似沐夕梓
我想这可能又是为了给学生减负吧，我只想说：在现有的高考制度下，什么以减负形式的减负都是耍流氓。
马上又到一年的高考时，很多学校打出的口号是“十年难忘鲲鹏志，一朝梦圆鸿鹄心。”“考过高富帅，战胜官二代”在这种残酷高考的形势下，还要求初、高中学生每天的作业总量不超过半个小时，是不是这些孩子不用参加高考啊。
被称为“高考工厂”的毛坦厂中学，衡水中学，学生们不要说写半个小时作业，可能连上厕所都是抽空去的，我记得纪录片《高考》里面的一个镜头，毛坦厂中学的学生在早操前的几分钟还拿着书本在那读，学生都在那争分夺秒的学习，这应该是这两所高考工厂每年取得优异成绩的原因吧。
学校为了响应上面的号召，早上晚点开门，晚上少布置点作业，这样孩子真的就减负了吗？我想应该不是的。我们这边的小学生每周有一天是无作业日，但是很多孩子的无作业日是在辅导班度过的，不比平时轻松。
学校布置作业少了，早上上学晚了，高兴的是孩子，苦恼的是家长，开心的是辅导班，最后可能孩子是最苦恼的。
快乐儿童ing
不可能吧，我孩子学前班，放学回来，钢琴，然后吃饭，然后拼读和数学卷子，然后拼写和数学的复习，很赶，你可以说为啥让孩子这么累，我去，我也不想累啊，学校老师跟大学教授一样，念完就完了，孩子很多不会，就告诉家长说孩子不行，想办法，我给孩子分析了下，整理了题库，和错题集，孩子很快又100分了。关键学前行啊，小学我也跟着，初中也行？我就个本科学历，我觉得我搞不定初中甚至小学的题了。愁。
无人海边去看雪
为了让中小学生减轻负担拥有充足的睡眠，辽宁出台了中小学生到校时间不得早于7:50，上课时间不得早于8:00，初、高中学生每日电子作业总量不超过半小时的规定。从出发的目的来讲，这一规定确实对中小学生而言是一大福音。但真的所有学校都认真执行？山村老师认为未必！
一、作息时间，上有政策下有对策
俗话说得好“上有政策下有对策”，山村老师所在学校也收到过这样的文件——早上学生不得早于7:30起床，上课时间不得早于8:15，晚上自习不得晚于21:30(农村寄宿制学校要求上晚自习）。但全县没有一所学校执行，甚至变本加厉，以前6:20学生起床上操，现在换了个校长，要求6:00就起床，老师5:50必须到宿舍叫学生起床，6:00和7:30之间差着一个半小时。晚上的自习21:30和22:40之间相差着一个小时零十分。这是实际的日常时间。而为了应付上级的检查，学校还特意做了一张虚假的作息时间表。还强迫班主任和任课老师给学生交代，当有人问起作息时间，一定要按照虚假的作息时间表来回答，谁乱说了要被处理。赤裸裸的恐吓啊！
二、电子作业总量不超过半小时是不可能的
在应试教育的今天，以分数来论英雄，成绩都是努力学习刷题得来的结果。平时课程紧张，仅仅依靠课堂那四十分钟时间的学习，早已经很难满足于当前的分数选拔人才制度。虽然规定作业总量不能超过半小时，但是真正按规定执行的没有多少学校。毕竟学生的成绩不仅仅关乎学校老师们的利益，还关乎家长的期望(学生成绩差了家长也不干啊）。
总结语:再好的规定或政策，只有真正落地了，才能算是好政策。否则一切都是浮云，政策能否真正落实到位，这就要看相关部门的监督是否给力了。
以上观点纯属个人愚见，对于这一规定，各位网友怎么看呢？欢迎各位留言吐槽！
山村老师看教育
了解了一下新闻，现将相关的新闻信息摘录如下:
5月6日，辽宁省教育厅等九部门印发《辽宁省落实教育部等九部门关于中小学生减负措施实施方案》（以下简称《方案》），各中小学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考、高考上线率等信息；严禁给小学生布置电子家庭作业，初、高中学生每日电子作业总量不超过30分钟；义务教育阶段学生统一到校时间原则上不得早于7时50分，初中学生每天书面家庭作业总量不超过90分钟。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，严禁给小学生布置电子家庭作业，初高中阶段原则上不布置电子家庭作业，确需布置电子家庭作业时，初、高中学生每日电子作业总量不超过30分钟。教师不得通过QQ、微信、邮箱等通讯载体向家长布置批改作业任务。辽宁省教育厅为了给学生减负，从上课时间和作业要求上面等都做了一定的规定。出发点是好的，一切都是为了孩子的成长考虑。可是相信每一个教育工作者心里都是非常清楚的。个人也认为:给孩子的减负，其根源在于应试教育的制度，上课时间得推迟和作业的减少，并不能有效地减少孩子的负担。
对此，我有以下看法:
第一，应试教育是造成孩子负担过重的根本原因。
应试教育制度导致孩子面临中考和高考的时候，都有一考定终身的味道。来自中考和高考的压力，给孩子，家长，老师都增添了许多无形的压力。即使减少了孩子的家庭作业，可是面对升学压力，家长愿意吗？老师愿意吗？学校愿意吗？我想这应该是一个很矛盾的问题。
第二，孩子到校时间的限定，对于孩子，老师，家长，学校来说都是有一定好处的。
让孩子按时到校，不要提前到校，可以避免很多问题，首要的就是安全问题，其次，可以让孩子在家里休息的稍微要好一点。最后给老师和学校都减轻了一定的负担，让学校在安保方面少了很多压力。
但是有的时候这样做并不现实。如初中的孩子早晨到校以后要打扫卫生，还有交作业。如果不提前来个10到20分钟，是根本不可能完成这些任务的。
第三，限定家庭作业的完成时间，个人觉得完全脱离实际。
在方案中还说到每日初高中电子作业补得超过半小时。初中生每天书面作业总量不超过90分钟。我想作为孩子的家长，孩子本身，还有布置作业的老师，对这一规定肯定是嗤之以鼻。先不说电子作业。就说这90分钟的书面作业，初一的孩子语数外三门功课基本上每天晚上都有作业，平均下来，每门功课才花30分钟。作为一名初中教育工作者，我是坚决不相信大部分的孩子能在90分钟内完成语数外三门功课的所有作业。
就算老师布置的作业量确实减少了，可是每个班级的孩子有好有差，并不是每一个孩子都能在规定的时间内完成作业，有的孩子30分钟内能完成，但有的孩子可能需要至少一个小时甚至更多。
第四，面对应试教育的庞大压力，孩子本身，家长，老师，学校不可能会让孩子写很少的家庭作业。
孩子要参加中考上好高中，重点高中。要考上好大学，上名牌大学。上985，211。如果每天晚上做一小点作业，怎么可能完成这样的愿望呢？孩子没有好的中考成绩和高考成绩，怎么能够体现老师的教学水平和学校的教育水平呢？应试教育的大山始终压在孩子，家长，老师，学校的身上，教育部门制定的减负方案，终归将是水中月，镜中花，起不到任何实质性的作用！
最后，教育部门制定的这一方案给我本人也给了一个启发。对于孩子的教学，课堂还是非常重要的，我们在对孩子实行高效课堂教育的同时，可以相应的减轻孩子的学业负担，少布置一点家庭作业，我想在有些时候是可以做到的。不过，不管怎么做，只要有应试教育存在，终归是治标不治本，锦上添花而已。
中学教之道
看到辽宁省出台中小学生到校时间规定，不仅又让一些家长肝疼了，孩子晚去学校，家长上班时间和孩子上学时间又要发生冲突了。如此硬性规定用这种一刀切的办法合理否？如果站在理论的高度上好像是为学生减负了，但是这并不是减负的根本有效措施，为何不让校门敞开，让家长既方便了送孩子上学，又不耽误上班呢？
再说这初高中学生每日电子作业，真是紧跟时代发展，电子作业也不落后尘。用得着那些电子作业吗？把作业搞那么多花样有什么用？为什么搞那些花样和形式？事实上这些所谓的规定暴露出的是学校教育这块的问题，作业多了会加重学生负担，如果改为由学生和家长自己控制量呢？是否还会有负担？
再重点说说这电子作业吧，恐怕最令家长头疼，如果没有这电子作业，孩子光有书面作业，家长还好管理，至少不会让孩子拿到手机后，心思放在怎么玩上面。不管手机也好，还是电脑也罢，其实都颇具诱惑力，如果没有这些东西的引诱，或许更能提高孩子们学习的专注力。我不知道学校老师是否重点考虑过这些呢？不能光说教学手段要与时俱进，而看不到与时俱进背后所产生的问题。
很多时候，出台规定是出于好意，本着对学生负责的态度，但是我还是建议有些规定出台前，多收集家长和学生的意见，也需要向老师们征求意见，这样才会更务实。毕竟任何规定都要人去执行，不管是老师还是家长或学生，都是这规定的执行者或遵守者。如此说，你认为我说的是否有道理呢？
寒石冷月
我来谈谈我的观点：
1.小学到校时间不得早于7：50，上课时间不得早于8：00
这太合理了，为什么呢？
第一，小学生的功课不是很多，就目前情况来看，语文 数学 英语学好就行了，英语其实无所谓，因为初一会重新开始，但一些地方小升初考试会考英语，学业没那么繁重，就没必要给小学生太大的压力，在校时间缩短，可以留很多课余时间给孩子，但是也要劳逸结合，不能让孩子光看电视或者玩，父母应该指导孩子多读一些课外书，譬如地理、天文或者历史之类的，这很有必要，比一味待学校学习死知识好很多；
第二，辽宁省地处我国东北，冬天昼短夜长，早上天亮的比较晚，这种政策一出，孩子出门上学的时候天基本亮了，避免了一系列的安全问题，毕竟部分低年级的孩子上学途中的交通安全还是不能忽视的，这个政策很人性化，也让很多父母能放心了。
2.初中高中每日作业总量不得多于30分钟
提主说电子作业，我不是很理解这个“电子作业”是在手机上完成的作业吗？如果是在手机上完成的，那我认为这种作业纯粹不应该出现，中学生很容易被网络诱惑，他们可能会借着完成作业的同时玩手机，因为我家亲戚小孩就经常干这种事，美言曰在手机上查资料，实则在偷偷玩王者荣耀，父母一旦监管不到位，这种情况发生的可能性就很大。
如果是纸质作业，我认为这也不合理，我们国家是应试教育，高难度的考试不能光靠课堂上的理论知识就能够得高分的，而是通过课后的反复刷题，才能有足够的知识储备，对付各种考试。尤其是初三或高三的同学，考试在即，但一天作业就那么一点点，不自觉的大有人在，像数学以及理科类的东西，不刷题，想要拿高分，那是不存在的。
综上所述，政策是好政策，以减轻学生学业为原则，但应该视情况而定，合理的减压的确很重要，但不能撒花落实，毕竟中国的教育比较特殊!
你为什么学土木
先说到校和上课的时间规定：
辽宁中小学生到校时间不得已早于7:50，上课时间不得早于8:00，这对于中小学生来说，是个福音，接下来关键还是在于执行的问题，教育厅规定了，但是具体学校不执行，学生还是睡眠不足。
这不是笔者杞人忧天，因为规定上学时间和上课时间的地区并非辽宁一家，各地都有相应的规定。但是，在规定下发了，早起晨练的人们仍然发现中小学匆匆赶往学校的身影，有些学校根本就没有执行。
制度建设不可少，但执行力方面必须加强，做到令行禁止才能让制度落地生根发挥作用，否则就是空文一纸，让中小学生空喜欢一场。
再说电子作业量的规定：
初高中学生每日电子作业总量不超过半小时，这个规定对于保护学生视力，遏制个别教师布置作业冲动，确实是有很大作用的。
本来，学生作业量不是问题，现在变成了问题，还分成了传统作业和电子作业。其实，电子作业，在一般情况下就不该有。对于有些学生，布置电子作业，就是为其找玩手机的借口，加大了管控的难度。
学生拿到手机后，可以用手机做作业，这些是真学习的学生，而那些假学习的学生，做作业不过是个掩护，家长总不能眼都不眨一直盯着吧。这样孩子会反感，影响亲子关系。
所以，电子作业完全可以不布置，传统的书面作业，各种资料已经够孩子忙活了。
当代师说
5月6日，辽宁省教育厅等九部门印发《辽宁省落实教育部等九部门关于中小学生减负措施实施方案》（以下简称《方案》），各中小学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考、高考上线率等信息；严禁给小学生布置电子家庭作业，初、高中学生每日电子作业总量不超过30分钟；义务教育阶段学生统一到校时间原则上不得早于7时50分。
这是好事啊！学生可以多睡一会，老师可以兼顾家庭。皆大欢喜！
中小学生的在校时间
可问题是辽宁高考参加的是全国卷。跟全国学子一起竞争，辽宁能够坚持执行下去，而且是全省真正做到全部覆盖吗？如果自主出卷，自主招生，那辽宁全省学子站在同一起跑线上，大家都很公平。家长也不会焦虑。
事实上，我们苏州地区也实行过延迟上学的措施。没过半个月就胎死腹中。当时是为了应付上级的检查。上级检查团一走，我们师生晚上班半小时，早下班半小时的幸福生活就一去不复返了！
中小学生作业时间。
这个确定的标准就更加为难了。学生之间的差距不是相差一点点。一个学生10分钟能做好的作业，毫不夸张地说，有学生就需要60分钟。怎么确定？以谁为标准？
个人觉得，这只是一纸空文而已。
绿衣黄裳99
辽宁省九部门为中小学生的"减负"又下"猛药"，中小学生到校时间不早于7:50，组织学生上课时间不早于8:00，这一规定是否符合现代教育规律？"一刀切"的做法是否会刺激家长的神经？家长也要上班，由于作息时间的冲突，又由谁去送孩子上学呢？
为中小学生"减负"的政策是很不错的，但在执行过程中应该更人性化，家长也忙于上班，会把孩子提前送到学校，由于九部门制定的这个方案，家长要等到孩子进校园后才会放心，这已是7:50了，又急急忙忙赶去上班，家长上班不会迟到吗？
孩子从起床到八点钟上课的这段时间，本应属于学习的黄金时段，由于不能进校园被白白浪费掉。一年之计在于春，一天之计在于晨，即使学生想利用早上的时间学习，也只能在校门外读书，这不是我们愿意看到的现象。
在我们读书那个年代，每天早早来到学校，根据自己的实际情况早读，也没有发生什么安全事故。这一规定的目的很明显，阻止学生过早进校园，就想规避安全责任风险，这种做法不可取。
其实，学校每周都有值周领导，为什么不可以早到校来管理学生呢？规定学生7:50到校，这是真正为学生"减负"吗？，学生的负担根本不是来自于早上到校的时间，而是课后作业的繁重，这才是压得学生喘不过气来的主要原因。
Lance课堂
1.七点五十还没有到校，也就意味着没有了晨读。那么我请问什么时间背诵英语，语文，政治，历史……
2.这个规定实际上对于老师来说是一个好消息，不用起来那么早了，可是对于广大的家长来说将是个灾难。比如，我家属在医院上班，一般是八点到，很多时候都是她接送孩子，如果真的按这个执行，怎么办？我不相信这样情况的就我们一家。
3.减负喊了那么多年，有什么成果？为什么不去反思原因？
4.政策一个接一个出台，却无法执行，或执行不到位，打了谁的脸？
