全面禁止课外辅导机构，刻不容缓，支持吗？

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一刀切最容易却最不负责，说实话，也不可能全面禁止。

站在我个人的角度看，我支持关闭大部分课外辅导机构，整治规范剩下的辅导机构。

我之前从事过教育培训工作，后来之所以选择离开，也是对其中存在的乱相深恶痛绝。

1，很多辅导班都和学校的老师有联系，有的生源是老师介绍的，甚至有些就是老师开办的，只是平时不露头而已。这种现象也是最受家长诟病的，而这类辅导班在短期内会造成假象。因为老师一般都会推荐学习成绩好的学生参加，成绩太差的反而不会收，这样，有些家长就觉得辅导班教学质量高，其实，关键还是生源好。

2，有些辅导班开设的课程和教材都是自制的，起了种种高大上的名号，什么开发右脑、逻辑思维等等等等。其实大部分都是填鸭式的死记硬背、套公式，只是在短期内能造成蒙骗家长的假象，对孩子今后的成长有弊无利。还好最近一直在规范，这类东西渐渐都没了市场。还有，类似奥数这类培训也不规范，其实很多孩子并不适合，只有个别学有余力的孩子适合，但补习班的宣传却是针对大部分孩子的。

3，家长们望子成龙，各类辅导班便开始贩卖焦虑。什么不要让孩子输在起跑线上，什么艺多不压身。还有各种舞蹈考级、乐器考级、武术考级，据我所知，很多都有内部潜规则，所谓的考证考级只是哄骗家长的手段。(当然，专业的除外)

现在的孩子看起来衣食无忧，很幸福，其实，他们连自己的童年都没有，从幼儿园开始，就要面对各种各样的补习班、辅导班、特长班，最终，真正学有特长的又有几人？

反观家长们，一个个为了让孩子不落于人后拼命赚钱，别人的孩子学什么，我的孩子也得去学，别人的孩子有什么，我的孩子也得有。条件好的一年下来在培养孩子上的花费自然惊人，条件差的也得节衣缩食跟上脚步，最终，家长和孩子们忙得要死，辅导班们赚的盆满钵满。

可是，课外培训机构的存在也有一定必要，因为有些家长没有能力辅导孩子，或者有些孩子在某方面确实有特长，需要不断学习提高，这些都是客观需求。(关键是高考分数仍是重中之重，家长们别无选择)

综上所述，对于课外培训机构应该规范整治，去芜存菁，而不是一竿子打死。

此外，我还想说点题外话，孩子学习也像吃饭，吃太多了并不好，容易消化不良。并不是每个孩子都需要补课，并不是每个孩子都需要全方面发展。(话说，那些高考状元和尖子生上课外辅导的少之又少，不信你去查查看)

家长们应该树立正确的教育观，不要盲目跟风，那样孩子累，家长累，何苦呢？

夜雨如书

我是大力支持！先说说我家情况吧:家住小城市，老大七年级，报了一个英语班2680（还是便宜的）报了个补习班5200。这些都不算补习班让买的课本和资料费！老二报了英语班、舞蹈班，没报辅导班两个孩子的费用加起来不到两万，但是我是个普通的上班族，月工资两三千块钱，一年也就三万块钱多点，光是孩子补习班和学校让交的各种费用下来都得两万多！不想给孩子报各种班吧，但是别的学习好的同学还都在上补习班！再加上生活费，别看是小城市，消费却不低！入不敷出，想弄啥啥都不敢大胆做！所以建议取消各种补习班！这样也可以用剩余的钱提高孩子的生活质量！😊

奥特曼打小怪兽156742728

很多人就喜欢搞一道切的结论，任何事情都不具体分析，不具体对待，这样造成了孩子们，告之成了家长们有着不同的意见。看一看我们身边的这样事情还少吗？

首先第1个关于上下课时间的问题，今天变明天变后天变，然后变的家长总是有一个不满意，关于放学的时间也是这样子，反正家长没有时间接，于是就变成了许多课外辅导机构的市场，如果真的全面禁止了课外辅导机构，那么家长的孩子谁来接？难道是统一全面停止的人，你去帮助家长接孩子，帮助家长辅导孩子作业。

我们社会中的所有行业都是根据我们的市场需求所产生的，哪怕前两天我们在咸鱼上面看到了一个初中的孩子，替别人写作业这样一个行为，他也是社会的一种需求，也是市场的一种需求行为，辅导班更是这种市场的一个具体体现，很多家长由于工作原因，放学之后没有时间去接孩子，更没有时间去辅导孩子。我不允许辅导班做这项工作呢。阻止了别人对自己有什么好处吗？

所以说，我的观点仍然是，辅导班是有存在的必要的，同时如果真的想取消辅导班的话，那么应当取消一些教学能力差，或者服务意识差的班级。对一些服务意识好，辅导效果好的辅导班应当大力提倡，甚至政府应当给予相应的补贴。

辅导班问题是解决家长问题的一种社会服务机构，绝对不能一刀裁，只能是在政府或者市场的有序管理下不断提升服务质量。

宜城老师

我是在辅导班教学生的，说实话，现在的辅导班确实不怎么样，就是一个盈利机构，只看钱。我在上一个辅导机构，老板太不是东西了，一个学生是个傻子，还忽悠他家长给他上各个一对一的课，然后老板自己还叫高中英语，可笑的是他能力太高了，从来不需要备课，直接给学生讲，讲一些理论东西，又没有例句分析，上课连张纸都不带，他自己说上课混混就过去了，然后就给学生各种吹牛逼，一节课两个小时两三百块就到手了，而且平时各种讲各个老师的坏话，他还是男的，后来一次性我们走了四个老师，今年把培训班的名字也改了。

我现在在另一家培训班，已经半个月了，在这里除了我只有另一个教物理化学的，我本着学习的态度听她上了一节课，发现她是直接把解题过程告诉学生，她说学生写，而且有一个题目他讲错了，下课后我跟她说这题有问题我们讨论一下，先不要和学生讲这题了，哪知道他照样讲。现在我对这些补课班很失望，有几个真心教人的老师？与其说着是补课班，不如说是噻家长的马屁的马屁班，只要把家长哄好了，愿意交钱就行了。我们这边规定，每个老师每个星期都要给每个学生的家长通电话，我不善于这样的虚伪交流，直接和老板说我不打，老板说让其他人打但是我的课时费分一半给别人，我没有意见。说实话除了我之外的其他老师每个人在周六周末都满课，我现在是五节课，但是我觉得平时准备教案时间都很紧，在家里休息也要花费了很多时间去准备。而其他老师教案准备肯定比我要多，又要烦续费啊服务电话啊什么的，他们到底还有多少心思在教学上？

所以一方面我是赞同的，另一方面我觉得禁止是不可能的，但是要给辅导班一些规定，比如教学老师只负责教学，并且定期由教育局或者其他政府组织进行考核，收费标准统一等。

紫涩雨

全面禁止课外辅导机构，热闹的背后，必然是偃旗息鼓

近些年来，各式各样的课外辅导和有偿补课，掏空了家长的钱包，压弯了学生的腰，激化了社会矛盾，简直可以说是罪无可赦。

而在2019年元旦前夕，中小学生收到了一份特殊的新年大礼包。教育部等九部门联合发布《关于印发中小学生减负措施的通知》，从学校、校外培训机构、家庭、政府四个层面出台了三十条措施，被称为“史上最严减负令”。

这一次减负令，之所以被称为“史上最严减负令”，是因为，在具体的措施中，涉及到了有关减负的各个方面，从政府的监管作用，学校办学行为的规范，家庭的教育监护责任、培训机构的严格管理，可以说，四个方面，几乎是面面俱到。

各地也开始出台各种文件，规范学校的办学行为，特别是对一些培训机构进行检查清理，有的地方，还拿出了不少的清理整顿业绩：停业整顿培训机构多少家，取缔培训资格多少家。

似乎，天晴了！

于是，大家纷纷期待，以为，这一次，春天真的来了。

但，春天来了吗？

几个月过去了，孩子们本该轻松快乐但却并不轻松快乐的寒假已经结束，开学了，各个培训班外面，依然是人潮涌动。就在刚刚，三水三心来到了一所培训学校的外面，依然是人头攒动，睡眼惺忪的孩子，被家长领着，又开始了新一天的疲惫的学习！

所以，不客气地说，难以产生想要的效果！

那么，为什么呢？

不为别的，因为有需求。

谁的需求？家长的需求。

家长为什么需求？因为，望子成龙。

为什么不可可以实现家长望子成龙的需求？因为，培训班（包括教师的有偿补课），客观上可以提高孩子的成绩，而孩子的成绩提高了，就可以上一个好初中，考一个好高中，然后，考一个好大学，找一个好工作，将来出人头地！

你看，逻辑是否就是如此简单？

或许，你会问——不是有史上最严减负令吗？不是要求家长履行起监督管理孩子的责任吗？

说起来容易！全国多少学生，多少家长？怎么监管？

再说了，培训机构的目的是什么?难道是来做公益的？前些日子，某一个全国非常有影响的培训机构的负责人，在媒体上发表言论，说培训机构也要为减负做贡献！

听起来很美好，事实上，这是不是就是给自己立了一个贞节牌坊？

家长有需求，那就是市场，有市场就有利益——那里有利益，商人的眼睛，就会像苍蝇一样，盯在哪里——用市场经济的话来说，这叫做商业敏锐度！

说到禁止，谁去禁止？凭什么去禁止？要知道，培训机构的存在，是合法的——除非立法禁止！

就是立法禁止了培训机构，我敢说，各种小型化的、藏身于旮旯角落的培训班，立刻就会风起云涌——为什么？不还是因为有需求，有市场，有钱可赚吗？

还有，在中国的培训市场中，培训机构占据了多少？据有专家估计，正式的培训机构，最多占了2成，其他的，是在职教师的有偿补课！仅仅这两成，养活了多少人？其中，有几家培训机构，还在国外上了市！

忽然想起一个经典的哲理故事。

想想，铲也好，拔也好，烧也好，撒石灰也好，都不如种上庄稼！用到到我们讨论的话题上来说，道理是不是一样——只要让补课不能提高成绩，家长会花钱补课吗？家长不愿意花钱补课了，市场还存在吗？市场不存在了，还用去禁止吗？

所以，一切问题的关键，还是需求，套用时兴的一个词，就叫做‘供给侧’！

闲言碎语，偶有所感，不值一笑而已。

三水三心

支持，非常支持。如果不能全面禁止也得好好的整改一番才行，跟大家分享我之前在培训机构所看到的，先给大家看两张图片，这两张图片是我之前所在培训机构一家分校的校长所批改。（这是她发朋友圈的图片）

不知道大家看完之后心中有何感想？如果说你家的孩子被送到这里，送到这些口口声声说用着良心做教育的人手里。而这些人却改出这样的作文，写的字还不如学生好看，你觉得这些钱值得吗？从他们身上我看到了有钱确实是可以为所欲为。

师资差（学历参差不齐，上至本科，下至初中）。打着教育的幌子来赚钱的多。口口声声为了孩子的学习，实际上只是为了让孩子的爸妈多掏点钱多报名几科。当初之所以选择来培训机构实习是因为离家近，没别的原因。去了之后我是特别失望，甚至为培训机构的存在而寒心。家长问老师资历和学历时能脸不红心不跳的违心说是优秀教师，学历都是本科及以上。

不以教书育人为主要目的，而是以捞钱为主要方向，我的良心在告诉我，你不能跟他们一起共事，必须要赶紧走人，能走多远就走多远。

但是不乏有好的机构，在教学方面是严格把关，这类我也看到过，我接触过最好的一个培训机构，就是一家教英语的，那些老师每天都在练课，批改一些学生的作文，经常和家长沟通学生的情况，非常的认真负责。所以说对于培训机构这一类的存在我们一定要严厉打击那些只为赚钱，误人子弟的。

行人外

绝对支持！虽然我的孩子一直没有报过任何课外辅导机构，但我认为还是应当刹一刹这股风气，可以用刻不容缓来形容。课外辅导机构，已经成为一些地方教育不公的新现象、新情况，家庭条件好的，不差钱的，可以报很多，但对那些家庭条件一般的来讲，经济跟不上，孩子就要被拖的很累。

我的侄女正在读初三，今年将参加中考。其它课程都很好，但就是物理吃累，她的物理老师经常催着让报补习班，而这个物理老师自己本身就开着补习班，意思很明显。本来是不想给她报的，可耐不住老师三头两头的谈话，侄女情绪也很大，她说自己经常被老师上着上着课叫出去，非要报补习班，后来没办法就给报了。一个课时100元。每周末两个课时。

虽然报了班，但作用并不大，几次月考没什么提升。我姐家外甥刚好读高二，学习非常好，过年期间就让他给侄女专门补物理，开学之后每周六晚上再补两个小时，过年之后考了两次试，物理进步明显，最近的这一次物理甚至拿到了班里前十名。侄女就说，老师的辅导没什么效果，而哥哥的比较有针对性。我们就戏称，哥哥辅导那可是一对一。

说实话，有些专职的辅导机构确实能在一定程度上有作用，因为他们要顾及招生的影响，但也非常有限。而有些老师开设的辅导课，效果就差一些，他们的目的性很明确，有些家长纯粹是不得已而报之。

元芳有看法

全面禁止课外辅导机构！克不容缓！你支持吗？我不支持！

其实，做这表态之时，我已是一局外之人。我的孩子今年大学即将毕业，明年出外留学。但是，为了普天下的父母，我还是认为我有必要谈一谈我个人的感悟。

我的孩子目前还算优秀，但是他走了好多好多的弯路，就是因为我沒有给他报过辅导班，这是我最后悔的事情。

我是六十年代的，咱那时也没有辅导班一说，自已学习努力、克苦，老师授课认真、负责，因此学习成绩还算优秀。有鉴于此，我告诉儿子：只要克苦、努力，学习就一定会成功。事实证明：我是错的。

时过境迁，市场经济的今天，全民都在为钱忙，老师也不例外。上完自己的课，立马走人，赶往辅导机构，哪管学生会不会，六十年代的那种晚自习跟班做堂，早就成了今日众生之奢望。

儿子上小学时，我做生意很忙，顾不上他，他边学边玩，学习成绩倒也优秀，因此我压根就想不到辅导班。

儿子上初中时，成绩就有点下滑了，这时我还天真认为，只要多学多问，成绩就一定能上去。熟不知，孩子努力学了，只是不懂之时，想问老师，却找不到老师了。

似懂非懂、糊里糊涂，三年初中就这样过去了。

儿子上高中时，竟然自己提出来让我给他请家教，一对一的辅导，此时，我才如梦初醒：时代变了，教育变了，老师变了，我不得不请家教了。

俗话说得好：双桥好走，独木难行。万幸的是，从幼儿园起，我就给儿子培养了一个画画的爱好。凭此爱好，再加上我的大几万的家教支出，儿子最终还是考上了一个艺术类院校。

如果从一年级开始，我就让儿子进辅导班，如果……，如果……。可惜世上没有回头路，也沒有那么多的如果，如今我所能做的就是把我的失误告诉大家，让大家重视辅导班，少走点弯路。

最后衷心祝愿所有的孩子都能成龙、成凤！

以上是下岗老三之拙见，不到之处，请指正。

下岗老三

我认为应该全面取缔民办教育机构。原因有:1、培训机构负责人及招聘的所谓老师成分复杂，绝大多数都不是师范类的专业老师，也没有取得教师资格证，基本都是打工的，待业青年，人员流动性大且不专业；2、他们制定的所谓教材，辅导用书，基本都是东拼西凑的，要么买的，要么自己制作的，没有统一的国家标准，与学校正规教材教辅脱轨严重。3、他们的负责人自封所谓校长，副校长，主任，这些职务按规定本应由教育主管部门行文公示才能任命，特别是校级干部。这明显对教育不尊重，什么人都可以搞教育了。这些老板百分百以搞钱为目的，严重腐蚀教育主管部门的领导，让上级领导不敢真管真抓。4、他们收取的培训费，辅导费按理说应由物价部门核准行文公示。但基本都是自己说了算。从而增加了很多家庭的负担，让社会怨声载道，绑架家长对孩子的期望，从而谋取暴利，私利。5、他们主办的培训机构硬件设施，消防设施远远跟不上国家正规学校。要么就藏在小区民房里，要么就在某个厂房里，更没有活动场所，像传销一样把学生关上半天或一天。6、他们教育的方法目的，基本都是把孩子像猫狗一样训练，什么冲刺班，火箭班，提高班，拔尖班，名校班，好像几天就可以把孩子训练成神人，天才。严重违背了十年树木 百年树人的客观规律。所以，教育真的不能推向市场，以经济建设为中心，不应将教育纳入其中。全社会都在以搞钱为目的了，严重违背了社会主义核心价值观。教育的主体，主线应该牢牢把握在公家手里，以公办学校为主阵地，以师范类的专业老师为主要的教育者，对教育统筹兼顾，统一导向这才是健康的教育模式。

天道酬勤196812622

全面禁止课外活动辅导机构，我赞成！

大女儿在就读6年级，课外辅导4年，对于这点还是有发言权的。

本人70年代生人，小学时代是无忧无虑的，基本放学后回家作业做完除了玩还是玩，根本没家长什么事。如今孩子不同了。不单作业和辅导课作业要做到晚上11点以后还需要家长旁边伺候。学校留的作业基本放学回家之前就都可以完成，之后的时间就是去课外辅导和做课外辅导布置的作业，而且题量大。

本觉得小学课本内容并不多，去不去课外辅导真没多大区别。可是实际上区别太大了，有个一学期一万多的教育辅导机构，每周六三小时周日3小时，每次统考的题目都会在考前的几周同类型的出现，而且辅导员郑重其事地说：想考高分，不来读是不行的！在这点上女儿的班主任也说，考题她猜不到，可是教育机构可以！难道真的是猜？其中猫腻不必多说！

中小学的课外辅导机构为了盈利是不择手段的。相信做过家长的都有被课外辅导机构电话推销过的经历。本人最多一天接到近20个电话，烦不胜烦。甚至有传销模式的推广手法使用在课外辅导机构，坑蒙拐骗无所不有！甚至有一家国内连锁的教育机构打电话骗孩子奶奶，说是爸爸极力推荐读这里，一时在外地，骗孩子奶奶去缴费......这就发生在杭州。当时报案派出所介入也是一拖二骗最后不了了之。

我真心希望政府能管管这些所谓的教育机构，并且祝福这些教育机构从业人员断子绝孙！

關鍵字: 机构 课外辅导 教育