龐中的字帖，由於他寫的字體個性鮮明，可以說是獨一無二，一直作為廣大小學生寫字課臨摹範本。殊不知，故意嬌柔造作，強調頓筆的寫法，猶如當年鐵筆臘紙“刻鋼板”，並不是取法於毛筆小楷傳統技法，應該說，是他自主研發創立的一種龐氏鋼筆字體而已，稱不上硬筆書法。

實踐證明，龐中華的字，筆畫生硬，字形扁方，寫著難受，用著費勁，即沒有實用性，也沒有藝術性，不倫不類……根本不屬於書法意義上所講的正常規範的自然書寫技法，純粹是個人寫字習慣，不宜在教育領域各中小學校普遍推廣使用。然而，他的字帖卻源源不斷的出版發行，大量的進入校園……
△圖為，龐中華的硬筆字

在眾多八零後、九零後出生的青少年心目中，只記得龐中華這個名字，而不知道王義之是誰，趙孟頫是誰……更可笑的是，就連小學生錯誤執筆姿勢這樣的小小技法問題，一直都沒有徹底解決，字體貌面依舊醜陋不堪……

應該說，龐中華現象，是中國寫字教育之路錯走三十年，留下的一大悲哀的履痕!

但是，至今卻仍有很多人為龐中華大肆吹噓: “他是中國硬筆書法第一人”、“為書法教育事業做出了巨大貢獻”、“功不可沒”，“龐中華的硬筆字符合大眾需求”……

△圖為，龐中華的硬筆字

龐中華的執筆姿勢、運筆動作很不規範，其手法缺乏科學性、合理性。他總結歸納的“三個一”理論經不起推敲，比如，筆尖距離手指一寸遠，筆桿斜放到虎口處。不符合人手肌腱自然運動規律，導致用力捏、使勁按，筆尖著紙力度不好控制，運筆法動作不流暢……說明他對書寫技法研究甚淺。

很多學生家長們有所不知，龐中華的硬筆字體及其寫法副作用很大，小學生練他的字，容易養成怪癖難以糾正，對日後提高書寫技藝與實際應用非常不利。

△圖為，龐中華的硬筆字

要想真正的掌握實用書寫技法，必須臨摹毛筆小楷字帖，或者選擇取法於毛筆小楷，書寫動作流暢的硬筆字帖作範本，以避免學用脫節。例如，王羲之《道德經》，趙孟頫的《太極圖說》，文徵明《桃花源記》，成親王《赤壁賦》等等，上網搜一下，多的很。哪個都比龐中華的字體好多少倍。如圖:

三十多年來，我一直關注中國寫字教育發展動態，也在不停的思考: 中國寫字教育到底應該走什麼路? 小學生應該學什麼字體合適?

我認為，小學生從一年級入學那天開始起，應該接受科學、系統、專業、正規的寫字教育，熟練掌握簡單快捷的實用性書寫技法，主要用於日常抄寫作業。尤其是所練的字體當中，堅決不能有刻意頓筆、回鋒之類，力求筆法動作乾淨利落，行筆迅速流暢自然，字跡整潔……

上述個人觀點，純屬學術性技法研討。旨在讓更多的人覺醒。

想了解〈實用型硬筆書法〉訓練方面的信息，請翻閱我發表的論述和小視頻。

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潘茂生書法文化研究

這類人，我見太多了！我認為：龐中華的字是書法是勿庸置疑的，而且很有功夫！但他扁平的風格，在今天備受爭議，也是有目共睹的！

而龐中華的字，和傳統的行書，如二王妍美的風格並不太一樣，他的字，有點魏碑的風格，北碑穩健，他的字結構較為寬鬆，大小變化不大。

所謂南帖北碑，雖是中國書法的瑰寶，風格卻又是迵異的！

時下，大家心中的行書，是有險峻的一面的，大多中宮緊收，主筆突出，長橫扛肩；大多內緊外鬆，典型如荊霄鵬如下：

就因為，和心中的行書不一樣，所以，有些人眼中就不能容了，覺得：龐的字就不是書法。

像這樣學書法學呆，狹隘的人很多，我說幾個例子：

但凡對書法有了解的，應該知道，“西”，這個字，第一筆往往是短橫，中橫也行。

我手機裡保存的有書家名家的手札，丁謙書信中的“西”，寫的很妖，第一筆居然一個長橫，我看這樣寫也漂亮，故而也學了下。

於是被人指了，這樣寫不對的，其實這個也理解！

再者，“有”這個字，在行書中，往往是先一撇，連著一橫，大多如些。

而我偶爾先寫一長橫再寫撇，也被人說了，你這樣寫，筆順不對！其實，這樣寫，古人也有的！

所以，硬筆書法被某些人學呆了！

書法自然不是射書，吼書，那是醜化書法的！

但書法也不能被固定在一個風格里，軟筆換個硬筆就不是書法了！扁平的風格也不是書法！換個筆畫順序又錯了！這就荒唐，狹隘了！

再者，硬筆行書要和古人寫的一樣才是書法！

來來來，你找個寫硬筆字的高手，在正常書寫速度下，寫的字能和古人結體一樣的，你能找出來，就算你贏！

你別告訴我說，硬筆書法不能應用到日常書寫！

狹隘的人太多了，龐中華的字當然是書法！

行書一點通

題主這個說法是準確的。

三十年文化斷層，造成幾代人的文化認知，審美標準，幾乎接近於零。

改革開放以來，各行各業開始復甦和飛速發展，龐中華借改革開放的東風，把一筆又呆又笨，不倫不類的鋼筆字，以書法的金盒包裝，以書法的名義，推向社會。

二十多年後的今天，龐中華這種沒有任何審美價值，沒有任何書法意義的偽教材，還在源源不斷的湧進中小學校園，擺在千千萬萬不知道中國書法是什麼的中小學生的習字卓上；社會上還有無數不知道中國書法是什麼的成人在爭相學習；唯利是圖的書商，不負責任的媒體，一竅不通的業餘愛好者，鼓吹，宣揚，膜拜。豆腐渣被堆成堆，有些人就認為是高山仰止，真可謂是今古奇觀。

古代經典書法，適合學習鋼筆字的，可以說汗牛充棟。僅舉明代文徵明的書法，其小楷，行書，就特別適合學寫鋼筆字。但許多人閉目塞聽，懶得在傳統書法中找營養，習慣被人牽著鼻子走，大吃沒有營養的所謂快餐。

文徵明小楷《老子列傳》

文徵明行書《悟陽子列傳》局部1

文徵明行書《悟陽子列傳》局部2

文徵明行書《悟陽子列傳》局部3

文徵明行書《悟陽子列傳》局部4

龐中華傻、呆、笨，侏儒體鋼筆字：

在網上翻看古代書法經典，如進自家圖書館一樣方便的今天，隨便翻看，下載古代經典作品，瀏覽，比照當代優秀硬筆書法作品，非常方便。稍作比較，就會高下立見，但人們就是相信耳聞。這就是一個東西被不斷鼓吹宣揚，無限放大產生的多米諾效應。

二十年前，寫一手漂亮的鋼筆字，還有不少用場。如今，手寫鋼筆字，除了簽名，已經沒有多少實用價值了。喜歡書法的成人，如果不從古典書法入手，想從龐中華這種濫竽充數的泥沙中淘金，想投機取巧走捷徑，必然是妄費心力，竹籃打水一場空。

而中小學生的寫字練習，也應該花上半天時間，在網上看看，多比較幾種鋼筆字帖，選擇一種好的範本練習。最好是選擇古代經典書法為範本練習。

學習書法，入門上手的字帖選擇是關鍵。專業圈有個潛規則：學字把手學髒了，基本就廢了。學習龐中華，把手練臭了，將來想正兒八經學習書法，練龐中華形成的僵化思維，書寫慣性，極難轉化改變。

“龐中華的字不是書法，還耽誤了人。”這話沒錯。

一家之言，歡迎書道朋友批評指正，討論留言。

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快樂書法營

為何有人說龐中華的字不算書法，而且誤人呢？

大概真如郭德綱所說，牙疼傷著前列腺了。

首先說龐中華的硬筆字不是書法的人，請看下圖。

如果說這世界上有幾個人可以用硬筆寫出六體風格，甚至更多風格的字，還能寫的這麼好，全國上下應該不出一隻手，龐中華能算其中一個。

至於耳熟能詳的田英章，司馬彥等等，可能算上腳丫子，都排不上。

如果龐中華寫的不是硬筆書法，那沒人敢說自己的硬筆叫書法。

至於說龐中華誤人，這個可以理解，畢竟龐中華的字相對高端一些。

可能大多數人認知的書法都是下圖這種，字體清秀，方方正正的。

這是田英章的弟子，大概學了十幾年？

大眾審美觀，絕對偏向印刷體。

無論是毛筆還是硬筆，都覺得田英章歐體好，當今無與倫比。

但是看到龐中華這種字體扁平，帶有隸意的字，就覺得不像好字，是在誤人子弟。

對此，我只能說是認知水平差異。

稍有硬筆基礎的同學，用硬筆寫楷書和寫“行隸楷”融合的字體，熟難熟易應該很好判斷。

在難度上，龐中華應該如乒乓球界的中國級難度，而田英章最多算地獄級。

字水平高低，不是看外形決定的，而靠技巧，靠氣韻。

能把硬筆寫出古氣，龐中華即使當不上硬筆第一人，起碼穩居前五。至於田、彥之流，只不過名氣大，硬筆協會里很多老牌書家都不比他們差，說排到腳趾頭輪不到他們，這話有點損，但卻是事實。

為了表示我不是惡意譏諷後二人，以及我對此二人廣大粉絲的敬意，我也填上對自己的評價：我的硬筆水平，即便排到頭髮，也輪不到我。

梁宇航

我認為龐中華傳播漢字書寫，目的就是把漢字寫的規範，整潔，美觀，常言道:字如其人！在中國人眼裡，把字看的很重要。然而很多高深守舊的人硬是想不通這個道理，似乎只要學寫字，就非得往"書法家"的行列併入，總是挑三撿四，這一筆不對，那一筆也不對，我想說，大師們，我們學寫字，只是為了應用，把以往不好看的字變的好看一點就可以了，美的標準就是，你自己覺得好看就行了，你要是覺得不好看，你可以不看，但要左一個誤導，右一個垃圾的來評判人家，人各有所好，或者是你自己主觀原因認為他的字不好看，或者說在自己的內心，就已經將他的硬筆書法認為是軟體書法書法一類，然後在軟體書法的類系中相比較，從而認為他的書法不怎麼樣。但不要忘了，他是硬筆書法！

一千個人心中有一千個哈姆雷特，或者換一種思維來想這個問題，藝術難道是人人都可以理解，凍得嗎，梵高在生前為什麼極少有人認可他的作品，難道是他畫的不好嗎？批判龐中華的這類人，你覺得你真的懂什麼叫書法，什麼叫硬筆書法嗎？

龐中華對我們的書寫的影響是巨大的，這一點不可否認！

木易祖一

為龐中華老師鳴不平。龐中華是一個時代的印記，由他而始，硬筆書法風靡全國走向繁榮。說龐中華鋼筆字不是書法的，大多是缺乏藝術細胞、書法審美不高的噴子。龐中華對中國當代硬筆書法的貢獻就不說了，僅硬筆書法功力、造詣、修為，與如今比較流行火爆的所謂硬筆大師相比，仍可甩他們幾條街。

（一）相比於當下不少硬筆名家雕紅刻翠、惺惺作態，龐中華的字流暢自然、硬朗厚重，個性特質十分突出。早年貧困，自制竹筆練寫字。從事地質勘探工作，他一個書包裝紙筆，幾十年行遍大江南北，與硬筆書法相依相伴。他的書法學養是樸素而純正的，因此他的筆尖流露的是最自然最天然的書法情懷。

（二）相比於當下不少硬筆名家直搬古法、誇張造型，龐中華的字引碑入顏、筆勢雄渾，是經得起歷史考驗的。龐中華的字，舍小巧而取莊重，剛直寬闊，而且楷、隸、行都很擅長，從功夫造化來講，絕對是一流的。

（三）相比於當下不少名家靠收徒、炒作來營銷知名度、搞商業化運營，龐中華樸素真摯的藝術修養、藝術情懷，更值得尊重、敬佩。現在很多人靠翻寫古人出名，信息時代人們太忙碌，沒時間也耐不住性子，求的是“吸睛”“人氣”“跟風”，快餐式文化消費流行吃香。而龐中華老師似乎並不熱衷於此，被媒體冷落的背後，反而更見文人的風骨。

抱庸妄談。

抱庸詩書

如果龐中華的字不是書法，那其他人的字也稱不上書法了。上世紀八九十年代，“龐中華”這個名字風靡一時，在全國掀起了一股硬筆書法熱潮。每個硬筆書法練習者，無不臨摹臨摹龐中華的字。

作為現代硬筆書法事業的主要開拓人，他的書法是一個時期的代表。龐中華的硬筆字融匯了毛筆書法中的隸法和魏碑筆法，字形扁平古雅，不管現在的人喜不喜歡，在上世紀八九十年代，他的字深得大眾喜愛和追摹。難道那個年代的人都不懂分辨？難道那個年代學他的字的人，都被耽誤了？

隨著硬筆書法的發展，諸多硬筆書家應運而生，市面上的硬筆書法字帖琳琅滿目，人們對硬筆書法風格的選擇也多了起來。龐中華的字畢竟是硬筆書法發展史上“里程碑”式的楷模，是他開啟了中華大地硬筆書法的大門，推動了硬筆書法發展浪潮，他的字就是這股浪潮裡的中堅力量。

雖然現在他的字顯得“過氣”了，但這是時代發展的必然現象，我們不能“過河拆橋”——他的時代一過，就給予貶低否定，還牆倒眾人推。我們可以不喜歡，但不能主觀地傷害。

無論學哪位書家的字，都會有利弊，畢竟學習者不是書家本人，書家的寫法不一定適合所有學習者。所以在臨摹字帖時，要擇其適者而從之。還有些人不管學誰的字，都會被耽誤，那是方法不對、或是天賦太低，如果人人都能練成，那書法就太簡單了。

倚齋聽風雨

弱弱的問一句，你提這樣的問題，是不是就代表比龐中華的水平高？還是中國有多少人的硬筆水平比他高？那為何在他之前都幹嘛去了？還是不如他的人都被他耽誤了？早知道會被耽誤為何還要學習他的字？又曾經耽誤了誰？舉個例子？

不管怎樣，龐中華在中國硬筆書法發展的初期階段，是有一定的領導與建設意義的。是可以寫上中國硬筆發展史的。就是現在中國的硬筆屈指可數的人也就是那麼幾個。隨著人們對書法的認識，眼界等等水平的提高。對他的硬筆書法藝術水平有一些看法是很正常的。你認為有可取的就學，認為不可取就不學嘛！但是一味有意地貶損是不公平並且是沒有素養的表現。作為一個書法愛好者最起碼我是這樣認為的。

翰墨因緣

為什麼有人說龐中華的字不是書法，還耽誤人？”我覺得這個問題這樣表述不正確，我覺得龐中華的功勞，對於中國硬筆書法事業的發展是無人能比的！現在很多中青年書法家都是受到龐中華的影響而走上書法道路的。在我看來，龐中華是一種精神！

我們來看看龐中華的一生就知道了:

一，幼年自制竹鋼筆

龐中華小時候家裡很窮，給別人放牛為生，偶然看到村子裡的老師有一支鋼筆，但是卻連摸一下的機會都沒有，那個時候鋼筆還是奢侈品！

聰明而又想學寫字的龐中華就自己用斑竹做了一支竹鋼筆，他用這支竹鋼筆抄寫詩詞，做課堂筆記，這支筆陪伴了他整個童年時期，直到他後來到了重慶，他的大伯給他買了人生中第一支鋼筆。

小小年紀的龐中華就知道自己動手來做竹鋼筆，這簡直就是一個創舉，這是很多人都不會想到的。

二，從地質隊員到硬筆書法家

龐中華在重慶畢業後，投入到了地質隊的工作當中，在深山老林裡，龐中華始終沒有忘記讀書寫字和拉手風琴，這培養了他的自覺學習習慣，為他後來的事業打下了基礎。

在深山地質隊裡，龐中華嘗試著寫了一本《談談學寫鋼筆字》，但是這本書他一直等了十年才出版，也就是一九八零年才出版，這本字帖出版後，引起了轟動，也改變了龐中華的身份和人生，他從一個地質隊員變成了全國聞名的書法家，到各大院校去講授硬筆書法，還成為了第一個登上央視開辦書法講座講解硬筆書法的人，從此，龐中華三個字緊緊地和硬筆書法聯繫在一起，龐中華成功了，但是背後的心酸卻只有他知道。

三，創辦硬筆書法協會

龐中華出名後，從地質隊出來，專心做起了硬筆書法，他在河南開辦硬筆書法函授學校，事業做得順風順水，然而，他也曾遭遇挫折，導致他的學校關閉了，他痛定思痛，決定到北京，在北京他創立了中國硬筆書法協會，並擔任主席。

從此，龐中華的人生就與硬筆書法為伴了，回顧他的一生，充滿了傳奇和艱辛。如今的龐中華很少有消息了。

龐中華掀起了中國學習硬筆書法的熱潮，讓千千萬萬人拿起筆寫字，說小了是寫好字，說大了是傳承中華書法文化，這有什麼不好呢？

龐中華只有一個，所以他的書法只有一個面目，這很正常，記得有人說過，說龐中華字不好的人只是沒有學到家，我覺得很有道理。書法是什麼呢？為什麼說龐中華的字不是書法，那什麼樣的字才叫做書法呢？

以上就是我的看法，對此，你有什麼看法呢？歡迎大家留言，感謝關注，我是鐵匠論書畫！

關鍵字: 文化 功成名就 寫字