11月13日中午，很榮幸近距離聆聽了陳小亞老師的講座。陳老師年過7旬，卻精神矍鑠，兩個多小時的講座裡滔滔不絕，不停得寫板書，沒有喝水，全程站著。講座內容非常有價值，所以我把它整理出來，分享給大家。
陳小亞：
上海資深兒童及青少年家庭教育研究專家，上海兒童研究中心特約研究員，上海心理諮詢行業協會理事，上海12355青少年公共服務平臺專家委員會成員。
陳小亞老師
以下內容為本人通過講座筆記整理，未經陳老師個人授權。
講座主題：成長與教育的一二三四五
陳老師和大家分享了自己20多年來從事兒童研究和教育的心得，他說分享的不一定都對，因為知識是會迭代的，但希望能對大家有一定的啟發和影響。
何為一？一條主線：孩子總是積極和主動地參與自身的成長。
現在社會上有“普遍的育兒焦慮”，其實大可不必。每一個孩子的天性是積極而主動地參與自身的成長。孩子不是容水的容器，而是帶點燃的火把，孩子本身的基因就是那個火把。孩子的基因生下來就存在，教育要做的就是把基因中的可能性挖掘出來。
何為二？二個維度。
父母對於孩子教育的兩個主要任務是：
第一，保護好他的創造力。
第二， 在保護好他的創造力的前提下，教孩子適應社會。
根據這兩個維度，由於孩子的要求和父母的要求總是不一樣，所以又有了教育中的4個模式：權威民主型、專制型、溺愛型和冷漠型。
何為三？三大領域。
孩子的成長和教育中最重要的三大領域：
第一重要的領域是：運動。運動是生物生長的基礎。什麼叫動物？動物、動物，不動還叫動物嗎？人也是一樣的！保持每天的運動量，什麼樣的才叫運動？心跳達到120，運動時間持續45分鐘，大汗淋漓。這樣的運動每週至少三次。
第二重要的領域是：交往。這是孩子成長的重要的社會基礎。交往中蘊含著情商、謀略、智慧等等。
第三個領域才是：認識（學習）。而學習又不僅僅指課堂中的學習。實際上，課堂上的知識只是很小的一部分，生活中還有大量的無字書需要孩子學習。
但遺憾的是，現在很多的家長，把這三大領域的重要性都顛倒了，認為學習，尤其是課堂學習才是最重要的。
講到這裡，陳老師強調了閱讀的重要性。
怎麼樣的孩子才算養育成功？如果你的孩子能夠感受幸福，那麼你的養育就很成功了。
幸福是什麼？這是非常抽象的一個概念。感受到喜悅的生活，專注的生活，有意義的生活，可以叫幸福。
那麼意義哪裡來？有太多的孩子到心理諮詢室來，覺得自己找不到人生的意義。
所以要讓孩子學會閱讀，愛上閱讀。閱讀是什麼？閱讀是通過歷史和前人的對話，和大咖的對話，通過閱讀可以讓孩子賦予自己生活的意義。
有些家長和陳老師反映，自己的孩子不好好讀書，就愛看課外書，家長特別生氣，就把孩子的課外書都撕掉了。陳老師表示痛心疾首：“你這是把一個好苗子踩死了。”
同時陳老師還說，文化是有
勢能的，先進文化一定會影響落後文化。所以作為家長，要愛惜你孩子的閱讀習慣，不要擔心他看課外書看壞了。教育一定是順勢而為的。何為四？四個背景。
背景一：家庭。這個大家都知道。
背景二：夥伴。陳老師特別強調了夥伴的重要性。
從小學、中學到大學，孩子要學習交朋友，如果他能交到親密朋友，那是他一生的幸事。有些家長會和孩子說，某某某成績不好，不要和他做朋友，但孩子之間的關係都是有故事的。夥伴關係的背後是信用、友誼、犧牲、忠誠等等。你所有想要孩子具備的品質都在這個背後。夥伴之間的滋養是父母無法給予的。所以如果有一天，你的孩子和你說，要請某某同學來家裡，你要覺得很高興（這裡全場大笑）。
背景三：機構。這個機構包括學校、部隊、企業、單位等等。
孩子在機構中找到歸屬感，學習到如何在集體中掙得別人的尊重，他在集體中的地位。所以一個好的校長不可能不關心學校的校風，因為校風會影響學校裡許許多多的小團體。
背景四：媒體。我們現在的孩子都是生活在媒體中的，書本也是媒體，紙媒。互聯網時代應對媒體，陳老師認為有兩點要注意：
第一是正確應對遊戲，你要知道孩子沉迷遊戲總歸有其他的原因的，遊戲有它的價值。
第二還是鼓勵孩子多閱讀，學習用網絡來學習。
何為五？黃金五年。
陳老師很風趣得說，如果有一天你被孩子頂嘴，那恭喜大家，你的孩子長大了！
什麼時候最好教育？5/6歲之後（此時有了基本的社會功能），12歲之前（10/11歲左右）。這段時間父母自帶光環，有權威，孩子自帶積極性，非常想被表揚。這就是黃金五年。
在黃金五年裡，是培育孩子社會需要的品性的最佳時間，如情緒管理，時間管理等等。
但這段時間父母突出的問題是：父母親濫用權威。
作為父母，你要會說話！要及時給予孩子表揚，表揚裡面要有內容，空洞的表揚是沒有價值的。
講座結束後，有一段非常踴躍的問答時間。期間陳老師也妙語連珠，我感悟最深的兩點是：
1. 任何負面事件背後都有正面價值。作為家長，你要善於發現，負面事件背後的正面價值。
2. 小年齡孩子出現打人事件，不必過於苛責孩子，孩子需要學習新的溝通方法，你要教他新的方法。告訴他，用說話的方式來表達自己的想法，如果他學會了，給他鼓掌。推薦《兒童技能教養法》和“焦點解決”的書籍。
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