乐朵中日韩美容养生
我想，您的想法应该是让大家最好课后都不要学习吧？
禁止孩子去课外辅导班，那么家长自己辅导行不行呢？你害怕别人去辅导班领先，那么家长可以自己辅导孩子的岂不是优势占尽？
在学校读书按时上下课，防止有些学校给孩子加课。您的意思是我的孩子不学，那么其他孩子也不能学？这就是我不想让孩子上额外的课，其他的孩子也不让上。周末和节假日不布置作业，大家周末和放假就只能玩玩玩，谁也别想学习！禁止学习！
如果是这样的想法，那么我们的孩子还有希望吗？想学的孩子难道也不可以学习吗？难道想学习就只能自学吗？
我在以往的很多文章中都提到，不是所有的孩子都适合上辅导班。特别是小学阶段，能够家庭内解决的问题，不要把孩子送到辅导班解决。
很多人觉得辅导班不公平，但是如果把辅导班杜绝掉，那对于很多人依然是不公平的。有些人忙着工作，没有时间照看孩子的学习，家长给孩子找个辅导班学习一下不可以吗？有些家长本身没有辅导孩子的能力，想让孩子学得好一些，难道送辅导班不可以吗？上进的孩子课后想做练习，希望老师布置一些相应的作业来巩固，难道这也不行吗？
一味地想靠限制，禁止来达到目的，这是保守的心态，不会获得真正的成长，也不会更有竞争力。现在学得最多的，不是补差的孩子，而是培优的孩子。我们应该少一些抱怨，多一些行动。
翼翔老师的儿童教育
我今年六十岁，有三个孩子，三个都本科毕业，但不是都上重点大学。三个孩子在上学时我都很用心的抓学习，天份好的成绩好，上好大学，天份一般的上一般大学。现在三个孩子建立三个家庭，对像也都本科毕业，都有孩子有稳定工作。虽然不是三家都高收入，但是也能过上中等生活，有房有车手头不紧。回头看看我比较亲近的朋友，顾着自己赚钱做生意，也有的赚得不少，上亿几千万的都有。可是，现在老了，经济转型升级，孩子都生活在长辈的光环下不能独立，跟不上形势，虽然年轻事业成功，老了孩子都出现这样那样的事，很哭恼。我还是坚持小孩要努力学习，我的孙子我还是严要求，该学的东西都要学，不然以后会后悔！
远望9519
不支持啊。你说的课外辅导班是什么班？包括兴趣班么？我家兴趣班上过四个，除了一个她不太喜欢的，上了将近两年停了以后，剩余的都不让停，最近又加了一个兴趣班。现在的多数父母，只要是孩子想学的，都会尽量满足。这还没算以后学业上需要上的辅导班。现在的孩子虽然感觉学的多，会累，但也很让人羡慕，因为他们多了很多自我选择的自由。我开玩笑的和女儿说，真想变成和她一样大，和她一起学习。就拿一件小事来说，女儿大概四五岁的时候和姥姥学了包饺子包包子，我下班回家和我各种显呗，炫耀，还问我多大学会的包饺子包包子，我只想到自己小的时候看妈妈包饺子也想学，可那时候的妈妈哪舍得给我一块面让我学着玩呢！拿这个问周围的朋友，大家回想一下，还真是一样的。
优秀的人好像做什么都很优秀，如果可以还是想让孩子尽量学她想学习的东西，只为她成人后，会少些成长中的遗憾。
咚咚的小幸福1
作为一个老师和家长，我想谈谈自己的看法和做法，希望能给大家一点启发。
先说禁止上补习班。我只能说不可能禁止，也禁止不了。就像大禹治水，只能疏不能堵。
有个比喻说的好，学习就像吃饭。学校是正餐，课外班就是加餐零食，大家生活水平提高了，无论出于什么心理总会考虑给孩子一点加餐的。
目前的补习班分为学业补习和兴趣爱好班。先说学业补习，很多补习班都起了各种花哨的名字，比如尖子班，占坑班，精英班等等。不要说我家孩子不用培优不用辅差属于中等，不用补习，你只要带孩子去培训班前台咨询测评，就总有一款适合你。毕竟大多数人还是属于：得第一名想保持，不是第一名想得第一名。所以补习班市场永远都存在。
再说兴趣补习。现在时代没点特长怎么行。就算不想孩子学画画舞蹈钢琴啥的，锻炼身体总需要吧？游泳篮球这些体育类的哪个不需要报班？
第二个问题：按时上学放学，放假没作业，这个我觉得倒是可以提倡。作为老师，也好想按时上下班，放假有个短途游，不用想开学就是一堆作业要批改。所以通常我比较喜欢按时下课。备课时就预留了五分钟做做练习。本来下课就十分钟学生想休息，我也要赶趟儿下一个班呢，不是不负责任，而是要求自己努力提高课堂效率。一般周末，放小长假我只布置计算作业，毕竟计算能力是小学数学的重点。其实每天只要抽出几分钟练习一下即可，我推荐给家长计算软件，家长利用电脑根据学生情况自动出题批改，非常方便。如果今天计算在规定时间内全对，可以免做一次作业，利用这些奖励机制让学生不至于厌烦。当然我还有很多偷懒的方法，让学生爱上数学，以至于根本不需要题海战术提高学生成绩，没有成绩压力，作业适当的不布置也是一件好事。
小学数学赵老师
你的孩子不去就可以了。我的孩子会坚持去。
补课报班必须。
越是重视孩子教育的高知家庭越让孩子上。
要知道上辅导班的目的绝对不是要拿学校的100分。学校的100分什么用也没有。不去教育机构，不知道学校门门100的孩子被人家拉下多远。
北京的小学生英语背下3000+单词，语法学完，口语听力足以和英美人流利交谈，过了PET、FCE等，能参加高考拿高分的大有人在。小学教学只要求几百单词和简单语法。上初中和高中了打死他们也追不上。
语文把国学和高中阶段要求背诵的课文、文言文等背熟了的大有人在。读了四大名著和很多课外读物的大有人在，阅读和写作水平不是一般的好。没报班的初中高中六年怎么追？
奥数学的好的是普遍现象。数学思维开发的就是好，对中学解题帮助很大。
光这几点，没报班的孩子直到高考也追不上。
家长的素质决定孩子的高度。
海淀黄庄给孩子疯狂报班的家长，个个都是高学历精英，清华北大毕业的家长大有人在。人家孩子的基因本来就好，再比某些家长舍得投入，孩子再努力。北京高考还相对容易。给我一个让小学没报班的孩子超过人家的理由。
专骂黑师人
首先要说我不支持。
课外铺导班是孩子感觉跟不上老师讲课的进程，而进行的一种铺导行为，目的是让孩子不要掉队，这要家长根据自己孩子的学习成绩而定，学习成绩好当然就不用去了，如果学习成绩不好，而家长文化水平不高，不能帮助孩子，铺导班就是家长的首选，这很必要。
在校读书按时上下课，这是学习的重点，是重中之重。但这种学习时间必定有限，要想活学活用，就必定花大力气灵活运用，学会了不会用也不行，这就要求学生要在周末和节假日，要做很多的练习，不布置作业，所学的东西得不到巩固，就没法提高学习成绩，作业是必须的。
所以我建议家长不要什么问题都一刀切，要根据实际情况来确定这些问题。而不是人云亦云的跟风，看人家干什么自己就干什么。梅岭诗魂
周末节假日不补课，也没有家庭作业，我举双手同意。
工人上班时上班，下班后有谁还把厂里的事带回家做，几乎没有。
学生学习时学习，休息时休息，该玩时痛快地玩，多好。如果节假日、双休日还有一大堆学习任务，心里老牵挂着学习上的事，这还能安心地休息、娱乐、旅游、逛街吗？还有心思发展自己其他的课外兴趣吗？
学生也是人，也有七情六欲，也食人间烟火，你非得让他只有一欲：学习知识，那美好的青少年时光还有味道吗？我们总是拿大人的眼光看他们，却极少站在他们的位置去考虑，毫不顾及他们的感受，这是残酷的教育和霸道的家长威权。
有人总是找应试竞争的借口在节假双休日去压学生去学习，难道课外时间不学习，就不允许考试了吗？考试一切如常地进行，成绩也会有的。成绩照样有好有坏，不会因为大家都有很多家庭作业和补课活动，就一齐好起来。如果学校学得好，课外又玩得好，两全其美，难道不更好吗？没有人会肯定地说，要想成绩好，就必须做家庭作业和补课。
走出思想认识的误区，在学校里教师高效地教，学校高校地学，这就饱和了。课余时间，尽情享受青春年少，多好！
人来地球一趟，为什么年少时全用在书本呢？为什么不能让生活充满七色阳光呢？为什么要活得那么累呢？
总有人说，小时候吃点苦，长大就不吃苦了。为什么小时候快乐点，长大就一定受苦了呢？如果学习只需要在校时间就够用了，那就别再补课和做家庭作业了！
其实，走进生活，走进社会，走向大自然，不也是一种拓展视野、了解世界、增长知识和技能的学习吗？生活即课堂，社会即课堂，大自然也是一本读不完的书。
一味地学习书本，这不是完整的教育，不是真正的教育。
愿全社会重塑教育，解放思想，让青少年们快乐些，幸福些，既是学习的主人，也是生活的主人。
百姓茶馆话人生
我是培训机构的老师，我在这不是吹捧培训机构，培训机构肯定有他必然的存在，当然根据自己需求是否需要上培训机构，如果学生周末节假日不布置作业，不写作业，那么轻松的话那学生能好到哪里去，除非是在学校学习效率高，是天才，尤其是到了初高中，难度大，象数理化这些事需要一定量的习题来消化的，其实减压未必是一件好事，凡事都有两面性，985.211不是那么容易考的，那些有目标的孩子肯定会非常勤奋，还有，总有一些差的学生，上课听不懂，，作业也不会写，父母也不怎么会，你说有没有必要去补习一下，或者找学校老师指导一下，当然，最关键是还是自己要有吃苦的精神，能够不耻下问，多问多学，不怕丑，学习就要厚脸皮
yxh就此别过
看个人能力吧。你没钱就不用去。喊你孩子在学校认真听课，回家自己在自学，不懂的到学校问老师。老师课多没时间教你的话，你就不要超前。跟着老师教学计划走。课外辅导书你有钱买没钱也就算了不买。就只是学国家发的课本就好了。只要你理解能力强天赋高。不课外辅导班也能考高分。是在智力不怎么好就随便学习，高中毕业就出来打工。一样的反正饿不死。人嘛总是有差别的，有钱人为孩子投入高回报自然而然就要多一些。米想有个体面的工作，环境好收入高，天天和有钱人做伴，住高档房子🏠买豪车出国旅游，找个漂亮的新娘。你不比别人多吃苦多努力多付出。那有那种好事。就像种地一样你舍不得买化肥，勤除草，多松土。你天天在家耍地里面草比粮食作物高，又舍不得买化肥。还想大家都学你可能吗？
楼兰王朝三皇子
题目中分别设计到3个是否支持，分别是"禁止孩子去辅导班"、"在学校读书按时上下课"、"周末和节假日不布置作业"。我逐一来说一说。
一、是否支持"禁止孩子去辅导班"
首先，辅导班的定义是什么？是指学科类补课？还是包括艺体特长、科技兴趣等等呢？
有个朋友孩子还没上幼儿园，已经上了亲子游泳、架子鼓、乐高、英语口语4门辅导班了。长的上了一年多，短的也近半年。
这完全是家长自愿的行为。
孩子连幼儿园还没上呢，根本不存在"老师明示暗示补课"、"学校和教育机构有利息输送"之说。
孩子呢？有没有因为上好几个辅导班，失去了童年？
并没有！相反，孩子非常期待每周末的辅导班。
孩子的家长对上辅导班也并不是出于功利心、跟风早教。用朋友的话来说，"我就是想给孩子找个玩的地方，他自己很喜欢，我也不是要他真的学到点什么硬知识，他开心就好。"
"禁止孩子去辅导班"，我想，禁的应该是过于功利、唯分数论、强制孩子。
二、是否支持"在学校读书按时上下课"
从孩子健康成长角度来说，按时上学放学是非常好的。否则孩子在校时间太长，容易饿肚子，不利于生长发育。
现在很多地区都有放学后的看护班，方便双职工家庭接送孩子。
但同时也暴露出了新的问题。
有个做老师的朋友，年轻还未成家，自然成了放学后看护学生的主力军。为了不浪费人力物力，学校把各年级留晚的孩子都集中到一个班级里，5点过后不过十来人。
虽说十来人，管理起来一点也不轻松！很多孩子不是朋友教的班上、甚至是年级的。对非任课老师的管教很是不服，"留晚老师"成了学生称呼朋友的代名词。
直接点说，这些孩子不"怕""留晚老师"。
即使被指出"不要说话影响同学写作业了"，"不要故意把脚伸出来绊同学"，依旧嬉皮笑脸……
一般留晚同学5点半之前接走得差不多了，留晚老师会陪同到6点后会将最后几个学生送到门卫处。
有一次将近6点，朋友让最后的一对兄妹和另外一个男生理好书包，准备送去校门口。哥哥突然恶作剧，致使两个男生瞬间扭打了起来，全然不顾还有老师在场。
朋友赶紧把他们劝开，让搭班老师先送另一个男生去门卫。再把哥哥留下来口头教育几句，迟了几分钟送出校门口。
据说那个学生的奶奶在孩子迟下来的几分钟里一直向门卫叫嚷"怎么还不下来！这么晚了！孩子饿了怎么办！"态度极其不好……
其实，这个孩子的家长从事广告、销售行业，到家都要八九点。所以，不论是按大部分同学4点半放学时间，还是留晚到6点，都是奶奶来接。
他们家是二胎家庭，有两个孩子都在朋友学校读书。大的调皮，奶奶管不住，就放学校留晚班，想着老师能帮忙盯着做作业。小的乖巧，才一年级，奶奶怕麻烦不想接两次，硬是每次都到留晚班最后时间才一起接走。
上面说的只是个例，有点偏题了，我想表达的是，孩子之间有矛盾、小打小闹实在是发生频次太高了。
临近放学出状况，老师总归是要处理的，一处理难免耽误了正常放学时间。
或是校内作业故意拖着不写完（一般家长回去也不关心孩子做不做的），老师出于责任心会把孩子稍稍留晚一会。
三、是否支持"周末和节假日不布置作业"
作业是复习的有效手段。
当天的新知识学习了以后，还需要巩固、消化。对着课本干瞪眼，能起到什么作用呢？
适量、合理的作业布置，我认为应该支持。
但罚抄、过量、不符合学生实际水平的作业，不应该出现。
对于亲子作业，相信学校布置的初衷，也是想增进亲子交流。毕竟教育，不能只靠学校。
社会教育、学校教育、家庭教育要相结合。
家长也不要一手包办亲子作业，既给自己增加了负担，也违背了亲子作业的意义。
😊😊😊
我是Wunei妈妈，欢迎关注我，交流更多教育知识。
